- Учителю
- КТП по изобразительному искусству
КТП по изобразительному искусству
Календарно - тематическое планирование предметной линии «Изобразительное искусство»
в рамках УМК «Школа России» во 2 классе 1 час в неделю - 34 часа в год.
Тема
Дата
План
Факт
Чем и как работают художники (9 часов)
1/7
Три основных цвета. «Цветочная поляна».
2/2
Пять красок - богатство цвета и тона. «Радуга на грозовом небе».
3/3
«Осенний лес». (пастель, мелки, акварель, их выразительные возможности)
4/4
«Осенний листопад - коврик аппликаций.
5/5
«Графика зимнего леса». Выразительные возможности графических материалов
6/6
«Звери в лесу». (Работа в объёме)
7/7
«Игровая площадка» для вылепленных зверей. Возможности бумаги.
8/8
«Изображение ночного праздничного города (неожиданные материалы)
9/9
Обобщение по теме «Как и чем работает художник?»
Реальность и фантазия (7 ч)
10/1
Изображение и реальность. «Наши друзья: птицы».
11/2
Изображение и фантазия «Сказочная птица».
12/3
Украшения и реальность «Паутинка»
13/4
Украшения и фантазия «Кружевные узоры»
14/5
Постройка и реальность Подводное царство
15/6
Постройка и фантазия Коллективная работа «Городок-коробок»
16/7
Братья-Мастера Изображения, Украшения и Постройки всегда работают вместе
О чем говорит искусство (10 ч)
1/1
Изображение характера животных. Четвероногий друг.
18/2
Изображение характера человека: мужской образ.
«Весёлый и грустный клоуны»
19/3
Изображение характера человека: женский образ
20/4
Образ сказочного героя в объёме
21/5
Море. Изображение природы в различных состояниях
22/6
Человек и украшение. (Украшение кокошников, богатырских доспехов)
23/7
«Морской бой Салтана и пиратов»
24/8
Замок Снежной королевы. Образ здания.
25/9
Замок Снежной королевы. Образ здания. Окончание работы.
26/10
Обобщение материала раздела «О чем говорит искусство»
Как говорит искусство (8ч)
27/1
Цвет как средство выражения: тёплые и холодные цвета. «Перо жар-птицы».
28/2
Цвет как средство выражения: тихие и звонкие цвета.
«Весенняя земля»
29/3
Графическое изображение весеннего лесного пейзажа
30/4
Линия как средство выражения: характер линий. «Дерево»
31/5
Ритм пятен как средство выражения. «Птицы».
32/6
Пропорции выражают характер
33/7
Коллективная работа «Весна. Шум птиц»
34/8
Обобщающий урок года. «В гостях у Братьев-Мастеров»
2