Календарнотематическое планирование уроков естествознания 1 класс

Естествознание. Долгосрочный планКол.

час.

Дата

Примечания

Растения.

1 четверть

1

Роль науки и исследователей. Растения - живые организмы.

1.2.1.1 определять основные характеристики растений и их жизненные формы;

1.2.1.2 различать основные части растений;

1.2.1.3 различать дикорастущие и культурные растения;

1.2.1.4 исследовать условия для жизни растений;

1.2.1.5 описывать способы ухода за культурными растениями

1.1.2.1проводить наблюдения за явлениями окружающего мира;

1

2

Какие бывают растения

1

3

Части растений

1

4

Что нужно растениям для жизни

1

5

Как ухаживать за растениями

1

6

Животные

Животные - живые организмы.

1.2.2.1 сравнивать животных и растения, определять их сходства и различия;

1.2.2.2 различать диких и домашних животных;

1.2.2.3 объяснять адаптацию животных к смене времен года

1.1.2.1 проводить наблюдения за явлениями окружающего мира;

1

7

Какие бывают животные

1

8

Что человек получает от животных

1

9

Как влияют времена года на животных

1

2 четверть

10

Человек

Части тела человека

1.2.3.1 называть основные части тела человека и их функции;

1.2.3.2 описывать этапы жизни человека;

1.2.3.3 определять потребности человека, необходимые для его роста и развития

1

11

Как человек взрослеет

1

12

Как правильно питаться

1

13

Почему важно отдыхать

14

Силы и движение

Что такое движение.

1.5.1.1 приводить примеры движений различных тел;

1.5.1.2 определять важность движения в природе и в жизни людей;

1.5.1.3 исследовать различные траектории движения, показывать их в виде рисунка

1

15

Что такое траектория движения.

1

16

Как мы двигаемся

1

Что такое погода

1

№ п\п

Сквозная тема

Тема урока

Цели обучения

Кол.

час.

Дата

Примечания

3 четверть

17

Земля и космос

Что такое космос

1.4.2.1 характеризовать астрономию как науку о космосе;

1.4.2.2 описывать приборы и летательные аппараты для изучения космоса;

1.4.2.3 характеризовать отдельные космические тела

1.4.1.1 определять форму Земли на основе ее искусственной модели

1.4.3.1 объяснять важность времени;

1.4.3.2 определять средства измерения времени

1

18

Как люди изучали космос.

1

19

Как люди изучают космос

1

20

Как выглядит планета Земля

1

21

Как пользоваться глобусом

1

22

Зачем нужно определять время

1

23

Физика природы

Обогревательные приборы

1.5.4.1 определять приборы для получения тепла

1.5.5.1 объяснять важность электроэнергии в повседневной жизни людей

1.5.6.1 определять тела, обладающие магнитными свойствами

1

24

Электричество.

1

4 четверть

25

Магнит

1.5.6.2 исследовать свойства магнитов

1

26

Свет.

Что такое естественные источники света

1.5.2.1 сравнивать свет и темноту;

1.5.2.2 различать естественные и искусственные источники света;

1.5.2.3определять необходимость искусственного освещения и его источники

1

27

Что такое искусственные источники света.

1

28

Где нужен свет.

1

29

Когда становится темно.

1

30

Звук

Что такое естественные источники звука

1.5.3.1 объяснять особенности распространения звука;

1.5.3.2 различать естественные и искусственные источники звука

1.1.2.1 проводить наблюдения за явлениями окружающего мира;

1.1.2.2 объяснять демонстрируемый эксперимент

1

31

Что такое искусственные источники звука

1

32

Как распространяется звук

1

33

Где распространяется звук

1