Сценарий проведения Праздника 'Семья - это мир' Работа с родителями.

Сценарий проведения Праздника «Семья - это мир» в 3 классе.

Цели: воспитание нравственных качеств личности учащихся; формирование умения любить и беречь свою семью; вовлечение родителей в воспитательный процесс.

Форма проведения: Праздник. Презентация.

Оформление зала: стенд для ромашки, ромашка большая 4 лепестка, «Дом» - стенд изображением кирпичного дома, игрушки большие, шары гелевые, игрушки из шаров;

интерактивное оборудование для показа презентации.

Оборудование: цветы живые для каждого учащегося, шары для каждого учащегося, игрушки маленькие для каждого учащегося,

карточки со словами «Взаимопонимание», «Любовь», «Верность», «Взаимоподдержка», «Мир», «Согласие», «Благополучие», «Радость», «Такт», «Терпение», «Дружба», «Уважение к старшим», «Гостеприимство»;

раздаточный материал: лепестки от ромашки на каждого учащегося и родителя.

Музыкальное оформление: песня «Как люблю тебя я, Мама»,

песня «Взрослые и дети», песня «Детство», песня «Веселая зарядка», мелодия песни «Маленькая страна», мелодия веселая детская, мелодия волшебная, мелодия детская классическая, мелодия из кинофильма «Малыш и Карлсон».

Звучит мелодия классическая детская.

Ученик: Солнце встало, день настал,

Праздник утром рано встал,

И пошёл гулять по свету,

Огибая всю планету.

Ученик: К нам он тоже забежал,

Счастье, радость всем раздал.

Ведь мы вместе, ты да я,

Очень дружная семья!

Исполняется песня «Детство» с движениями.

Учитель: Добрый день, дорогие друзья!

Мы рады приветствовать вас на нашем празднике «Семья - это мир!» Замечательно, что у всех нас сегодня хорошее и радостное настроение. Это не случайно, ведь сегодня мы поведем разговор о семье.

Ученик: Каждому слово «семья» родное,

В слове том очень много тепла,
Оно словно солнце большое
Полно и надежд и добра.

Ученик: Нас согревают мамины руки,
Они словно солнца лучи.
А папины руки не знают скуки,
Спасут детвору от тревоги они.

Ученик: Баю, баю, баюшки -
Хорошо у бабушки:
Бесконечно тянется
У нее вязание,
Сладко засыпается
Под ее сказания…
Баю, баю, баюшки -
Засыпаю… сплю…
Баю, баю - бабушка,
Я тебя люблю.

Ученик: В семейном кругу мы с вами растём,

Основа основ - родительский дом.

В семейном кругу все корни твои,

Во взрослую жизнь ты войдёшь из семьи.

Ученик: Семья-то сказочный дворец!

Построен пламенем двух любящих сердец,

Обставлен добротой, заботой, уваженьем,

Он наших душ святое продолженье.

Ученик: Семья- то храм уюта, света!

Сияньем глаз, улыбкой тёплою согретый,

Искрящийся огнями радостных мгновений,

Он лучшее из всех людских творений.

Ученик: Семья - поистине высокое творенье.

Она - заслон надёжный и причал,

Она даёт признанье и рожденье,

Она для нас - основа всех начал.

Учитель: Семья - то мир и наши дети!

Дороже и важнее нет ничего на свете!

Пусть мудрости и святости Богов нетленность

Хранит наш дом, семью, любовь и верность.

Исполняется песня « Взрослые и дети» с движениями.

Учитель: Друзья, сегодня самое почётное место на нашей сцене занимает ромашка. Именно этот цветок стал символом праздника Дня семьи, любви и верности у многих народов. Сегодня ромашка станет нашей главной помощницей и преподнесёт нам ни один сюрприз.

Учитель: Я с большим удовольствием начинаю наше гадание на ромашке и отрываю первый лепесток.

Ведущая подходит к ромашке и отрывает 1 лепесток. Под веселую мелодию появляется Клоун Бантик.

Клоун: Здравствуйте, девчонки и мальчишки - веселые ребятишки! Здравствуйте, взрослые! Здравствуйте, здравствуйте, все! Угадайте, кто я такой!

Ответы детей.

Клоун: Правильно, я клоун. А зовут меня Бантик! Запомнили? А ну-ка, повторите все хором.

Дети повторяют имя клоуна.

Клоун: Вот это да! Какой дружный хор получился! А вы знаете, почему я к вам пришел?

Ответы детей.

Клоун: Какие вы молодцы, всё то вы знаете. Я пришёл повеселить вас, поиграть с вами в игры. А вы, ребята, любите смех, веселье, шутки? А играть вы любите? Сейчас узнаем! Прошу тех, кто любит игры и шутки, говорить громко - Я! Итак!

- Кто любит игры?

- Кто любит мультики?

- Жевательные резинки?

- Стирательные резинки?

- А корзинки?

- А кто любит пирожное?

- А мороженое?

- А шоколад?

- А мармелад?

- А кто любит клад?

- А подзатыльники?

- Кто любит загорать?

- Кто любит орать?

- Купаться в грязной луже?

- Кто не моет уши?

- А играть?

- А кто любит петь и танцевать?

Клоун: Я приглашаю всех присутствующих в зале танцевать вместе со мной.

Звучит веселая мелодия, клоун показывает танцевальные движения, а дети и родители повторяют за ним. Все танцуют.

Учитель: А мы продолжаем гадать на нашей волшебной ромашке. У нас осталось 3 лепестка. Волшебные слова мы все повторяем и второй лепесточек с ромашки срываем: «Ромашка - сказочный цветок, люблю я каждый лепесток! Лепесточек, оторвись, чудо быстро появись!» Интересно, кто же на этот раз к нам придёт в гости.

Под волшебную мелодию появляется Фея праздника.

Учитель: Ребята, это же самая настоящая Фея к нам на праздник пришла!

Фея: Здравствуйте ребята, здравствуйте взрослые.

Да, я - Фея праздника, друзья.

Люблю подарки делать я,

Люблю я петь и танцевать,

И ребятишек развлекать!

Учитель: Фея праздника, а какой подарок ты хочешь подарить нам?

Фея: Я хочу подарить вам весёлую песню, которая называется «Маленькая страна», а вы подпевайте вместе со мной.

Учитель: Ребята, давайте поддержим дружными апплодисментами нашу прекрасную Фею.

Фея поет песню маленькая страна, подпевают дети и родители.

Учитель: Мы вновь обращаемся к нашей волшебной ромашке. Третий лепесток срываем и все дружно повторяем: «Ромашка - сказочный цветок, люблю я каждый лепесток! Лепесточек, оторвись, чудо быстро появись!»

После волшебных слов под детскую классическую мелодию появляется Ромашка.

Учитель: Вот это да, ребята, посмотрите, кто к нам пришёл. Вы узнали, что это за цветок?

Ромашка читает стихотворение о маме (ученица готовит его самостоятельно)

Исполняется песня «Мама» с движениями, в руках у детей живые цветы тюльпаны. После исполнения дети дарят цветы родителям.

Учитель: Ребята, у нас остался последний лепесток, вы готовы произнести волшебные слова?

Вместе: Ромашка - сказочный цветок, люблю я каждый лепесток! Лепесточек, оторвись, чудо быстро появись!

Под весёлую музыку на площадку забегает Карлсон, растопырив руки (летит).

Карлсон: Посторониииись!!!! (пробегает круг) Посадку давай!!! Давай посадку, говорю!!!! Останавливается на середине зала.

Карлсон: Ну до чего же странный народ пошел! Я им кричу, посадку давай, а они хохочут. Ну, чего хохочете-то?! К ним такой гость прилетел! Давайте, скорее меня угощайте!

Учитель: Вот тебе и здрасьте! Прилетел, не поздоровался, а его угощай скорее. Нет, Карлсончик, так не хорошо.

Карлсон: Да? Что, совсем не хорошо? Ну, ладно. Придется все исправлять. Эээх! А вы знаете, кто самый лучший в мире здоровальщик? Конечно, Карлсон. А ну-ка, подставляйте ладошки. Сейчас я одним махом со всеми поздороваюсь!

Дети выставляют ладошки, а Карлсон пробегает и хлопает каждого по ладошке.

Карлсон: Теперь все?

Учитель: Нет, не все. Теперь познакомься с нашими ребятами.

Карлсон: А вас я и так всех знаю, наблюдаю из своего домика на крыше, знаю, что вы очень любите играть и веселиться. Это правда?

Ответы детей.

Карлсон: Эх, вы! Кто так тихо отвечает? Надо же оооочень громко отвечать! Ну-ка ещё раз мне ответьте, вы любите играть и веселиться?

Вместе: Да!

Карслон: Тогда вставайте в большой круг, беритесь дружно за руки и мы станцуем с вами самый лучший танец в мире. Маэстро, включай по громче музыку. Мы начинаем веселиться!

Исполняется танец « Веселая зарядка» с движениями.

Ученик: Дом, как известно всем давно,
Это не стены и не окно,
Даже не стулья за столом -
Это не дом.

Ученик: Дом - это там, где вас поймут,
Там, где надеются и ждут,
Где ты забудешь о плохом -
Это твой дом!

Учитель: Для счастливой семьи очень важно иметь свой дом. Во все времена люди стремились благоустроить свое жилище, каким-то образом его улучшить, усовершенствовать. Итак, ответьте на мои вопросы.

Викторина.

1. Как называется Крытое углубление в земле, вырытое для жилья или укрытия? (Землянка)

2. Как называется крестьянский дом в украинской или белоруской деревне? (Хата)

3. Как называется переносное жилище у кочевых народов? (Кибитка)

4. Как называется отдельная комната монаха в монастыре? (Келья)

5. Как называется дворец и крепость феодала? (Замок)

6. Как называется хижина из ветвей, кож, коры у индейцев Северной Америки? (Вигвам) 7. Как называется загородный дом с парком или садом? (Вилла)

8. Как называется изба из глины или обмазанного глиной дерева, кирпича? (Мазанка)

9. Постройка из жердей, покрытых ветками, соломой, травой и т.д. (Шалаш)

10. Временное помещение из натянутой на остов ткани? (Палатка)

11. Кочевой шалаш у киргизского народа и некоторых народов Азии и Южной Сибири. (Юрта)

12. Кочевой переносной шалаш, крытый шкурами, корой, войлоком у сибирских инородцев. (Чум)

13. Жилище кавказских горцев. (Сакля)

14. Переносное жилище с конической крышей у некоторых народностей северо-восточной Сибири. (Яранга)

15. Отдельное жилое помещение в доме с кухней, передней и т.д. (Квартира)

Учитель: Ну, а сейчас, вам предстоит немного пофантазировать и создать проект «Дома счастья». Но прежде, чем вы начнете работать, я хочу привести цитату из книги XV века «Домострой»: «И о том надлежит позаботиться, чтобы поставить дом у холма с лесом и хорошим лугом, и чтобы здоровые ветры его продували; да нужно учесть, чтобы дом открыт был на солнечный восход, летом прохладно будет в тени, а зимой освещается солнцем». Таким должен быть дом. А мне хотелось бы добавить, что если построить его из «строительного материала» с особыми свойствами: любви, доброты, понимания, взаимопомощи, терпения, такта, юмора, то этот дом непременно будет счастливым.

Итак, уважаемые родители и дети, вам предстоит создать проект «Дома счастья».

Дети вместе с родителями прикрепляют на макет дома карточки со словами «Взаимопонимание», «Любовь», «Верность», «Взаимоподдержка», «Мир», «Согласие», «Благополучие», «Радость», «Такт», «Терпение», «Дружба», «Уважение к старшим», «Гостеприимство».

Учитель: Ребята, давайте еще раз прочитаем, какие понятия вы выбрали для своего «Дома счастья».

Все вместе читают составляющие «Дома счастья» по стенду.

Учитель: Вам понравился наш праздник?

Ответы детей.

Учитель: У нашего праздника есть замечательный девиз: «Любить и беречь». Так давайте будем любить и беречь друг друга, наших близких и родных людей.

Учитель: А сейчас наши добрые друзья - Клоун, Карлсон, Фея, Ромашка, раздадут вам лепестки, от ромашки. Давайте запишем пожелания прикрепим к цветку, пусть наши пожелания исполнятся!!!

Звучит мелодия. Родители вместе с детьми пишут пожелания на лепестках ромашки. Зачитывают. Затем собирают новую ромашку из лепестков- пожеланий на стенде.

Ученик: Мир!

Ученик: Семья!

Ученик: Любовь!

Ученик: И дружба!

Вместе: Всё, что нам с тобою нужно!

Ученики поднимают карточки со словами над головой. Все дети повторяют.

Звучит мелодия детская. Фото на память.

Источники:

http://festival.1september.ru/articles/611475/