Конспект открытого урока по математике в 1 классе Тема: «Сложение и вычитание в пределах 10. Закрепление»

Конспект открытого урока по математике в 1 классе

Тема: «Сложение и вычитание в пределах 10. Закрепление»

Учитель: Киякина Лариса Валериановна

Цели:

- образовательные: закрепить знание нумерации чисел 1-10, состава чисел первого десятка, табличное сложение и вычитание, закрепить умение решать простые задачи.

- развивающие: развивать познавательную активность учащихся, пространственные представления, умение сравнивать, анализировать, обобщать, делать выводы.

- воспитательные: воспитывать интерес к предмету, культуру общения на уроке, чувство взаимопомощи, воспитание УУД.

Оборудование: проектор, раздаточный материал для работы в группах, индивидуальные задания для проведения устного счета, индивидуальные жетоны для осуществления рефлексии.

Ход урока:

1. Организационный момент .

2. Определение темы, постановка цели.

- Давайте вспомним, чем мы занимались на протяжении последних уроков.

- Какие числа мы уже изучили? ( от 1 до 10)

- А чтобы хорошо считать, не допускать ошибки при сложении и вычитании, что мы обычно делаем? (Закрепляем изученное).

- Предположите тему сегодняшнего урока. (Выслушивает варианты детей и произносит окончательную формулировку).

- Какова наша цель? (Закрепить умение складывать и вычитать в предела10

Я приглашаю вас в путешествие по стране Математики со знакомыми нам сказочными героями.

Куда мы с вами попадем,

Узнаете вы скоро.

В стране далекой мы найдем

Помощников веселых.

3. Устный счет.

Незнайка любит яркий цвет,

Он и художник, и поэт.

Не унывает никогда

Но мало знает - н вот беда.

К нам пришёл Незнайка. Он поиграет с нами в игру "Угадай число"

Читаю вам его загадки ,а вы пользуясь веером цифр покажите мне отгаданные числа.

- Какое число предшествует 9?

-Какое число следует при счёте за числом 6?

- Угадай соседей числа 5.

Какое число больше 4 на 2.

Какое число меньше 8 на 3

Это число стоит между числами 7 и 9. и т.д

А вот конверт с игрой "Засели домики" Работа в группах.

Бабушка девочку очень любила

Шапочку красную ей подарила.

Девочка имя забыла свое.

А ну, подскажите имя ее.

</ В гости к нам пришла Красная Шапочка она очень хочет чтоб мы помогли ей собрать пирожки в корзинку.

Но это не просто нам нужно решить выражения. Тренажёр-презентация сложение и вычитание в пределах 10.

В конверте "Математический диктант".Дети выполняют самостоятельно в тетрадях . Устная проверка. Оценивание жетонами.

4+3 6-2 5+4

9-5 2+5 7-2

6+3 8-5 5+5

Физкультминутка.

Толстячок живет на крыше,

А летает он всех выше.

Он самый веселый на свете,

Поэтому нравится детям.

К нам прилетел Карлсон с шарами разноцветными и очень хочет посмотреть как мы решаем задачи.

Решение устно задач в стихах.Презентация.

Составьте и решите задачу по условию. Работа в тетради.

Физкультминутка

Всем по сказке интересной,

Мальчик-луковка знаком.

Очень просто и недлинно,

Он зовётся … (Чиполлино) .

Наш давний знакомый Чипполино ,он принёс нам задачки из раздела геометрии.

Какие геометрические линии мы видим на чертеже?

Как назвать эти фигуры?

Работа по учебнику стр 40 упр 10

Начерти отрезок длиной 8 см,другой-6см.Узнай на сколько один отрезок длиннее другого.

У отца был мальчик странный,

Необычный - деревянный.

Но любил папаша сына.

Что за странный

Человечек деревянный

На земле и под водой

Ищет ключик золотой?

Всюду нос сует он длинный.

Кто же это?..

А вот и наш сказочный деревянный герой Буратино.

Буратино даёт нам задание на стр 44учебника упр 22 Сравните числа.

Проверим .

Рефлексия.

Какое задание нам особенно понравилось?

Оценивание своей работы жетонами.

Итог урока.

Что мы делали на уроке? Чему учились?