В. Осеева Синие листья

Тема: В. Осеева «Синие листья»

Цель: обучающая - знакомство с рассказом «Синие листья». Совершенствовать умение выразительно читать произведение; развитие умения определять слова, которые обозначают много предметов;

развивающая: равивать эмоции, умение анализировать, сравнивать;

воспитывающая: васпитывать добрососедские чувства.

Тип: урок обучения умениям и навыкам

Вид: стандартный

Метод:

Оборудование: картинки, портрет писателя, учебник.

Прогнозируемый результат: умение выразительно читать, определять слова, которые обозначают один или много предметов.

План урока.

Ход урока.

1. Орг. Момент. Сообщение темы и целей урока.
   
   Дети стоят в кругу и читают стихотворение:
   
   Добро во мне, добро в тебе,
   
   Добро вокруг, добро везде!
   
   - Ребята, давайте возмемся за руки и прикосновеньем рук подарим друг другу тепло наших сердец.
   
   - Сегодня на уроке мы будем говорить о доброте
   
   - А начнем мы урок с просмотра мультфильма «Просто так»

2. Просмотр мультфильма (7 минут)
   
   Беседа по мультфильму
   
   - Понравился вам мультфильм?
   
   - О чем этот мультфильм?
   
   - Что делали герои (Дарили цветы)
   
   - А почему они дарили друг другу цветы? (хотели сделать приятно)
   
   - Как вы думаете, герои мультфильма были добрыми?
   
   Учит: как же все-таки приятно получать подарок, просто так. Особенно, если тебе грустно, сразу как-то становится легко, на лице появляется улыбка

3. Работа по новой теме.
   
   1) И сейчас мы продолжим знакомство с рассказом В. Осеевой «Синие листья»
   
   - Как вы думаете, о чем будет речь?
   
   2) Словарная работа.
   
   - В этом тексте вам встретятся новые слова: позволила-..., не чини-...
   
   3) Чтение рассказа учителем. Первичное
   
   4) Работа по тексту.
   
   - Совпали ли наши предположения?
   
   - Кто главные герои?
   
   - Почему так называется рассказ?
   
   5) Чтение рассказа учениками. Вторичное задание - во время чтения этого рассказа найдите слова, которые обозначают много и один.
   
   7) Работа по группам
   
   1 гр. - пятистишье Лена
   
   2 гр. - пятистишье Катя
   
   3 гр. - пословица
   
   4 гр. - пословица
   
   8) Чтение пятистиший и послвиц
   
   9) Вывод: найдите в тексте последнее предложение. Прочитайте «Надо так давать чтобы можно было взять».
   
   10) Вывод:
   
   1) Ребята, как вы думаете, каких цветов сердце у доброго человека?
   
   - А у человека с недобрым сердцем?
   
   - Я предлагаю наклеить ваши сердечки на сердце недоброго человека.
   
   - Я хочу чтобы у каждого из вас было такое сердце, какое получилось у нас
   
   2) - У вас на листочках даны слова песни «Дорогою добра», вставить пропущенные гласные буквы.
   
   - А теперь я вам предлагаю исполнить эту песню (2 мин.)

4. Итог урока:
   
   - Как называется рассказ с которым мы познакомились? Почему?
   
   - Кто автор?
   
   - Чему учит нас рассказ?
   
   Вывод:
   
   Не забывайте подарить добро
   
   Соседям, родственникам, другу,
   
   Оно как истинное волшебство,
   
   Вернется к вам по кругу.
   
   - Оценки за урок

5. Домашнее задание: подготовить чтение по ролям.