занятие по внеурочной деятельности (доноведение) 'Вместе- дружная семья'

Урок по «Доноведению» 2 класс (внеурочная деятельность)

Учитель: Савченко Т.А.

Тема: «Вместе - дружная семья»

Цель: воспитание чувства любви к малой Родине.

Задачи урока.

1. Воспитание уважения к разным народам, их традициям и культуре.

2. Знакомство с понятиями нация и толерантность.

3. Расширение лексического запаса слов, развитие мышления у детей.

4. Формирование умения работать с памятками.

Оборудование урока:

• мультимедийный проектор;

• презентация: "Проект-книга «Вместе - дружная семья";(материал собирали и готовили презентацию обучающиеся класса);

• памятки с понятиями;

• элементы национальных костюмов;

Ход урока.

I. Организационный момент.

II. Постановка проблемы: определение темы урока.

Учитель. Сегодня ребята мы отправляемся в путешествие по чудному краю.

А что за край попробуйте определить, вы, прослушав отрывок из музыкального произведения.

(звучит 1 куплет «На Урале, на Кубани и на Тихом Дону» в исполнении А.Барыкина)

II. Версии детей, актуализация знаний.

Дети: О малой родине, о дружбе, о семье.

Учитель: Ребята, сегодня наш урок посвящён дружбе народов, проживающих в нашей станице.

IV. Поиск решения проблемы.

Посмотрите на карту Ростовской области.

Донской край в древнее время входил в пределы местности, называющейся у Греков Скифией или Скитией, у римлян Сцитией, нередко Танаисом, по реке Танаису, нынешнему Дону,у римских историков I века- Сарматией,у днепровских руссов- Хазарией, у арабов- Казарией и Газарией,у Константина Багрянородного (X в. нашей эры) южное Подонье до Кавказа названо Казахией.По русским летописям XIVиXVвеков край этот называется «Полем», нередко «Диким полем», а с половины XVI века московские цари, начиная с Ивана Грозного, все владения казаков называют уже «Доном»

Хлебосольством и радушием

Знаменит наш Донской край.

Для гостей и песни лучшие,

И медовый каравай.

(девочка в костюме казачки вносит каравай)

Монтаж («Что мы Родиной зовём?»)

1-й чтец

Что мы Родиной зовём?

Дом, где мы с тобой живём,

И берёзки, вдоль которых,

Взявшись за руки , идём!

2-й

Что мы Родиной зовём?

Солнце в небе голубом

И душистый, золотистый

Хлеб за праздничным столом.

3-й

Что мы Родиной зовём?

Край, где мы с тобой живём,

Где мы учимся и строим,

Песни весело поём!

4-й

Пускай совсем я маленький,

Но Родину люблю.

Свой дом на тихой улице

И всю страну мою!

5-й

Люблю я речку быструю

И дальний лес за ней.

Пусть будет небо чистое

Над Родиной моей!

6-й

Великую землю,

Любимую землю,

Где мы родились и живём,

Мы Родиной светлой,

Мы Родиной милой,

Мы Родиной нашей зовём.

Исполняется песня «Мы с тобой казаки»

Учитель: Согласитесь, приятно прикоснуться к истоку культуры своей Родины, изучать её, свой род, свою историю. Но чтобы роду не было переводу, он должен жить много- много лет, даже столетий. На Руси в старину старики говорили, что дом и всё, что в нём есть: и песни, и вышивка, и доброе слово - делает семью богатой. А наша донская земля действительно богата на национальности. В Ростовской области проживают люди почти 110 национальностей.

Здесь разные народы одной семьёй живут.

Грузины, белорусы,

Украинцы, казахи,

Калмыки и казаки,

Армяне и татары…

Чтят дедов и отцов.

И солнышко мирное светит,

Теплом согревая донцов.

Богата наша донская земля талантами и славиться песнями своими протяжными.

Исполняется шуточная песня «Колечко моё» (с инсценировкой)

- Ребята, а какие народы или национальности, проживающие на территории нашего, района, вы знаете?

(называют национальность выходит ребёнок в национальном костюме)(звучит национальная музыка)

Русские (дети исполняют песню «У моей России»)

Украинцы (инсценировка УНП «Жили у бабуси 2 весёлых гуся)

Армяне (ребёнок читает стихотворение )

цыгане

белорусы

турки

Учитель: Ребята, мы живём в многонациональном государстве - Россия, и наша родная земля тоже многонациональный край. Как вы думаете, почему важно жить в мире и дружбе?

(Ответы детей) (работа с памяткой)

Правильно мы должны уважать друг друга, с пониманием относиться к традициям других народов. Жить в мире и согласии.

Учитель: А что должны делать все жители нашей станицы, чтобы сохранялся мир и покой на Донской земле?

Дети: - Любить друг друга.

-Уважать друг друга.

- Помогать друг другу.

V.Итог

В заключение нашего урока танец «Вальс дружбы»

Создание панно «Процветай любимый край»

(на доске ватман с нарисованным раздольным донским полем)

-Ребята, чтобы вы пожелали друг другу, нашему краю, нашей стране?

Мира.(1ряд у вас на партах - голуби(шаблон), прикрепите их к панно)

Процветания. (2 ряд у вас цветы)

Хороших и верных друзей.(детские ладошки)

Вот такая замечательная картина у нас с вами получилась.

Используемая литература:

Методические разработки уроков и праздничных мероприятий 2 класс У.Ю.Сухаревская, Е.А.Зыбина, Ростов-на-Дону, БАРО/пресс,2008г

Е.П.Савельев. Археологические очерки Дона. ЧастьI.с.1

Н.Н.Грибова .»Народов дружная семья»