Внеклассное мероприятие Сбережём всё живое

МКОУ Новомеловатская СОШ

Внеклассное мероприятие:

«Сбережём всё живое»

Подготовила:

Учитель начальных классов

Москаленко Р.В.

2015 г.

Цель: формирование экологической культуры младших школьников.

Задачи:

-учить доброжелательному отношению ко всему живому на Земле;

-расширять природоведческие знания учащихся;

-развивать познавательный интерес к изучению природы, экологическую культуру;

-содействовать формированию нравственно-гражданских черт личности через понимание красоты окружающей среды, необходимости ее охраны человеком;

-закрепить правила поведения в лесу;

-воспитывать эмоциональное доброжелательное отношение к природному многообразию.

Оборудование: проектор, экран, выставка книг о природе, рисунки детей на тему «Сбережём всё живое», плакаты с изображениями деревьев, фотографии Воронежского заповедника.

</ Ход мероприятия:

Учитель:

- Прекрасен мир, который нас окружает, прекрасна, непохожа и разнообразна природа в любой точке нашего земного шара. Человек издавна восхищался твореньями, которые создала матушка природа: удивительными растениями и животными. Но, к сожалению, человек не всегда задумывается о бережном отношении к природе.

1 ученик:

На нашем шаре на земном,

Где мы родились и живем,

Где в травах летняя роса

И голубые небеса,

Где море, горы, степи, лес -

Полно таинственных чудес.

- По лесу бродит серый волк,

И ландыш тоненький цветет,

В степи ковыль, как нежный шелк,

Расчесывает ветерок.

Гремит на скалах водопад,

И брызги радугой летят.

А в синем море синий кит -

Большой, как дом, на волнах спит.

2 ученик:

Не разрушайте этот мир,

Девчонки и мальчишки,

Иначе эти чудеса

Останутся лишь в книжке.

- Чтоб был в источниках нарзан,

С полянки - земляника,

Будь осторожен, как Тарзан,

Дружи с природой дикой!

- Ты тоже часть ее чудес,

И для тебя темнеет лес,

И речка светлая течет,

И все весною зацветет.

И надо постараться

Нам с этим не расстаться!

3 ученик:

Есть одна планета-сад

В этом космосе холодном.

Только здесь леса шумят,

Птиц скликая перелётных,

Лишь на ней одной цветут,

Ландыши в траве зелёной,

И стрекозы только тут

В речку смотрят удивлённо.

Береги свою планету -

Ведь другой, похожей, нету!

Учитель:

- Природа! Как часто мы произносим это слово не задумываясь о его значении! Окружающий мир стал для нас чем-то обыденным. Мы не думаем о природе, как о доме, в котором живём.

- А ведь когда-то давно первые люди жили с природой в гармонии. Окружающий мир и человек были единым целым. Сейчас же природа нуждается в нашей помощи, внимании. Сегодня мы ещё раз убедимся в истинной красоте природы. Для начала посмотрим, какие деревья есть в лесу, и какую пользу они приносят человеку.

Выходят дети с плакатами, на которых изображены деревья и читают сообщения: дуб, берёза, осина, рябина, липа.

1 ученик:

Дуб обыкновенный представляет собой листопадное дерево, растущее не выше 50 метров в высоту. Листья дуба перистолопастные, расположенные на коротких черешках. Кора дуба темно-серого цвета, сильно растрескивающаяся. У дуба имеются женские и мужские цветки. Женские цветки зеленоватого цвета, наверху малинового окраса, мелкого размера, они собраны по несколько штук и располагаются на тонких и длинных цветоносах. Мужские цветки по два-три собраны в сережки бледно-розового окраса. Плоды дуба - орехи, которые в народе называют желудями.

Дуб - дерево-долгожитель, но и плодоносит оно только с 30 лет после посадки.

Кора дуба содержит смолы, сахар, кислоты и пектин. Желуди содержат дубильные вещества, жирное масло, сахар и крахмал, белковые вещества. А в листьях дерева имеются красители, дубильные вещества и пентозаны.

Препараты из коры дуба применяют в качестве противовоспалительного, вяжущего и разнозаживляющего средства.

2 ученик:

Береза белая - лиственное дерево с гладкой, пергаментно-белой корой, поверхность имеет характерные темные линии, вырастает в высоту до 25 м. Стебли молодых ветвей красно-бурого цвета с бородавочками. Листья очередные, ромбовидные или треугольно-яйцевидные, немного кожистые. Цветет растение с апреля по май. Цветки собраны в соцветия - мужские и женские сережки. Плоды созревают с августа до середины зимы.

Распространена береза в Сибири, Украине, на Кавказе, в Казахстане, Западном Тянь-Шане. Берёза образует чистые насаждения, так называемые березняки, вырастает на местах вырубок, сгоревших сосняков, ельников, дубняков.

Береза отличается невероятно полезными свойствами: избавляет от болей в костях, издревле с применением березового веника парились в бане, настоями мыли голову. Применяли средства из березы при ожогах.

3 ученик:

Осина является двудомным корнеотпрысковым деревом, которое может вырасти до 30 метров в высоту. Кора у растения гладкая, серого цвета, но бывает и зелёного окраса. Листья осины округлые или ромбические, голые, с округлыми зубцами по краям. Листья окрашены в два цвета: сверху - зеленые, снизу - сизоватого оттенка. Листья имеют сплюснутые черешки, благодаря которым они двигаются.

У растения имеются цветки малого размера, которые собраны в соцветия-сережки. Осина цветет вплоть до того момента, пока не распустятся листья. Сразу после цветения растения созревают плоды. Плоды осины - коробочки, состоящие из двух створок. Внутри плодов в большом количестве находятся пушистые семена. Осина распространена в лесах, лесостепных зонах, на берегу водоема, у болот и оврагов. Она растет по всей России, в Монголии, Крыму, Китае, Европе и Казахстане.

Осина обладает целым спектром полезных человеку веществ. Чаще всего растение применяют в качестве потогонного и противовоспалительного средства. Осина обладает жаропонижающим, вяжущим свойствами.

4 ученик:

Рябина представляет собой листопадное дерево или кустарник, имеющий поверхностную корневую систему. Это растение бывает очень высоким, а иногда достигает 20 метров в высоту. Кора ствола серого цвета, гладкая. Листья растения очередные, продолговатые, молодые - опушенные, а поздние - голые. Белые или розовые ароматные цветки собраны в соцветие - метелку. Плод рябины - сочная шаровидная ягода, которая бывает красной или оранжевой. Внутри плода имеются красные семена, острые на концах. Цветение рябины приходится на май-июнь месяц. Плоды созревают с начала до середины осени. Дерево плодоносит только на 5 году жизни. Рябина может расти 2 века.

Рябина часто встречается в Европе, на Кавказе, в Сибири, в Казахстане и на Камчатке. Её можно увидеть на полях, на берегу рек, в саду, в парке, на сквере и в лесу.

Рябина обладает слабительным, кровоостанавливающим и витаминным свойствами. Её применяют в качестве отличного полезного средства при лечении заболеваний почек. Рябина оказывает положительное действие на обмен жиров в организме и является средством, которое применяют при ожогах, ранах и воспалениях различных видов.

5 ученик:

Липы - крупные листопадные деревья высотой от 20 до 40 м. Листья липы простые, очередные, сердцевидные, острозубчатые по краю и остроконечные. Помимо своих декоративных качеств липы ценятся за обильные, душистые, желтые цветки, собранные в щитковидные соцветия; плоды липы - односемянные орешки. Цветки липы обладают рядом целебных свойств. Корневая система лип мощная, глубокая. Растения долговечны и устойчивы. Кроме того, липа - медонос; липовый мед считается одним из самых лучших. Растения примечательны тем, что относятся к почвоулучшающим породам - листья липы, содержащие большое количество кальция, после опадания насыщают почву питательными веществами.

Среди полезных свойств липы - не только обезболивание, но и снятие воспалений. Кроме этого, растение незаменимо при ожогах, бронхите, обмороках, ангине, язвенных заболеваниях, для снятия боли в области суставов и устранения головной боли.

Учитель:

- Вот, ребята, оказывается как много пользы приносят человеку деревья. А ведь они ещё и украшают нашу планету и вырабатывают кислород так необходимый всем живым существам.

1 ученик:

В лесу я видел огород

На грядках зеленели

Побеги всех родных пород

Берёзы, сосны, ели.

2 ученик:

И столько было здесь лесной

Кудрявой свежей молоди

Дубок, в мизинец толщиной

Тянулся вверх из желудя.

3 ученик:

Он будет крепок и ветвист

Вот этот прут дрожащий

Уже сейчас раскрыл он лист

Дубовый настоящий.

4 ученик:

Нет ничего милее

Бродить и думать здесь.

Излечит, обогреет,

Накормит русский лес.

Учитель:

- А сейчас, ребята, ответьте на мои вопросы-шутки.

1. Какому дереву дети очень радуются зимой? (ель)

2. Во что превратит буква "к" лён, если встанет рядом? (Клён)

3. Дерево с шишками (ель, сосна)

4. Какие камни в море? (мокрые)

5. Целый день летает, всем надоедает (муха)

6. В пруду купался, а сух остался. (Гусь)

7. Какие животные вылезают из кожи вон (змея)

8. Рыжая плутовка (лиса)

9. Он начинает неделю (понедельник)

10. Первый весенний цветок (подснежник)

11. Какая рыба напоминает шахматную фигуру? (морской конёк)

12. Какого цвета хамелеон? (разного, в зависимости от температуры, влажности, освещения)

Учитель:

- Из-за того, что лесов становится меньше, а воздух и вода загрязняются - страдают многие животные и растения. Многие из них раньше встречались часто, а сейчас стали редкостью. Они внесены в Красную книгу.

- В нашей Воронежской области создан заповедник, где как раз и охраняются растения и животные, которые занесены в Красную книгу России.

Ученик выступает с сообщением о Воронежском заповеднике.

Воронежский заповедник

Есть в наших краях необычный для лесостепной зоны лесной массив, называемый по имени протекающей через него речки Усманским бором. Северную часть бора площадью более 30 тысяч гектаров занимает Воронежский государственный природный биосферный заповедник. Он расположен на пограничной территории двух областей - Воронежской и Липецкой. Здесь исторически сложились такие условия, что и растительный, и животный мир богаче, разнообразнее, чем в каком-либо другом уголке воронежской земли. Более того, здесь образовался естественный музей, живая коллекция растений севера и юга, редких животных, птиц и насекомых.

Усманский лес стал знаменитым и заповедным еще со времен Петра I - в нем брали древесину для постройки судов Российского флота. Но не столетние сосновые боры и дубравы послужили причиной создания Воронежского заповедника, а бобры. К началу ХХ века этих грызунов в России практически истребили. Небольшое количество бобров осталось лишь в пойме реки Усмань. Для защиты животных и мест их обитания в 1923 году организовали бобровый заказник, узаконенный в 1927 году правительством как заповедник. В 1932 году в заповеднике создали единственный в стране бобровый питомник.

Кроме бобра, на территории заповедника нашли себе прибежище благородный европейский олень и лось, косуля и дикий кабан, волк и лисица, выхухоль и речная выдра. И это неполный список. За период существования заповедника на его территории зарегистрировано более 300 видов позвоночных животных, более 200 видов птиц, более 5 тысяч видов насекомых. Список растений Воронежского заповедника включает более тысячи видов, среди которых есть и лекарственные растения.

Многие из представителей животного и растительного мира Воронежского заповедника занесены в Красные книги Воронежской и Липецкой областей и в Красную книгу России.

С 1934 года на территории заповедника открыт Музей природы. Экспозиция, состоящая из пяти больших залов, во всей красе представляет многочисленным посетителям разнообразие жизни заповедника.

В 1985 году решением ЮНЕСКО Воронежскому заповеднику был присвоен статус биосферного, и теперь он работает по единой международной программе.

В 2009 году в состав Воронежского заповедника включен заказник «Каменная степь».

Учитель:

- Ребята, давайте немножко поиграем. Я называю в игре только птиц, но если вы услышите, что появились не птицы, а кто-то другой, то дайте мне знать - хлопайте.

Прилетели птицы:

Голуби, синицы,

Мухи и стрижи....( хлопают)

- Что не правильно? (мухи-насекомые)

Прилетели птицы:

Голуби, куницы... ( хлопают)

- Что не правильно? (куницы - млекопитающие)

Прилетели птицы:

Голуби, синицы, чибисы, чижи,

Галки и стрижи,

Комары, кукушки....(хлопают)

- Что не правильно? (комары - насекомые)

Прилетели птицы:

Голуби, синицы,

Галки и стрижи,

Чибисы, чижи,

Аисты, кукушки,

Вороны и плюшки, (хлопают)

Лебеди и утки-

И спасибо шутке!

Учитель:

- На этом наше внеклассное мероприятие закончено. Но вы должны помнить, что природа ждет от нас помощи. Не проходите мимо горящего костра, не разоряйте птичьи гнезда. Помогите братьям нашим меньшим. А для этого вы должны пополнят свои знания о природе, а помогут вам в этом книги, помещенные на нашей выставке. Прочитав их, вы узнаете о животных, растениях не только нашей страны, но и всего мира.

Ученик:

Берегите Землю, берегите!

Жаворонка в голубом зените,

Бабочку на листьях повилики,

На тропинках солнечные блики,

На камнях играющего краба.

Над пустыней тень от баобаба.

Ястреба парящего над полем,

Ясный месяц над речным покоем,

Ласточку, мелькающую в жите-

Берегите Землю, берегите! (М. Дудин)