Классный час О Дружбе

Классный час

Тема: «Поговорим о дружбе»

Цель:1.Раскрыть сущность понятия «дружба».

2.Показать какими качествами должен обладать настоящий друг, какую роль играют друзья в нашей жизни.

3.Содействовать формированию дружного коллектива.

3 . Мультимедийная компьютерная приставка для показа презентации.

</ ХОД КЛАССНОГО ЧАСА

I. Организация класса. Эмоциональный настрой.

1 слайд

II. Сообщение темы и цели классного часа.

Учитель.

Сегодня праздник - День знаний (Поздравление учителя)(……И мирного неба над головой)

- Что такое мир?

- Вот какое объяснение значения этому слову дает толковый словарь:

1. МИР - Вселенная, планета, земной шар, а также население, люди земного шара.

2. МИР - дружеские связи, согласие между кем-либо, отсутствие войны;

тишина, покой; Презентация

Какое событие было в мае этого года? (наш народ и мы с вами праздновали 70-е Великой Победы) Беседа о войне Во и о войне на Украине)

Почему происходят войны? (Люди не научились дружить)

Действительно мир всегда начинается с дружбы. Не воевать, а дружить классами, школами, районами, странами, городами, семьями. И в нашей школьной семье пусть всегда светит солнце дружбы, так мы сохраним мир на нашей планете.

- Дорогие ребята, сегодня мы поговорим о дружбе.

Дружба - это дар, данный человеку. Поэтому каждый из нас не только должен ценить истинных друзей, но и сам должен быть хорошим другом. Послушайте притчу о дружбе:

Как-то два друга, много дней шли в пустыне.

Однажды они поспорили, и один из них сгоряча ударил другого. Его друг, почувствовал боль, но ничего не сказал.

Молча, он написал на песке: «Сегодня мой самый лучший друг ударил меня».

Друзья продолжали идти, и через много дней нашли оазис с озером, в котором они решили искупаться. Тот, которого ударили, едва не утонул и его друг спас.

Когда он пришёл в себя, то высек на камне: «Сегодня мой самый лучший друг спас мне жизнь».

Первый спросил его:

- Когда я тебя обидел, ты написал на песке, а теперь ты пишешь на камне. Почему?

И друг ответил:

- Когда кто-либо нас обижает, мы должны написать это на песке, чтобы ветры могли стереть это. Но когда кто-либо делает что-либо хорошее, мы должны высечь это на камне, чтобы никакой ветер не смог бы стереть это.

Научись писать обиды на песке и высекать радости на камне.

- О чем эта притча, чему она учит нас?

- Действительно, ребята, нужно уметь прощать обиды, помня все хорошее, что сделал для вас ваш друг.

Народная мудрость гласит: настоящий друг с тобой, когда ты не прав.

Когда ты прав, всякий будет с тобой.

Учитель.

А кого можно назвать другом?

Друг - это тот, кто …

(- Понимает меня;

- с кем мне хорошо; кто мне всегда поможет;

- верный человек; с кем я могу поделиться секретом).

Вот какое значение этих слов в словаре С.И. Ожегова «Словарь русского языка»

-Товарищ - человек, близкий кому-нибудь по общности взглядам, деятельности, по условиям жизни;

- Друг - тот, кто связан с кем-нибудь дружбой.

- Дружба - близкие отношения, основанные на взаимном доверии, привязанности, общности интересов.

Учитель. А сейчас поиграем. Я называю персонажа из сказки, а вы должны сказать с кем он дружит?

Игра «Кто с кем дружит?»

1. Зелёный крокодил Гена и … (Чебурашка)

2. Доверчивый Буратино и … (Мальвина,Пьеро)

3. Смешной мишка Винни-Пух и … (Пятачок)

4. Мальчик по имени Малыш и … (Карлсон)

5. Забавные Бурундуки Чип и …(Дейл).

6. Добрая Белоснежка и…(семь гномов).

- А с кем вы дружите?

- Дружите ли вы со своими родителями?

- Как вы думаете, дружить можно только с людьми?

- Дружите ли вы с животными, природой, книгами?

-О дружбе много книг. Читая эти книги, вы приобретёте себе ещё и литературных друзей.

Учитель.

- С чего начинается дружба?

- Могут ли руки помочь подружиться?

- Какими бывают наши руки? (Добрыми, злыми.)

- Потрогайте руки друг друга. Что можно о них сказать?

Игра «Мы с тобой одноклассники»

• Задача игроков: найти сходство с одноклассниками и пригласить в круг ученика на основании этого сходства. Например: «Оля, мы с тобой живем в одном доме», «Коля, мы с тобой одного роста»

• Участники становятся вдоль стены или по периметру классной комнаты. Учитель или ведущий становится в центр комнаты и приглашает ученика на основании сходства: «Таня, у нас с тобой одинаковые имена». Таня выходит в круг и ищет сходство со следующим учеником в классе. Игра продолжается до тех пор, пока все участники не окажутся в кругу. Педагог подводит итог: «Как много у нас общего!» Сходство можно найти с любым человеком.

Вместе в круг мы соберёмся.

Дружно за руки возьмёмся.

Ты мой друг и я твой друг.

Доброта живёт вокруг.

Игра с классом «Это я ...»

Вот одна игра

Вам понравится она,

Вам вопрос хочу задать,

Ваше дело - отвечать.

Если вы со мной согласны,

Отвечайте хором, братцы:

«Это я, это я, это все мои друзья!»

Отвечайте хором вмиг:

Кто лениться не привык?

(Это я, это я, это все мои друзья)

Ну, а кто привык к порядку:

Утром делает зарядку?

(Это я, это я, это все мои друзья)

Кто из вас, скажите, братцы

Всегда умеет улыбаться?

(Это я, это я, это все мои друзья)

Кто волшебные слова

Не забывает никогда?

(Это я, это я, это все мои друзья)

А еще хочу узнать,

Кто готов всем помогать?

(Это я, это я, это все мои друзья)

Игра «Письмо»

- Сейчас вы только учитесь дружить. А чтобы дружба была крепкой, нужно соблюдать законы. Существует много законов дружбы. Вот некоторые из них.

Основные законы дружбы.

Читают ученики по очереди.

1. Один за всех и все за одного.

2. Уважайте друг друга и помогайте друг другу.

3. Радуйтесь вместе с друзьями.

4. Не обижайте друзей и всех, кто вас окружает.

5. Не оставляйте друзей в беде, не подводите их, не предавайте, не обманывайте, не нарушайте своих обещаний.

6. Берегите друзей, ведь друга потерять легко. Старый друг лучше новых двух.

- Если вы будете выполнять эти законы, то станете настоящими друзьями.

Давайте будем

Дружить друг с другом,

Как птица - с небом,

Как травы - с лугом.

Как ветер - с морем,

Поля - с дождями,

Как дружит солнце

Со всеми нами!

Когда мы будем дружным коллективом, нам не страшны никакие трудности, никакие преграды. В единстве наша сила.

5. Дерево дружбы

Мне очень хочется, чтобы мы вместе с вами посадили свое дерево дружбы. Но пока земля не готова его принять. И поэтому мы создадим дерево дружбы у себя в классе.

Сейчас я прочту несколько строк, а вы подумайте, чем мы можем заменить листву дерева, дерева дружбы.

Землю обогнули тоненькие нити,

Нити параллелей и зеленых рек,

Протяните руку, руку протяните,

Надо, чтобы в дружбу верил каждый человек.

Итак, чем можно заменить листву дерева? У вас на партах лежат бумажные ладошки. Напишите на них свое имя. Будем считать, что это - протянутая рука друга - символ дружбы.

Какие качества нам с вами необходимы , чтобы наш класс был самым дружным?

Презентация (любовь, помощь, забота…

Выберете самое важное для себя качество. Кто считает, что самое главное качество это любовь. Выйдите и наклейте свою ладошку…

Мы создали дерево дружбы. Но нам предстоит самое сложное - создать класс дружбы. Как вы понимаете, что это такое? Будем ли мы счастливы в таком классе? Ребята, поднимите руку те, кто приложит все усилия для создания дружного класса.

7. Подведение итогов.

8. Песня с презентацией.