Разработка праздника 'Прощай 1 класс!'

Праздник «Прощай 1 класс».

1 В зале у нас суматоха и шум.

2. Скоро начнётся?

1. Где мой костюм?

2.Катя и Ваня, дайте флажки!

1. Шепот, движение, споры, смешки.

2. Что же за праздник готовится тут?

1. Видно, почётные гости придут?

2. Может придут генералы?

Класс. Нет!

1. Может придут адмиралы?

Класс. Нет!

2. Может, герой, облетевший весь свет?

Класс. Нет! Нет! Нет!

1. Гадать понапрасну бросьте,

Смотрите, вот они гости!

2. Почётные, важные самые.

Класс. Здравствуйте, наши родители, учитель, бабушки!

3 ученик. Новую форму на себя надели,

Новенькие ручки в новеньком портфеле.

Новые книжки, палочки для счёта.

Новые тетради, новые заботы.

4 ученик. Вот звонок звенит, заливается,

Смолкли детские голоса.

У ребят сейчас начинается

В жизни новая полоса.

5 ученик. Самый трудный - первый класс.

Всех труднее первый класс,

Потому что в первый раз.

6 ученик. Смех и слёзы, радость и печаль

За год довелось нам испытать.

Но стараний наших нам не жаль,

Ведь так много нам пришлось познать.

7 ученик. Первый класс, первый класс,

Год назад ты принял нас.

Перешли мы во второй

И прощаемся с тобой.

Учитель. Дорогие ребята и родители! Вот закончился наш первый учебный год. Кажется, что только вчера вы, ребята, переступили порог нашего класса. А сегодня, посмотрите, уважаемые родители, на своих детей. Ведь они за это время очень выросли, многому научились и многое узнали. И сегодня на нашем празднике ребята расскажут и споют о том, чему их учат в школе.

Песня. « Чему учат в школе»

Учитель. Урок чтения.

8 ученик. Так же, как ручей журчит

Наша речь всегда звучит.

Как прекрасна! Как жива!

Слышим мы её слова!

9 ученик. Мама, дом, семья , отец,

Мячик, солнышко, скворец-

Это главное наследство,

Что должны беречь мы с детства.

Будем мы родную речь

Изучать, любить, беречь!

10 ученик. Хорошая книга, мой спутник, мой друг,

С тобой интересным бывает досуг.

Мы время отлично проводим вдвоём

И наш разговор потихоньку ведём.

11 ученик. Ты учишь нас умными, мудрыми быть

Природу, людей понимать и любить,

Тобой дорожу я, тебя берегу,

Без книги хорошей я жить не могу!

Учитель. Поднимите, ребята, руки, кто из вас любит сказки? Сейчас проверим.

Отгадайте, о каких сказках идёт речь.

А дорога далека,

А корзинка нелегка,

Сесть бы на пенёк,

Съесть бы пирожок. (Маша и медведь)

Красна - девица грустна,

Ей не нравится весна,

Ей на солнышке тяжко,

Слёзы льёт бедняжка! (Снегурочка)

Возле леса на опушке

Трое их живёт в избушке.

Там три стула и три кружки,

Три кровати, три подушки.

Угадайте без подсказки,

Кто герои этой сказки? (Три медведя)

Всех на свете он добрей,

Лечит он больных зверей.

Он известен, знаменит.

Добрый доктор …(Айболит)

Нет ни речки, ни пруда,

Где воды напиться?

Очень вкусная вода

В ямке от копытца. (Сестрица Алёнушка и братец Иванушка)

Появилась девочка в чашечке цветка.

А была та девочка не больше ноготка.

Кто читал такую книжку,

Знает девочку малышку. (Дюймовочка)

Учитель. Молодцы, ребята! Много сказок вы знаете и очень хорошо читаете. Вручаются медали лучшим чтецам. А теперь танец.

Учитель. А сейчас следующий урок. Русский язык.

12 ученик. Уменье грамотно писать

Наука очень старая,

Она трудна, но без неё

Плохое было бы житьё!

Не составить телеграмму,

И открытку не отправить,

Даже собственную маму

С днём рожденья не поздравить!

13 ученик. Мы правила изучим,

Писать себя научим,

Ведь так необходимо

Нам грамотными стать!

14 ученик. Чтоб в жизни стать умелым,

Любым заняться делом,

Придётся непременно

Писать, писать, писать!

Учитель. Давйте, ребята, проверим наши знания и покажем, чему мы научились по русскому языку.

Игра «Договори словечко»

Знаем твёрдо жи и ши

Пишем только с буквой (и)

В сочетаниях ча, ща

Пишем только букву (а)

В сочетаниях чу, щу

Пишем только букву (у)

Знаешь ты наверняка,

Где чн, а где чк:

Речка, ночка, строчка, точка,

Кочка, корочка и почка.

Срочный, гречневый, мучной,

Точный, встречный и речной.

Никогда в таких словах

Не пишите (ь)

Следующая игра. Я называю слова в единственном числе, а вы во множественном. Будьте внимательны.

плот-плоты грек-греки житель-жители

крот -кроты узбек-узбеки любитель-любители

рука-руки человек- учитель-

мука-

Вручаются медали лучшим грамотеям.

А сейчас «Частушки»

1)Мы ребята - семилетки, 5) Все науки одолеем,

Вам частушки пропоём. Всё у нас получится,

Мы в своей любимой школе Потому что наши мамы

Замечательно живём. С нами тоже учаться.

2)Мы, ребята - семилетки, 6) Папа мне решил задачу,

Любим бегать и играть, В математике помог,

А учиться обещаем Мы потом решали с мамой

На «4» и на «5». То, что он решить не смог.

3) Эх, топни, нога, 7) Первый класс уже кончаем,

Топни правенькая. Часики протикали.

В школу я пришла учиться, А теперь у нас, ребята,

Хоть и маленькая. Летние каникулы.

4) Каждый день у нас уроки- 8)Мы за лето отдохнём,

Лепим, красим, мастерим. Сил поднаберёмся,

Изучаем цифры, буквы А в начале сентября

И красиво говорим. Снова соберёмся.

9) Мы частушки вам пропели,

Хорошо ли, плохо ли,

А теперь мы вас попросим,

Чтобы вы похлопали.

15 ученик. Выручайте палочки,

Палочки-выручалочки,

Становитесь по порядку

В мою чистую тетрадку.

За строчку не вылезать!

Спинку прямо держать!

Что же вы не слушаетесь,

Что же плохо учитесь?

Что стоите, как попало?

Мне опять за вас попало!

16 ученик. С заглавной буквы, без сомненья,

Начинаем предложенье,

Имя мамы , папы, дочки,

Чтобы выделить их в строчке.

17 ученик. Буквы пишем аккуратно,

Чтобы было всем понятно.

Мы старались, мы писали,

Чтобы их легко читали.

Учитель. Вручаются медали за красивое, аккуратное письмо.

Песня, танец.

18 ученик. И прекрасна , и сильна

Математика-страна.

Здесь везде кипит работа,

Все подсчитывают что-то.

19 ученик. Сколько в комнате углов,

Сколько ног у воробьёв?

Сколько пальцев на руках,

И веснушек на носах?

20 ученик. Без счёта не будет на улице света,

Без счёта не может подняться ракета,

Без счёта письмо не найдёт адресата,

И в прятки сыграть не сумеют ребята.

Вот для этого нужна математика!

Учитель. Всё считает математика, всё находит. В переводе с древнегреческого математика - это «учиться приобретать знания». Давайте проверим ваши знания, ребята.

Задачки-шутки. Внимание!

1. На грядках сидят 6 воробьёв, к ним прилетели ещё 4. Кот подкрался и схватил 1 воробья. сколько осталось воробьёв на грядке? (ни одного)

2. Гусь весит 2 кг. Сколько он будет весить, если встанет на 1 ногу? ( 2кг)

3) Дети лепили снежную бабу. После прогулки на батарее сохло 14 мокрых варежек. Сколько детей лепили снежную бабу? (7)

4) Из дупла выглядывало 8 беличьих хвостов. Сколько бельчат сидело в дупле? (8)

5) Наступил долгожданный январь. Сначала зацвела одна сирень, затем ещё 3 яблони. Сколько деревьев зацвело? (ни одного)

6) У животного 2 правые ноги, 2 левые ноги, 2 ноги спереди, 2 - сзади. Сколько ног у животного? (4)

7) Сколько орехов в пустом стакане? (нисколько)

8) Из какой посуды нельзя ничего съесть? (из пустой)

9) В вазе 3 тюльпана и 7 нарциссов. Сколько тюльпанов в вазе? (3)

10) Шли 3 поросёнка.

Один - впереди двух,

Один - между двумя,

А один - позади двух.

Как шли поросята? (друг за другом)

Учитель. Молодцы, ребята. Справились и с этим заданием. Вручаются медали лучшим математикам.

Акробатический этюд.

Учитель. Я предлагаю поиграть в игру «Это я, это я, это все мои друзья!»

Повторите фразу хором. Я буду читать вопросы, а вы , если отвечаете да, говорите нашу фразу «Это я, это я, это все мои друзья!». Если не согласны, не повторяйте её.

-Кто ватагаю весёлой

Каждый день шагает в школу?

-Кто из вас приходит в класс

С опозданием на час?

-Кто мороза не боится,

На коньках летит как птица?

-Кто из вас хранит в порядке

Книжки, ручки и тетрадки?

-Кто из вас из малышей,

Ходит грязным до ушей?

-Кто домашний свой урок,

выполняет точно в срок?

Вручаются медали за старание.

Не только дети трудились весь год, но и их родители: устраивали праздники, возили в театры, поздравляли с победами и праздниками.

Объявляется благодарность родителям.

Учитель. Успехов вам дорогие ребята. А вам уважаемые родители, терпения, терпения и ещё раз терпения. Пусть ваши дети как можно чаще радуют вас своими отметками, поступками, делами.

В заключение нашего концерта мы исполняем песню.