Конспект уроку позакласного читання Добро твориться просто (4 клас)

Добро твориться просто

(Урок позакласного читання з використанням мультимедійних технологій та інтерактивної дошки)

Мета: продовжити ознайомлення учнів із творчістю В. О. Сухомлинського; учити дітей висловлювати власне ставлення до прочитаного; удосконалювати вміння учнів правильно інтонувати мовлення дійових осіб; поглиблювати знання правил по етикету; сприяти збагаченню словникового запасу учнів; розвивати увагу, кмітливість, логічне мислення, уміння зосереджено сприймати зміст тексту; виховувати почуття вдячності за зроблене добро, бажання своїми вчинками приносити радість людям, віру в силу добра.

Обладнання: мультимедійний екран, інтерактивна дошка, хрестоматія для учнів 1 - 4 класів «Невичерпне джерело», твори - роздуми учнів, малюнки дітей.

Хід уроку.

І. ОРГАНІЗАЦІЙНИЙ МОМЕНТ

Слайд 1-2

Ось дзвіночок пролунав,

Дзвінко пісню заспівав.

• Чули, діти?

ІІ. ПОВІДОМЛЕННЯ ТЕМИ Й МЕТИ УРОКУ

• Починаємо урок позакласного читання.

Слайд 3.

Хай сьогодні в кожне серце

Наш урок додасть тепла.

А ми гостям усміхнімось,

Побажаємо добра.

Тож нехай на нашому уроці пануватиме атмосфера доброзичливості, щирості, тепла і взаєморозуміння.

Щира усмішка, добре слово і хоча б краплиночка тепла мають дуже велику силу. На сьогоднішньому уроці вони допоможуть нам пройти дорогою добра за мудрими і вічними творами В. О. Сухомлинського.

Слайд 4.

• А хто такий В. О. Сухомлинський?

• Технологія «Мікрофон»

1 учень. Ще з 2 класу ми знаємо, що В. О. Сухомлинський народився в с. Василівка на Кіровоградщині. Зростав жвавим, допитливим хлопчиком, дуже любив малювати. Але в той час були дуже важкі часи, тому зошити, пензлик, фарби можна було придбати за лікарські рослини. За 1 склянку насіння давали 2 зошити. Маленький Василько ціле літо був у лісі.

2 учень. А мені матуся читала, що вже відомий нам Василь Сухомлинський так хотів малювати, що одного разу пішов із товаришами пішки у Кременчук, аж за 35 км.

3 учень. А я знаю про нього те, що він, коли навчався, приходив до школи раніше всіх і перед уроками допомагав товаришам виконувати завдання з математики.

Слайд 5.

Учитель. А коли виріс, вивчився, то став учителем, а тоді ще і директором школи. І пропрацював 35 років. Для дітей написав майже 1500 творів-мініатюр та казок. Він мав родину і двоє дітей.

Слайд 6.

Зверніть увагу на виставку книжок В. О. Сухомлинського.

Слайд 7.

• В. Сухомлинському належать слова, що є провідною думкою сьогоднішнього уроку: «Роби добро не тільки тоді, коли тебе бачать люди. Значно більше треба для того, щоб залишатись людиною тоді, коли тебе ніхто не бачить».

Слайд 8.

Девіз уроку.

Дорогою добра в житті ступай,

Образи вмій прощати і люте зло.

Бо ти - людина, завжди пам'ятай.

Роби добро, щоб менше зла було!

О, пам'ятай, Людино, не забудь,

Що кожне серце має добрим буть!

Слайд 9.

• Сьогодні ми пройдемо дорогою добра. Це дорога, якою має йти кожна людина - від народження й до смерті. Не завжди легка, але саме вона допомагає прожити життя недаремно, щоб залишати по собі вічний слід. Адже, «людина народжується не для того, щоб зникнути безвісною пилинкою, а для того, щоб лишити по собі слід вічний».

• Добро має багато друзів. Спробуємо це довести і наприкінці уроку узнаємо, хто з нас має пройти цією дорогою.

Слайд 10.

• Перевіка домашнього завдання - творів роздумів за темами (робота в групах):

• «Що таке доброта?»

• «Навіщо людям доброта?»

• «Доброта - таке просте слово»

( Кожна група зачитує по одному твору і демонструє свої малюнки)

Слайд 11.

• Кожна, діти, ваша добра справа - це маленьке сонечко, що робить наше життя світлішим.

• Створення асоціативного куща «Доброта»

• Що ж таке доброта?

співпереживання чутливість уважність тепло

краса щедрість

усмішка доброта милосердя

привітність великодушність квіти ласка

• Діти, бачите , скільки промінчиків випромінює таке маленьке слово!

• Словесне малювання змісту вірша.

Слайд 12.

• З чим можна порівняти нам добру людину?

З чим порівняти нам добру людину?

З небом безмежним в погідну днину.

З сонцем, що сяє, всіх зігріває.

З ніжністю мами, що нас обнімає.

( На кожен рядок вірша змінюється малюнок на слайді)

Слайд 13.

• З чим порівняти нам добру людину?

Із джерельцем, що дає нам водиці.

Спраглим вустам у жару притулиться.

З ніжним теплом і усмішкою тата

І з вітерцем, що злітає крилато.

Слайд 14.

• З чим порівняти нам добру людину?

З хлібом духмяним, що з печі виймають.

З веснами ще, як сади зацвітають.

З теплим світанням, що ллє промінцями.

З чуйністю, ласкою й казкою мами.

Слайд 15.

• На що ж схожа добра людина?

Добра людина схожа на ясне сонечко, тому, що вона вміє зігріти й освітити своєю любов'ю, турботою, щирістю, чутливістю, усмішкою, ласкою, щедрістю.

• Таким був В. О. Сухомлинський.

Слайд 16.

• Сьогодні на уроці читатимемо його оповідання «Протоптали стежку» і робитимемо висновки.

(У кожного на парті хрестоматія для учнів 1 - 4 класів «Невичерпне джерело»)

• Фізхвилинка

ІІІ. РОБОТА НАД ТЕМОЮ УРОКУ

1. Читання оповідання учнями, с. 31

2. Словникова робота.

3. Робота за питаннями:

• Яку добру справу зробили діти?

• Що відчувала бабуся, коли вийшла вранці на вулицю?

• Зачитати кінцівку: «Спітнілі, втомлені, радісні діти йшли до школи…»

• Чому їм було весело, радісно?

4. Робота над частинами тексту.

Слайд 17.

- Розставити події оповідання у правильному порядку.

• Протоптали стежку від воріт до хати і від хати до воріт.

• Намело кучугури снігу.

• Раділи і діти.

• Скрізь на подвір'ях видно було людей.

• Зупинились діти біля бабусиного подвір'я.

• Гра «Якщо ти добра людина, то повинен…»

• Якщо людина має робити те, що я називаю, ви плескаєте в долоні, а якщо ні - нічого не робите.

• Робити комусь зле, якщо цього ніхто не бачить.

• Допомагати мамі мити посуд.

• Не вмиватися.

• Берегти рідну природу.

• Шанувати працю інших людей.

• Галасувати, коли хтось спить.

• Бути вихованим, стриманим.

• Обманювати, сваритися, хвалитися.

• Насміхатися з чужого горя.

• Не слухати батьків.

• Бути добрим, ввічливим.

• Бути працьовитим.

• Красти.

• Захищати слабшого.

• Допомагати друзям в біді.

Слайд 18.

• Інтерактивна гра «Збери прислів'я»

Від теплого слова… добром платять.

Хто людям добра бажає… коле сердечко.

За добро… вік не прохолоне.

Гостре словечко… і лід розмерзається.

Раз добром налите серце… той собі має.

ІV. Домашнє завдання.

Слайд 19.

- Вивчити 3 прислів'я про доброту.

V. Підсумок уроку. Рефлексія.

Слайд 20.

• Чи важко робити добро?

• А чи приємно?

• Тож, добро твориться просто - ні за так,

Так, як цвіте і опадає мак,

Як хмарка в'ється і сміється пташка,

Як трудиться мурашка-горопашка.

Слайд 21.

• Кожен із вас сьогодні на уроці зрозумів, якою має бути добра людина і чи важко робити добро. Кожен з вас в своєму житті хоча б інколи робив якесь добре діло. Я вважаю, що ви всі маєте право стати на Дорогу добра і пройти нею все життя. Зараз кожен з вас згадає якусь хоча б одну добру справу, підійде до Дороги Добра і перевіре, чи прийме вона вас. Адже по ній повинні йти тільки добрі і чесні люди.

</