- Учителю
- Контрольные работы по математике для первого класса, УМК 'Перспективная начальная школа' (1 класс)
Контрольные работы по математике для первого класса, УМК 'Перспективная начальная школа' (1 класс)
КОНТРОЛЬНЫЕ РАБОТЫ
ПО МАТЕМАТИКЕ ДЛЯ 1 КЛАССА
Выявление дошкольного уровня владения счетом
3-я неделя первой четверти
3-я неделя сентября
Цель: выявить уровень умения учащихся использовать цифры при написании чисел, выполнять сложение и вычитание в пределах десяти.
ВАРИАНТ 1
-
Запиши все цифры от нуля до девяти, которые ты знаешь
Раскрась пять квадратиков.
Раскрась пятый квадратик при счете слева направо.
-
Посчитай, запиши результат:
-
2 + 1 =
5 - 2 =
7 + 2 =
4 + 2 =
6 - 3 =
5 + 0 =
ВАРИАНТ 2
1.Запиши все цифры от нуля до девяти, которые ты знаешь
2. Раскрась шесть треугольников
3. Раскрась шестой треугольник при счете слева направо
-
Посчитай и запиши результат:
3 + 1 =
6 - 3 =
5 + 3 =
4 + 2 =
4 - 2 =
4 + 0 =
КОНТРОЛЬНАЯ РАБОТА ПО МАТЕРИАЛУ,
ИЗУЧЕННОМУ В ТЕЧЕНИЕ ПЕРВОГО ПОЛУГОДИЯ
Шестая неделя второй четверти
3-я неделя декабря
Цель: проверить знания учащихся, полученные в течение первого полугодия, умение записывать числа в порядке возрастания - убывания, использовать знаки сравнения и сравнивать числа и выражения, составлять суммы, находить их значения, используя схемы.
ВАРИАНТ 1
-
Расположи числа в порядке возрастания:
8, 1, 6, 4, 2, 10, 5
-
Сравни выражения:
4 + 2…..4 + 3
5 + 5…..3 + 5
7 + 2…..8 + 2
5 + 2…..4 + 3
-
Составь суммы по рисункам и найди их значение:
-
Выполни рисунки к данным суммам:
2 + 4 = 6
1 + 3 = 4
-
Найди значения сумм:
-
4 + 4 =
5 + 1 =
4 + 1 =
2 + 2 =
5 + 4 =
5 + 5 =
3 + 4 =
1 + 7 =
4 + 2 =
2 + 6 =
3 + 4 =
3 + 6 =
-
Раскрась ленты, если красная уже желтой, но шире синей.
-
Начерти незамкнутую ломаную линию, состоящую из четырех звеньев.
ВАРИАНТ 2
-
Расположи числа в порядке убывания:
3, 5, 0, 7, 9, 2, 6
-
Сравни выражения:
-
3 + 2…..4 + 2
3 + 3…..2 + 4
5 + 2…..1 + 5
8 + 2…..6 + 3
-
Составь суммы по рисункам и найди их значения:
-
Выполни рисунки к данным суммам:
-
1 + 5 = 6
3 + 2 = 5
-
Найди значение сумм:
-
3 + 4 =
4 + 2 =
5 + 2 =
2 + 5 =
4 + 4 =
3 + 5 =
1 + 4 =
3 + 1 =
5 + 5 =
4 + 6 =
6 + 2 =
8 + 1 =
-
Раскрась ленты, если зеленая длиннее черной, но короче красной.
-
Начерти замкнутую ломаную линию, состоящую из пяти звеньев.
КОНТРОЛЬНАЯ РАБОТА ПО МАТЕРИАЛУ,
ИЗУЧЕННОМУ В ТЕЧЕНИЕ ТРЕТЬЕЙ ЧЕТВЕРТИ
Третья неделя третьей четверти
2-я неделя марта
Цель: проверить умения учащихся выполнять сложение и вычитание в пределах десяти, использовать знаки сложения и вычитания, умение сравнивать числа, умение чертить прямые линии с помощью чертежной линейки, определять точки пересечения прямой и кривой линии.
ВАРИАНТ 1
-
Поставь знаки действий так, чтобы получить верные равенства и неравенства:
7……2 ˂ 8
4……3 = 1
8…...5 ˃ 4
4…….3 = 7
-
Найди значения выражений:
3 + 6 =
8 - 4 =
9 - 4 =
5 + 3 =
9 - 3 =
5 + 4 =
3 + 4 =
8 - 6 =
-
Построй прямую так, чтобы она пересекла данную кривую в двух точках, отметь точки пересечения:
-
Запиши сколько сторон у этого многоугольника, закрась внутреннюю область этого многоугольника:
_____________________
ВАРИАНТ 2
-
Поставь знаки действий так, чтобы получились верные равенства и неравенства:
5….. 3 ˃ 6
6…..2 = 8
8…… 3 ˃ 9
6…..2 = 4
-
Найди значения выражений:
-
2 + 6 =
8 - 3 =
9 - 6 =
5 + 2 =
9 - 2 =
6 + 3 =
2 + 7 =
8 - 4 =
-
Построй прямую так, чтобы она пересекала данную кривую в двух точках, отметь точки пересечения:
-
Запиши сколько сторон у этого многоугольника, закрась внутреннюю область этого многоугольника:
_____________________
КОНТРОЛЬНАЯ РАБОТА ПО МАТЕРИАЛУ,
ИЗУЧЕННОМУ В ТЕЧЕНИЕ ЧЕТВЕРТОЙ ЧЕТВЕРТИ
3- я неделя мая
8- я неделя четвертой четверти
Цель: выявить уровень знаний и умений учащихся по математике на момент окончания первого класса.
ВАРИАНТ 1
-
Запиши числа в порядке возрастания:
ШЕСТЬ, ДВЕНАДЦАТЬ, ДЕСЯТЬ, ШЕСТНАДЦАТЬ, НОЛЬ
-
Подчеркни суммы синим цветом, а разности - красным цветом. Вычисли значения сумм и разностей:
7
+
5
=
1
1
-
4
=
1
2
+
5
=
1
8
-
3
=
1
0
+
9
=
1
3
-
2
=
-
Построй прямоугольник с длинами соседних сторон 1 дм и 4 см.
-
῁Реши задачу. Вычисли и запиши ответ:
В первой корзине 10 яблок, а во второй корзине 7 яблок. На сколько яблок больше в первой корзине, чем во второй?
ВАРИАНТ 2
-
Запиши числа в порядке возрастания:
СЕМЬ, ОДИННАДЦАТЬ, ДЕСЯТЬ, СЕМНАДЦАТЬ, НОЛЬ
-
Подчеркни суммы синим цветом, а разности - красным цветом. Вычисли значения сумм и разностей:
6
+
7
=
1
3
-
6
=
1
4
+
5
=
1
7
-
4
=
1
0
+
8
=
1
4
-
2
=
-
Построй прямоугольник с длинами соседних сторон 1 дм и 3 см
-
῁Реши задачу. Вычисли и запиши ответ.
На первой полке 10 книг, а на второй 6 книг. На сколько книг больше на первой полке, чем на второй?
Литература:
-
Чекин А.Л. Математика: Методическое пособие для учителя. М.: Академкнига/Учебник 2013 год
-
Чекин А.Л. Математика. 1 класс: Учебник. В 2 ч. - М.: Академкнига/Учебник 2013 год
-
Захарова О.А. «Проверочные работы по математике и технология организации коррекции знаний учащихся» (1 - 4 кл) - М.: Академкнига/Учебник 2014 год
ОЦЕНИВАНИЕ КОНТРОЛЬНЫХ РАБОТ ПО МАТЕМАТИКЕ ДЛЯ 1-ГО КЛАССА
УРОВЕНЬ
ПРАВИЛЬНОСТЬ
АККУРАТНОСТЬ
Высокий
Верно выполнены 100% заданий, не более 1 недочета
Исправлений нет
Выше среднего
Работа выполнена верно на 90-99%
1-2 исправления
Средний
Работа выполнена на 60-89%
3-5 исправлений
Ниже среднего
Работа верна на 40-59%
6-9 исправлений
Низкий
Результат хуже, чем на предыдущем уровне
10 и более исправлений