Технологическая карта по окружающему миру'Заповедники родного края' (4 класс)

Тема урока.

Заповедники родного края . Приокско-Террасный заповедник. Урок - заочное путешествие.

Планируемые результаты.

Учащиеся понимают, что деятельность человека оказывает влияние на живые организмы. Заповедники - зона недосягаемости вредных действий человека.

Личностная значимость изучаемого для школьника.

Каждый человек должен охранять и беречь природу.

Методы обучения.

Проблемный, частично поисковый.

Формы организации учебной деятельности.

Комбинированный урок. Заочное путешествие . Написание коллективной книги «Наши соседи по планете».

Приёмы деятельности учителя .

Организация помощи в подготовке и проведении урока.

Познавательные задания.

-Почему лес- аптека?

-Как лес может обогреть человека?

-Для кого лес является домом?

-Как лес защищает водоёмы?

-Какое поведение в лесу вы считаете правильным?

Организация деятельности учащихся.

Сначала выступают желающие, подготовившие материал по теме «Заповедники родного края», затем выступают группы по очереди( регламент-2 минуты),остальные слушают и отвечают на предлагаемые вопросы, дают определения терминам с опорой на дополнительные источники информации , делают выводы.

Развитие умений учащихся.

Работать в коллективе и группе, использовать дополнительную информацию, уметь отбирать наиболее значимое и интересное по теме, получают возможность самовыражения.

Основные понятия и термины урока.

Биологическое разнообразие, Красная книга, редкие , исчезающие виды, питомник, заповедник.

Источники информации.

Основные : учебник; дополнительные: «Красная книга Рязанской области» , материалы СМИ, интернет ресурсы .

Домашнее задание.

По желанию- создать презентацию по теме урока.

Оценки за урок.

Оценки в группах определяют сами учащиеся.