Приложения к уроку литературного чтения по теме В. Осеева Почему (2 класс)

Приложение 1

В. Осеева « Почему»

Приложение 2 (восстанови последовательность)

«Это… Бум!»

Друзья играют

Ночью

Сын признался

Чашка разбилась

Снова вместе

У каждого свое «Почему?»

Бум наказан

Приложение 3

• Друзья играют

• Чашка разбилась

• «Это… Бум!»

• Бум наказан

• Ночью

• Сын признался

• Снова вместе

• У каждого свое «Почему?»

Приложение 4

Инструкционная карта.

1. Распределите роли в группе:

- командир (распределяет части пирамиды, помогает отвечать, записывает фамилии всех членов группы на отдельном листе, контролирует работу группы (работать должны все на общий результат), по завершению работы оценивает каждого.)

- художник - оформитель (выполняет рисунки для оформления пирамиды, приклеивает все части пирамиды)

- регистраторы (записывают ответы в «пирамиду»)

- докладчик - выступающий (выступает у доски с защитой «пирамиды»)

- советчик

2. Приступайте к выполнению работы:

- заполните части пирамиды

- приклейте части на листок (начинайте заполнение с самой верхней части, используйте памятку по составлению «пирамиды критика»)

3. После завершения работы:

- командир оценивает работу каждого члена группы, фиксирует в карточке;

- организует совместное оценивание работы группы по принятым критериям, по шкалам: «интересно», «трудно»; по выполнению поставленной цели;

- выходит вместе с докладчиком на презентацию «пирамиды» и, после его выступления, озвучивает решение группы по оценке работы.

Приложение 5

План - памятка «Пирамиды критика»

1. О чем произведение? (одно слово)

2. Какой у произведения характер? (два слова)

3. Место и время действия. (три слова)

4. Главные события. (четыре слова)

5. Главные герои, какие они? (пять слов)

6. Что вы чувствовали, когда читали начало, середину и конец произведения? (шесть слов)

7. Идея произведения (семь слов)

8. Ваши пожелания другим читателям (8 слов)

Приложение 6

Список группы.

</ Приложение 7

Лист моих достижений

_______________________________________________

Мне было приятно работать с ________________________________________

За работу на уроке я себе ставлю____________________________

трудно интересно