2 сынып есеп шарты бойынша теңдеу құру және гны шешу

Сабақ жоспары1) Оқушыларға есеп шарты бойынша теңдеу құру және оны шешу туралы түсінік беру. өтілген материалдар бойынша есептер шығару.

2) Ойлау, есте сақтау қабілеттерін дамыту, есептер шығару арқылы білімдерін кеңейту;

3) Сауаттылыққа, ұқыптылыққа баулу, сандарды дұрыс салуға және жылдам әрі қатесіз орындауға тәрбиелеу;

Сабақтың типі

Жаңа білімді меңгерту

Сабақтыі түрі

Аралас сабақ

Оқыту технологиясы

Әдіс-тәсілдері

Дамыта оқыту технологиясы,

Түсіндіру, сұрақ-жауап, өз бетінше жұмыс. Интерактивті әдіс.

Көрнекіліктері

Суреттер, фигуралар суреттері, бағалау фичкалары, оқулық, сөзжұмбақтар, видеоролик сергіту сәті

Күтілетін нәтиже

Оқушыларға есеп шарты бойынша теңдеу құру және оны шешу туралы түсінік беріледі. өтілген материалдар бойынша есептер шығаруға үйренеді.Ойлау, есте сақтау қабілеттерін дамып, есептер шығару арқылы білімдерін кеңейеді;Сауаттылыққа, ұқыптылыққа баулынып, сандарды дұрыс салуға және жылдам әрі қатесіз орындауға тәрбиеленеді.

Сабақ жоспары

І

Кіріспе қызықтыру-шылық кезең

І. Ұйымдастырушылық кезеңі

А) Оқушыларды түгендеу;

Ә) құрал-жабдықтарын тексеру;

Б) сабақтың мақсат-міндетін қою;

В) Қызықтырушылық жұмыс

Бір,екі,үш

Жинап бойға күш,

Төрт,бес, алты

Отыр,тұр, шалқы.

Жеті,сегіз

«Уф» деңіз,

Тоғыз,он

Енді орныңа қон...

1

1

1

2

Әңгімелесу, сұрақ-жауап,

Оқушылар

дың барлығы бірдей орындайды.

Оқушылардың зейіндері сабаққа аударылады;

Қызығушылық-тары артып, сергек болып жүреді.

ІІ

Танымдық-операционал-дық кезең

ІІ Үй тапсырмасын сұрау:

1. №4 есепті тексеру;

2. Ауызша қосу және азайту амалдарын сұрау

3. Қорытындылау, бағалау.

Үй тапсырмасын сұрау жолдары:

1сағ 45мин<2сағ 45мин

1сағ 45мин>1сағ 4мин

2тәул 7сағ>2тәул 6сағ

2тәул7сағ<3тәул 7сағ

ІІІ. Жаңа сабақ:

Мұғалім түсіндірмесі:

1-мысал:

Көрнекілікпен жұмыс:

Суретке қарап есептересептер құрастыр. олар мына өрнектер бойынша шығар:

А) Хоккей таяғы-90

Үстел шамы-?,30-кем

Шешуі:90-30=60

Жауабы: Үстел шамы 60 дана

Ә) Үстел шамы-30д

Портфель-20д

Таяқша-50д

Шешуі: 30+(20+50)=100

Жауабы: Барлығы 100 дана.

Тақтамен жұмыс:

2-мысал.

Қосудың ең тиімді тәсілімен орында: 2+8=10 1+19=20 5+30=35 3+42=45 10+70=80 6+38=44

«Математикалық парашюттер» ойын

3-мысал:

1) Барлығы-10б

Кетті-7

Қалды-?

Шешуі:10-7=3

Жауабы: 3 бала қалды.

2) Түсіп кетті-7

Қалды-3

Шешуі: х-7=3

х=3+7

х=10

10-7=3

3=3

Жауабы:Барлығы 10 бала.

Сергіту сәті:

Видеоролик арқылы орындалады.

4-мысал:

Өз бетінше жұмыс:

Х+7=45 х-7=38 45-х=7

Х=45-7 х=38+7 х=45-7

Х=38 х=45 х=38

38+7=45 45-7=38 45-38=7

45=45 38=38 7=7

5-мысал:

29, 33, 90

2онд 9бірл=29

3онд 3бірл=33

9онд=90

Сабақты бекіту:

Балапанға көмектес:

11+5-10=6

11-5+0=6

3

4

3

5

3

2

5

2

3

2

2

1

Әңгімелеу,

Сұрақ-жауап,

Сұрақ-жауап,

слайд,

(көрнекілік әдіс)

көрнекілік

түсіндіру

Түсіндіру

әңгімелесу

Интерактивті әдіс

Пікірталас

Пікірталас

Түсіндіру, көрнекілік

Оқушылар бұл тапсырмаларды орындау барысында жылдамдыққа, сауаттылыққа үйренеді.

Жаңа сабаққа кіріспе жасалады.

Оқушылар сұрақтарға жауап беру арқылы жылдамдыққа үйренеді.

Оқушыларда теңдеу құру туралы түсінік қалыптасады

Жылдам есеп шығаруға тәрбиеленеді.

Ойлау қабілеттері дамиды..

Қатесіз есеп шығаруға үйренеді

Оқушылар сергіп, ойлары бөлінеді. Шаршағандарын ұмытады

Шапшаңдыққа үйренеді

Ойлау және есте сақтау қабілеттерін арттырады.

ІІІ

Қорытынды- рефлекциялық кезең

Мұғалімнің қорытынды сөзі:

ҮІІ. Үйге тапсырма

1. 6-мысал

2. қосу кестесін жаттау

ҮІІІ. Бағалау

Сабаққа жақсы араласып, есептерді жылдам әрі қатесіз орындаған және бағалау фичкасын көп жинаған оқушыларды бағалау

3

2

Түсіндіру, әңгімелесу

Пікірталас

Оқушыларға үйге берілген тапсырмалар түсіндіріледі.

Бір-бірін бағалауға үйренеді.