Промежуточная аттестация по математике в 3 классе

Муниципальное бюджетное общеобразовательное учреждение

Гремячевская школа №1

«Согласовано» «Утверждаю»

Руководитель МО Директор школы_________ Гусева Н. В.

______________ Шпилькова Н. Н.

Протокол МО _______

от «____» _______2016 г. №____ приказ от «___» ______2016 г.№___

Контрольно-измерительные материалы

для проведения промежуточной аттестации

по математике в 3 классе

Учителя: Шилыганова И. В.,

Шпилькова Н. Н.

</

Р. п. Гремячево

2016 год.

Промежуточная аттестация по математике

(контрольная работа)

3 класс (2015-2016 учебный год)

ПОЯСНИТЕЛЬНАЯ ЗАПИСКА

1. Цель работы - определение качества усвоения обучающимися программного материала за 3 класс.

Выявление:

• уровня овладения знаниями, умениями, навыками, предусмотренными стандартом по математике;

• уровня сформированности учебных действий;

• уровня сформированности навыков самоконтроля при выполнении учебных заданий.

2. Содержание работы соответствует рабочей программе учебного курса «Математика» для 3 класса (авторская программа

Моро М. И., Бантовой М. А., Бельтюковой Г. В. Колягина Ю. М., Волковой С. И, Степановой С. В., утверждённой МО РФ ((«Школа России» Концепция и программы для начальных классов. В 2-х ч. - М.: Просвещение, 2010.), в соответствии с требованиями Федерального государственного образовательного стандарта начального общего образования.



3. Использованы следующие методические пособия:

• Математика. 3 кл. Ч. 1, 2 Моро М.А., Бантова С.И. Просвещение, 2014

• Тетрадь по математике для 3 класса 3 кл. Ч. 1, 2 Моро М.А., Бантова С.И. Просвещение, 2015

• Тесты по математике :3 кл. Ч. 1, 2: Рудницкая В., Просвещение, 2015

.



Материалы промежуточной аттестации составлены учителем начальных классов.

3. Отбор и распределение заданий. На основе анализа программных требований к знаниям, умениям и навыкам обучающихся 3-го класса были выделены следующие темы:

• «Сложение, вычитание, умножении и деление в пределах 1000»

• «Порядок выполнения математических действий»;

• «Решение составных задач».

• «Периметр многоугольника»

• «Сравнение величин»



Распределение заданий контрольной работы по данным блокам представлено в таблице.



Итого: 6 100%



4. Структура мониторинговой контрольной работы.

Контрольная работа содержит 6 заданий, позволяющих определить степень усвоения изученного программного материала.

Знания, умения и навыки обучающихся, которые проверяются в каждом из заданий, приведены в таблице.

Структура контрольной работы









5. Время и способ выполнения заданий.

На выполнение контрольной работы отводится один урок (45 минут). Каждый ученик получает текст одного из вариантов контрольной работы.

6. Варианты работы.

Контрольная работа составлена в 2-х вариантах, идентичных по количеству заданий, уровню сложности, порядку следования заданий.



Максимальное количество баллов - 5 баллов

Критерии оценивания контрольной работы

Количество ошибок Отметка

без ошибок 5

1-2 ошибки 4

3-5 ошибок 3

более 5 2

Примечание: Задание №6* оценивается отдельно.



ИТОГОВАЯ КОНТРОЛЬНАЯ РАБОТА



I вариант

1. Решите задачу.

С одного участка собрали 36 кг картофеля, а с другого в 3 раза меньше. Весь картофель расфасовали в пакеты по 4 кг. Сколько получилось пакетов?

2. Решите примеры столбиком.

138 + 567

447 - 189

152 • 6

396:3

3. Найдите значение выражений.

18 + 36:9 + 6 • 8

(80 + 180:3) + 60

4. Начертите прямоугольник со сторонами 5 см и 3 см. Найдите его площадь и периметр.

5. Переведите.

125 см = … м … дм … см

847 дм = … м … дм

7 м 3 см = … см

6.* Решите задачу:

Доктор прописал семерым гномам принимать каждому по 3 таблетки в день в течение недели и дал им 9 упаковок лекарства по 20 таблеток в каждой. Хватит ли гномам пилюль?



II вариант

1. Решите задачу.

Реши задачу.

В одном мешке 27 кг крупы. А в другом в 3 раза меньше. Всю крупу расфасовали в пакеты по 2 кг. Сколько пакетов получилось?

2. Решите примеры столбиком.

523 + 197

831 - 369

279 • 3

792:2

3. Найдите значение выражений.

(18 + 36): 9 + 6 • 8

720:(2 + 7) + 120

4. Начертите прямоугольник со сторонами 6 см и 2 см. Найдите его площадь и периметр.

5. Переведите.

8 м 4 см = … см

275 см = … м … дм … см

631 дм = … м … дм

6.* Решите задачу:

Винни-Пух, Братец Кролик и Пятачок вместе съели 7 банок сгущенки. Пятачок съел в два раза меньше Братца Кролика, а Братец Кролик - в два раза меньше Винни-Пуха. Кто сколько сгущенки съел?



Ответы на задания контрольной работы

№ задания Вариант 1 Вариант 2

1. 12 пакетов. 18 пакетов

2. 705, 258, 912, 132 720, 462, 837,396

3. 70, 200 54, 200



4. Р -16 м, S - 15 кв.м. Р - 16 м, S - 12 кв.м

5. 1м2дм5см, 84м7дм, 703 см, 804 см, 2м7дм5см, 63м1дм

6. дополнит. Да, 33осталось 4,2,1



УЧЕБНО-МЕТОДИЧЕСКАЯ ЛИТЕРАТУРА.



1.Моро М. И. Математика: учебник для 3 класса / М. И. Моро, М. А. Бантова,

С. И. Волкова и др.: в 2 ч. - М.: Просвещение, 2014.

2.Моро М. И. Тетрадь по математике для 3 класса: в 2 ч / М. И. Моро, М. А. Бантова, С. И. Волкова и др. - М.: Просвещение, 2015.

3. Мокрушина О. А. Поурочные разработки по математике: 3 класс. К учебному комплекту М. И. Моро - Москва: «ВАКО», 2014.

4.Шклярова Т. В. Сборник самостоятельных работ «Измеряй и вычисляй!», 3 класс (Пособие для начальных классов) / М.: «Грамотей», 2010г.

5.Шклярова Т. В. Сборник самостоятельных работ «Попробуй реши!», 3 класс (Пособие для начальных классов) / М.: «Грамотей», 2011г.