7


  • Учителю
  • Урок по литературному чтению для 1 класса «Законы докучной сказки. Сказка про белого бычка».

Урок по литературному чтению для 1 класса «Законы докучной сказки. Сказка про белого бычка».

Автор публикации:
Дата публикации:
Краткое описание: Данная методическая разработка содержит: -  план конспект урока по литературному чтению для 1 класса по учебнику Н. А. Чураковой, программа Л.В. Занкова, тип урока определён как  открытие новых знаний(в конце конспекта приложен раздаточный материал для работы в группах и в
предварительный просмотр материала

МБОУ НОШ №9

Законы докучной сказки. Сказка про белого бычка.

План-конспект открытого урока

УЧИТЕЛЬ Билевич Наталья Ивановна

13.03.2013


Урок по литературному чтению для 1 класса.
ЗАКОНЫ ДОКУЧНОЙ СКАЗКИ.
«Сказка про белого бычка»

Страницы: (учебник) 6-7; (тетрадь) 5, задания № 1-2.

Цель деятельности педагога: создать условия для формирования понятия «докучная сказка», развития умения находить сюжетно-композиционные особенности жанра докучной сказки; способствовать развитию артикуляционного аппарата, памяти.

Планируемые результаты: личностные УУД: познают основы для развития творческого воображения; метапредметные УУД: регулятивные - выполняют учебные действия на основе алгоритма действий; познавательные - выделяют события, видят их последовательность в произведении; коммуникативные - воспринимают мнение о прочитанном произведении сверстников;предметные УУД: научатся различать малые жанры фольклора, находить средства художественной выразительности в тексте (повторы), читать вслух плавно, безотрывно по слогам и целыми словами, учитывая индивидуальный темп чтения; получат возможность научиться осваивать на практике малые фольклорные жанры (докучная сказка) и инсценировать с помощью выразительных средств (мимика, жесты, интонация), различать сюжетно-композиционные особенности докучной сказки.

Образовательные ресурсы: условные знаки; предметные рисунки, проектор, презентация.

Сценарий урока

I. Организационный момент.

Придумано кем-то просто и мудро

При встрече здороваться: «Доброе утро!»

Доброе утро солнцу и птицам,

Доброе утро улыбчивым лицам. СЛАЙД 1

- К нам на урок пришли гости. Давайте с ними поздороваемся. Улыбнитесь друг другу

I. Актуализация. Формулирование темы и целей урока.

Человеческая доброта - самое удивительное явление в мире. Попробуйте с помощью улыбки передать своё настроение. Я вижу настроение у вас хорошее, деловое. Итак, за работу.

На прошлом уроке мы познакомились с Вами с ребятами, которые отправились в необыкновенное путешествие в огороды Бабы Яги. Ребята прислали нам задание, которое необходимо выполнить для дальнейшего путешествия. Сейчас вы будете работать в группах, давайте вспомним правила работы(выслушать каждого, один говорит- остальные слушают, согласование общего решения, представитель группы защищает решение перед классом). У вас на столе конверт, откройте, СЛАЙД 2 перед вами 6 ребусов, вам нужно их разгадать, написать отгаданное слово можно прямо под ребусами. Из первых букв у вас получится загаданное Машей и Мишей слово. Желаю удачи!

Проверка (ЩЕЛЧКИ НА СЛАЙДЕ 2)

А сейчас проверим кто из вас самый внимательный, у кого хорошая память. На прошлом уроке мы познакомились с необычным словом, синонимами которого являются слова приставать, надоедать (докучать). ЩЕЛЧОК Попробуйте сформулировать тему нашего сегодняшнего урока(ответы детей). СЛАЙД 3 Молодцы, а какую цель мы поставим перед собой?

Какие вы молодцы! Тема сформулирована, цель поставлена, самое время продолжить путешествие по огородам Бабы-яги. СЛАЙД 4Но попасть мы туда сможем, только дружно прочитав заклинание:


Шлеп-шлеп-шлеп,

Хлоп-хлоп-хлоп,

Стук-стук-стук,

Топ-топ-топ.

Не хотим мы здесь сидеть,

Хотим в огороды полететь.


Учитель открывает доску с условным знаком «Репейники» СЛАЙД 5:

II. Введение в тему.

1. Беседа.

Регулятивные УУД: формулирование учебной задачи вместе с учителем.

- Ребята, посмотрите, какой интересный знак!

Отчего бы это вдруг

Репейники дружно встали в круг?

Что такое, в самом деле,

Словно бы на карусели?

- Кто-нибудь может объяснить? (Свободные высказывания детей.)

Конечно, можно спросить у кота ученого, но он отчего-то заснул. Разгадаем этот знак потом. Нас заждались репейники, послушайте, что они говорят.

От имени репейника выступает учитель.


Пожалуйте, дорогие гости, пожалуйте!

Веселья вам да радости!

Давным-давно мы вас ждем-поджидаем,

Сказку не начинаем!

У нас для каждого найдется

И местечко, и словечко.

Принесли мы забавушек на всякий вкус!

Будем говорить вам сказки докучные,

Но совсем не скучные.

Удобно ли вам, гости дорогие?

Всем ли видно? Всем ли слышно?

Всем ли места хватило?


Мы очень любим докучные сказки и хотим вас с ними познакомить.

2. Лексическая работа.

- Вспомните, что значит «докучать»? Кто из вас заглянул в словарь?

 «Докучная, докучливая сказка - коротенький рассказ, без большого смысла, конец которого опять переходит в начало, и повторяется одно и то же» (Даль В. И. «Толковый словарь»).

 В толковом словаре Д. Ушакова сказано: «Докучные - наводящие скуку, уныние, надоедливые».

 Александр Николаевич Афанасьев считал, «докучная» - значит бесконечная. И «докучать» - значит умолять, просить неотступно. Потому что, едва договоришь сказку, уже слышится со всех сторон: «Еще, еще...».

3. Работа по тетради (с. 5).

Отработка навыка чтения (задания № 1, 2).

III. Изучение нового материала.

1. Работа по учебнику (с. 6-7). СЛАЙД 6

Познавательные УУД: логические - анализ объектов с целью выделения в них существенных признаков - сравнение докучных сказок с целью выделения повтора как жанровой основы.

Чтение сказки по ролям (коммуникативные УУД).

Учитель читает первым, дети - хором, по рядам - «отвечают».

- Как вы думаете, кому и когда могли рассказывать такие сказки? (Свободные высказывания детей.)

ФИЗМИНУТКА СЛАЙД 7-18


2. Работа по учебнику (продолжение).

Чтение сказки в парах (коммуникативные УУД).

- Можно ли назвать «сказку про белого бычка» бесконечной? Кто может ее продолжить? (Например: Уйди! - Ты говоришь «уйди», я говорю «уйди». Не сказать ли тебе сказочку про белого бычка?)

3. Работа по карточкам.

- Ребята, репейники приготовили для вас и другие докучные сказки.




 
 
X

Чтобы скачать данный файл, порекомендуйте его своим друзьям в любой соц. сети.

После этого кнопка ЗАГРУЗКИ станет активной!

Кнопки рекомендации:

загрузить материал