Урок познание мира Осень

модуль

Реализация модуля в уроке

примечание

1.Новые подходы в преподавании и обучении

А)саморегуляция

Б)обучение через диалог

(определение цели)

Исследовательская беседа

Возр. Особен.

Лидерство

КМ

оТиО

Повернитесь все друг к другу,

И пожмите руки другу.

Руки вверх все поднимите,

И вверху пошевелите.

Скажем весело : «Ура»

Нам урок начать пора.

1.Лесовичок решил проверит вас, как вы усвоили тему прошлого урока. Он предлагает вам прослушать рассказ о лете в лесу. Но нужно быть очень внимательными, слушая его рассказ, в нем содержатся ошибки. Как только вы услышите ошибку, хлопните в ладоши. Я прекращаю рассказ, а вы исправляете ошибку.

« Ну вот наконец-то и в мой лес лето пришло. Ух, ну и жарко же стало, температура- минус 35 градусов. Солнце высоко поднимается над горизонтом и хорошо прогревает землю. А у скворца, представляете, вылупились птенцы. А вчера я решил помочь рыбкам и сделал для них лунки во льду, чтобы им легче дышалось. А еще убрал опавшие листья, чтобы разбудить Михаила Потапыча из зимней спячки. Вот такая вот история.

2.Индивидуальные задания( карточки)Соединить времена года и месяцы, определить правильный порядок.

Стихотворения (Сентябрь,октябрь, ноябрь,)

Прочитать выразительно, выявить осенние признаки живой и неживой природы.

Презентация «Осень»

Загадки _ Викторина

1.Сидит - зеленеет, падает- желтеет, лежит - чернеет.(Лист)

2.Кто всю ночь по крыше бьёт, да постукивает, и бормочет, и поёт убаюкивает (дождь)

3.Несу я урожаи, Поля вновь засеваю, птиц к югу отправляю, Деревья раздеваю (осень)

Итог: - Нравится ли вам это время года .Почему? - Каждое время года красиво по-своему.

Какие цвета преобладают у этого времени года? Почему?

Правила работы в паре (звонок - сигнал о нарушении правил)

Приём «необъявленная тема» постановка

Взаимооценивание

«Светофор» (похвала)

Озвучивание, инд . помощь

Взаимооценка

ИКТ

Телеграмма

Оказывается, вещество, придающее красный цвет листьям образуется в тех из них, в которых больше сахара. То, растение, которое запасло больше сахаристых веществ, и имеет красные листья, а в которых меньше- жёлтые.

Какие деревья вы знаете с листвой красного и жёлтого цвета?

Задание 3 дидактическая игра

Отгадать пословицу , прочитать змейкойо

к

л

о

р

у

т

и

е

в

о

т

о

н

т

о

т

е

с

е

у

п

а

н

Ответ: От осени к лету поворота нету.

работа в парах

Взаимооценивание пар

Творческая лаборатория

Нарисовать осенние изменения в природе..

10)Рефлексия «Светофор»

Комментарии детей

Наклеить на доску

Выставка.

</<font face="Times New Roman, serif">Предмет: «Познание мира »

Тема: «Осень»

Цели:

1. Сформировать представления учащихся о годовом цикле - временах года, учить выделять характерные признаки осени.

2. Развивать познавательную активность через использование дополнительных источников информации, внимание, эрудицию, творческий потенциал и логическое мышление.

3. Воспитывать умение видеть красоту каждого времени года, художественный вкус.

Оборудование: рисунки с изображением времен года, карточки с признаками времен года , мультимед. доска, презентация

Создание коллаборативной среды: « улыбка»