- Учителю
- Конспект вне классного мероприятия по окружающему миру на тему 'Братья наши меньшие'
Конспект вне классного мероприятия по окружающему миру на тему 'Братья наши меньшие'
Конспект
Внеурочного воспитательного мероприятия
по теме «Братья наши меньшие»
проведённого в 1 классе МБОУ гимназии
студентки 33группы ОГБПОУ УПК
Ислямовой Динары Дамировны
Класс: 1 «Г»
Тема: «Братья наши меньшие»
Форма занятия:
Цели: воспитание в детях чувства ответственности и человечности
Задачи:
- Образовательные: обобщение знаний детей о животных (домашних и диких), создание целостного представления о взаимосвязи в животном мире.
- Воспитательные: воспитание бережного отношения к природе, формирование экологической культуры.
- Развивающие: развитие наблюдательности, образного и логического мышления, умения устанавливать причинно-следственные связи, памяти, выразительности речи, индивидуальных творческих способностей.
Оборудование: доска, мел, презентация,
Структура внеклассного мероприятия
I Вводная часть
1. Организационный момент.
2. Мотивация.
3. Сообщения темы, постановка цели и задачи.
II Основная часть
1. Загадки.
2. Угадай животное.
3. Пантомимы.
4. Физ. минутка.
5. Пословицы о животных.
6. Путаница.
7. Назови детеныша.
III Заключительная часть
1. Рефлексия.
2. Подведение итогов.
Ход занятия
I Вводная часть
Сегодня у нас внеклассное мероприятие по окружающему миру. Ребята, думаю, многие из вас уже догадались или увидели на доске тему нашего мероприятия. Назовите-ка ее. Как вы думаете, о чем мы сегодня будем говорить? Мы будем говорить о животных всего мира как о диких, так и о домашних.
По ходу мероприятия мы будем отгадывать загадки, решать ребусы, вспоминать пословицы и поговорки, поиграем и многое другое.
Итак, вы готовы начать наше мероприятие?
Ребята, расскажите нам, у вас дома есть животные? Как вы за ними ухаживаете?
II Основная часть
Давайте для начала разомнемся, освежим свои знания о животных и некоторых растениях. Мы посмотрим, насколько хорошо вы ориентируетесь в мире природы.
1. Загадки
1. Что делает ёж зимой? (Спит)
2. Какой зверь похож на ежа? (Дикобраз)
3. Какая перелётная птица не строит гнезда и не выводит птенцов? (Кукушка)
4. Какое хвойное дерево сбрасывает на зиму листву? (Лиственница)
5. У каких деревьев осенью листья красные? (Клён, рябина, калина)
6. Название, какого чудесного насекомого в старину означало «душа бабушки»? (Бабочка)
7. Летучие семена - парашютики этого травянистого растения далеко разносятся летним вечерком? (Одуванчик)
8. Кто поёт под водой? (Киты)
9. Это крошечное насекомое - паразит является чемпионом по прыжкам среди насекомых, кто это? (Блоха)
Шуточные вопросы:
• По чему утка плавает? (По воде)
• Может ли страус назвать себя птицей? (Нет, так как он не умеет говорить)
• Какой зверёк дал название короткой мужской причёски? (Ёжик)
• Под каким кустом сидит заяц во время дождя? (мокрым)
2. Угадай животное
Ребята, на наш адрес пришло два письма, но имя отправителя стерлось, поэтому нам нужно угадать, кто их написал?
1 письмо
У меня на голове черная шапочка, спинка, крылья и хвост тёмные, а грудка ярко-жёлтая, будто в жёлтый жилетик нарядилась. Летом я питаюсь жучками, червячками, а зимой, в бескормицу, ем всё: и разные зёрнышки, и крошки хлеба, и варёные овощи. Но особенно я люблю несолёное сало. Догадались, кто я? (Синица)
2 письмо
Звери от врагов кто в дуплах спасаются, кто прячется под снегом, кто в норах. А я ничего этого делать не умею. Врагов у меня полным-полно. И всё-таки я живу, не тужу. Выручают меня нос, чуткие уши, быстрые ноги и неприметная шубка. Глаза у меня «косые» - вижу ими не только вперёд и в стороны, но даже немного назад. Уши тоже во все стороны поворачиваются. Осенью я линяю: вместо серой вырастает снежно-белая шёрстка. Кормлюсь я по ночам - так безопаснее - ветками деревьев, корой с их стеблей. Догадались кто я? (Заяц)
3. Пантомимы
В этом конкурсе вы должны изобразить животное, так чтобы ребята смогли отгадать их, при этом не должно прозвучать ни звука, можно показать движением, мимикой лица.
-
Заяц и волк
-
Кошка играет с клубочком
-
Бабочка летает
-
Собака дает лапу
-
Птицы летят на Юг
-
Лев на охоте
-
Страус прячет голову в песок
4. Физ.минутка
Сейчас встали все, мы с вами немножко отдохнём поиграем в игру «Прилетели птицы». Я буду называть только птиц, но если вдруг допущу ошибку, и вы услышите что-то другое, то нужно топать ногами и сказать, где я ошиблась. Начинаем.
Прилетели птицы:
Голуби, синицы
Мухи и стрижи…
-Что неправильно? (Мухи)
-А мухи - это кто? (Насекомые)
-Вы правы. Ну что же, продолжим:
Прилетели птицы:
Голуби, синицы,
Аисты, вороны,
Галки, макароны.
-Начинаем снова:
Прилетели птицы:
Голуби, куницы.
Если дети не обратили внимание на куниц, учитель объявляет счёт: «Один ноль в мою пользу. Куницы - вовсе не птицы».
-Игра продолжается:
Прилетели птицы:
Голуби, синицы,
Чибисы, чижи,
Галки и стрижи,
Комары, кукушки…
(Дети топают и объясняют)
Прилетели птицы:
Голуби, синицы,
Галки и стрижи,
Чибисы, чижи,
Аисты, кукушки,
Даже совы - сплюшки,
Лебеди, скворцы…
-Все мы молодцы!
Строгое жюри подводит итоги игры.
Награждаются победители.
5. Пословицы о животных
Вам необходимо вспомнить пословицы о животных. Задание заключается в том, что вы должны закончить пословицу и объяснить её смысл.
За двумя зайцами погонишься - ни одного не поймаешь…
Одна пчела много меду- не натаскает…
Не учи орла летать, а соловья петь…
Волка ноги- кормят…
Без труда не вынешь рыбку из пруда…
6. Путаница
Расшифруйте названия животных.
ЛЬДОША ЗОКА
СОЛЬ ДЕВЬДЕМ
БОКАСА ШАУГКЯЛ
7. Назови детеныша
Гусь - гусята Свинья - поросята Кошка - котята
Корова - телята Лошадь - жеребята Курица - цыплята
Утка - утята Овца - ягнята Собака - щенята
Тигр - тигрята Лев - львята Медведь - медвежата
Лиса - лисята Волк - волчата Сова - совята
Белка - бельчата Заяц - зайчата Кабан - поросята
III Заключительная часть
Спасибо ребята, вы очень хорошо поработали. Мы сегодня вспомнили разных животных. Скажите, вы сегодня узнали, что-ни-будь новое на уроке? Вам понравилось? А что понравилось больше всего? Теперь встали все и похлопали себе те, кто доволен своей работой на мероприятии.