Урок обучения грамоте 1 класс

Обучение грамоте

(1 класс)

г. Торез

гимназия,

классный руководитель

Куприенко Ю. В.

Тема: «Звук [ц], буквы «Ц», «ц». Чтение слогов и слов с буквой «ц». Работа с текстом».

Цель: «Познакомить учащихся со звуком [ц] и буквами «Ц», «ц». Развивать связную речь учащихся, их фонематический слух, мышление, память. Совершенствовать навыки чтения и звуко-буквенного анализа слов. Расширять знания об Украине. Воспитывать внимательность, активность, самостоятельность, любовь к Украине.

Оборудование: таблицы, раздаточный материал, видео материал.

Ход урока

I. Организационный момент.

- Глаза смотрят… и все видят.

- Уши слушают… и все слышат.

- Голова … думает.

Каким будет урок? Самым интересным.

- Какие у меня дети? Самые умные

Желаю:

От каждого - по способностям.

Каждому - успех.

Всем - радости.

II. Мотивация учебной деятельности.

1). - Сегодня вы познакомитесь с новым звуком и буквой, будете читать слова и текст.

2). - К нам на урок пришли дети, наши знакомые украиночка Катруся и ее брат Тарас. Они приготовили для вас задания. ( слайд № 1)

3). -А что вы, ребята, ожидаете от урока?

III. Работа над новым материалом:

1). загадка, отгадка, схема слова, звук, буква, Буквоград

- Нарядные сестренки - Целый день

Весь день гостей встречают, в траве густой

Медом угощают бродят рожки

(цветы) с бородой

2). (слайды № 2, 3)

«Мультфильм тетушки Совы» (слова с новым звуком)

работа с учебником (стр. 108-109)

- буква, (печатные и письменные),

- предложение, (Девочка кормит цыплят.),

- слоги (составление слов),

- слова (значение слов), (слайды № 4,5,6,7,8,9)

- предложения (- Какие города знаете еще)

(- На Украине много сел. Там выращивают фрукты и овощи, домашних животных.

- текст «Украина» :

• Читает учитель. Что вы узнали об Украине?

• Самостоятельная работа. Работа в группах.

Прочтите еще текст «Украина» и выполните задания, которые для вас приготовили Катруся и Тарасик (слайд № 10)

(Хорошо читающие дети работают со стихотворением и пословицами).

I группа: из букв «ы, у, а, и, ц, н, р, к» составить слово, которое есть в тексте. (украинцы)

II группа: подобрать к схеме слово из текста

(каштаны)

III группа: К схеме найти предложение

( Город расположен на берегах Днепра.)

IV группа: Из слов составить предложение: Крещатик, Киева, улица, центральная. (Центральная улица Киева - Крещатик)

V группа: Найти в тексте ответ: Что где находится?

север

↑

запад ← Украина → восток

↓

юг

VI группа: Прочитать стихотворение.

Какому городу оно посвящено?

VII группа: 1). Прочитать пословицу. Объяснить ее значение.

2). Составить пословицу из слов: нет, вербы, Украины, и без, калины. (Без вербы и калины нет Украины).

• Проверка (слайды с ответами групп № 11,12,13,14,15,16,17,18,19)

IV. Итог урока.

Игра в микрофон.

- Сегодня на уроке я узнал…

- Сегодня я на уроке я познакомился…

- Сегодня на уроке я

- Сегодня на уроке мне понравилось …

Школьный прозвенел звонок,

завершается урок.

Отдохнуть всех непременно

приглашает… (переменна).