Учителю
Какой я? конспект урока по самопознанию

Какой я? конспект урока по самопознанию

Автор публикации: Канаева Г.В.

Дата публикации: 22.09.2016

Краткое описание:

предварительный просмотр материала

Урок 1

Тема: Какой я?

Ценность: праведное поведение

Качества: поиск себя, любознательность, уверенность в себе, уважение, быть честным с самим собой

Ресурсы: учебник, компьютер, релаксация, папка «Позитивный настрой», песня «Я самая лучшая, мы самые лучшие», горошинц или бусинки

Задача

Развивать способности анализировать свои мысли, чувства, поступки и действии
Способствовать развитию умений исследовать качества своей личности
Воспитывать уважительное и заботливое отношение к самому себе

Ход урока

Орг. момент

Здравствуйте те, кто весел сегодня!

Здравствуйте те, кто грустит?

Здравствуйте те, кто общается с радостью!

Здравствуйте те, кто молчит!

Посмотрите друг на друга, улыбнитесь. Я очень надеюсь, что у нас сегодня не будет грустных лиц. И молчать мы не будем. Ведь мы собрались на час общения. Мне

очень важно мнение каждого, не бойтесь его высказывать. Порадуйте нас своими умными мыслями.

Благоприятный настрой на урок

Позитивный настрой:

Путешествие во внутренний мир человека

Релаксация, папка «позитивный настрой»

Проверка д/з

Стихотворение «Почему я не такой?»

Отвечаем и беседуем

Вопросы в учебнике стр 27

Позитивное высказывание

Способности человека …. Безграничны (Г.Бокль)

Генри Томас Бокль (англ. Henry Thomas Buckle, 24 ноября 1821 - 29 мая 1862) - английский историк, автор «Истории цивилизации в Англии». Также известен какшахматист.

Прочти определения и подбери слова-подсказки

Обрати внимание и постарайся запомнить

Прочитайте определения. О чем идет речь? Подберите слова-подсказки

Учебник стр 27

Игра «Ассоциации»

На свете, в окружающем нас мире очень много предметов: нужных и не очень; живых

и неживых, больших и маленьких. Назовите предмет, с которым вы себя ассоциируете.

И садитесь на свои места.

Я ……..

Нужно сравнить себя с предметами живой или неживой природы. Почему выбрали именно …? Чтобы вы хотели взять от этого предмета…?

ЗАПОМНИТЕ:

Когда я задаю вопрос каждому из вас " Кто ты? ", то вы прежде всего говорите:

- Я - человек!

Сегодня мы с вами будем говорить, размышлять о человеке. Ещё древние люди говорили, что Человек - самый загадочный Сфинкс на земле. Человек - это самое простое и самое сложное. Что же представляет собой это маленькое, но такое ёмкое слово Я? К концу занятия мы постараемся ответить на 2 главных вопроса:

Кто Я

Какой я?

Человек - клубок тайн. Мы постараемся сегодня распутать этот клубок, раскрыть

тайны человека. С каждой раскрытой тайной будем узнавать себя всё больше и больше.

Творческая деятельность

Напиши письмо самому себе

Используй вопросы

Учебник стр 33

Чтение стихотворения

. Тайна самого себя.

Давайте познакомимся с интересным персонажем. Он живёт среди нас. Идеальный ребёнок. Отличный ученик. Прекрасный сын. Но иногда с ним происходят чудеса. Давайте выслушаем его и постараемся ему помочь.

В школе я всегда прилежен,

Вежлив я и не небрежен.

Хвалят все учителя,

Говорят, что лучший я.

Прихожу я лишь домой,

Что случается со мной?

И одежда, и тетрадки -

Все со мной играют в прятки.

На столе всё кувырком,

Всё разбросано кругом.

Могу прыгать по дивану

И совсем не слушать маму…

Могу папе нагрубить,

Как такое может быть?

Говорит моя семья,

Что домой пришла не я,

Не прилежный ученик -

Грубиян и озорник…

Помогите мне, друзья,

Где ж на самом деле я?

Встречали ли в жизни подобных людей?

Почему так происходит?

Бывает ли у вас такие чудеса и почему?

Групповое пение

Я самая лучшая, мы самые лучшие

музыка

Домашние задание

Притча «У родника»

Отвечать на вопросы

Учебник 31-32

Минутка тишины

Подойдите, пожалуйста, ко мне. Закройте глаза и протяните свои ладошки!

У каждого в ладони горошина. На что она похожа? ( на планету Земля). Именно такой горошиной она видится из Космоса. Таким же маленьким пока является ваш мирок,

ваше Я. Маленьким, хрупким, но таким красивым. Каким станет этот мир в будущем, зависит теперь только от вас. Всё в ваших руках!

Урок 2

Тема: Какой я?

Ценность: праведное поведение

Качества: поиск себя, любознательность, уверенность в себе, уважение, быть честным с самим собой

Ресурсы: учебник, компьютер, релаксация, папка «Позитивный настрой», карточки с качествами, песня Я самая лучшая, мы самые лучшие, горошины или бусинки.

Задача

Развивать способности анализировать свои мысли, чувства, поступки и действии
Способствовать развитию умений исследовать качества своей личности
Воспитывать уважительное и заботливое отношение к самому себе

Ход урока

Орг. момент

Благоприятный настрой на урок

Позитивный настрой:

Путешествие во внутренний мир человека

Релаксация, папка «позитивный настрой»

Проверка д/з

Притча «У родника»

Как вы считаете, кто из путников прав? Почему?

Как вы думаете, что значит «Быть чистым ,как родник»?

размышляем и беседуем

Вопросы в учебнике стр 31-32

ЗАПОМНИТЕ

Каждый человек обладает только ему присущим характером. Характер - это качества человека, которые проявляются в его поведении. Есть качества, которые необходимо воспитывать в своем характере всем людям. Это доброта, внимание к ближнему, стремление помочь - то, что помогает развивать главную способность - способность быть Человеком

? Назовите качества своего характера, которыми вы гордитесь. Как проявляются эти качества в повседневной жизни

Мудрое высказывание

Рассмотрите все ваши дарования и знания как средства, нужные вам для помощи другим (Джон Рескин)

Как вы думаете чем вы интересны окружающим?

Джон Рёскин (также Ра́скин^[1], англ. John Ruskin; 8 февраля 1819, Лондон - 20 января1900, Брентвуд) - английский писатель, художник, теоретик искусства, литературный критик и поэт^[2]; член Арундельского общества. Оказал большое влияние на развитиеискусствознания и эстетики второй половины XIX - начала XX века</.

Чтение стихотворения

Я - ребёнок, сын и дочь,

Внуками мы быть не прочь.

Музыкант, художник, друг…

Оглянись кА ты вокруг.

Забияки, храбрецы,

И танцоры, и певцы.

Хохотушки и болтушки,

вредины и попрыгушки…

Много - много разных я -

Знаешь ты и знаю я.

Можно ли сказать, что для всех вас одна какая - то роль главная. Нет. Для каждого важно что-то одно. Мы должны сочетать эти роли, выполнять их все.

? Расскажите какие социальные роли вы играете в жизни?