- Учителю
- Контрольная работа. По итогам изученного в 1 классе.
Контрольная работа. По итогам изученного в 1 классе.
Контрольная работа №1 по итогам изученного в первом классе.
Вариант 1.
-
Подчеркни согласные буквы, которые обозначают твёрдые согласные звуки.
Осень в сад к нам пришла,
Красный факел зажгла.
Здесь дрозды, скворцы снуют,
И, галдя, его клюют.
-
Подчеркни буквы, которые обозначают звонкие согласные звуки.
Дунул ветер на берёзку,
Разлохматил ей причёску,
Ветер очень торопился -
Улетел, не извинился!
-
Подчеркни слова, в которых гласные обозначают два звука.
Арена, пояс, боец, веник, конюх, язык, ералаш, юпитер, ель, мед.
-
Запиши слова в три столбика: первый- слова с ударением на первом слоге, второй - с ударением на втором слоге, в третий - с ударением на третьем слоге.
Лучина, фуражка, алыча, смешное, ножницы, вороны, редкие, стрекоза.
-
Спиши, вставляя пропущенные буквы.
У (Л,л)ёвы и (П,п)ети ж_л ч_десный кот (П,п)ушок. (К,к)от был белый и пуш_стый. (Л,л)апки и хвостик серые. (М,м)альчики любят котика и ч_сто гуляют с ним в парке.
Вариант 2.
-
Подчеркни согласные буквы, которые обозначают мягкие согласные звуки.
Шумит листва, шумит трава.
Не умолкают птицы,
Родник в траве шумит едва,
Спеша на свет пробиться.
-
Подчеркни согласные буквы, которые обозначают глухие согласные звуки.
В лесочке, над речкой,
Построена дачка.
На дачке живёт
Небольшая собачка.
-
Подчеркни слова, в которых гласные обозначают один звук.
Салют, вьюга, блеск, премия, петля, орёл, ёжики, леденец, молния.
-
Запиши слова в три столбика: первый- слова с ударением на первом слоге, второй - с ударением на втором слоге, в третий - с ударением на третьем слоге.
Аптека, тюльпан, астра, караул, иголка, одуванчик, гвоздика, уличный.
-
Спиши, вставляя пропущенные буквы.
У (М,м)иш_ (К,к)остина был мален(?)кий котёнок. (З,з)вали котика (Б,б)арсик. (Р,р)аз (Б,б)арсик спал под крыл(?)цом. (С,с)_бака (Б,б)улька увидала его и зарыч_ла.
Вариант 3.
1. Подчеркни согласные буквы, которые обозначают твёрдые согласные звуки.
За красу мы осень
И за щедрость любим:
Ведь она приносит
Урожай всем людям!
-
Подчеркни согласные буквы, которые обозначают звонкие согласные звуки.
Осень так богата,
Пахнет вся медами,
Славит край наш добрый
Хлебом и плодами!
-
Подчеркни слова, в которых гласные обозначают два звука.
Сирень, деление, лилия, утёс, юнец, идёт, яма, алоэ, вьюга.
-
Запиши слова в три столбика: первый- слова с ударением на первом слоге, второй - с ударением на втором слоге, в третий - с ударением на третьем слоге.
Лисий, орбита, половина, прогулка, знает, ехать, отошёл, смелость.
-
Спиши, вставляя пропущенные буквы.
(Н,н)ина (Г,г)риш_на ж_вёт на улице (П,п)ушкина в гор_де (С,с)моленске. (Л,л)етом она ч_сто ездит к тёте (З,з)ое в д_ревню (П,п)етушки. (Т,т)ам она ухаж_вает за козой (Д,д)уськой.
Вариант 4.
-
Подчеркни согласные буквы, которые обозначают мягкие согласные звуки.
Пожелтел зелёный сад,
Листья кружатся, летят,
Дождик часто моросит,
Нам гулять он не велит.
-
</ Подчеркни согласные буквы, которые обозначают глухие согласные звуки.
Спят берёзы в серебре,
Ярче зелень сосен,
Потому что на дворе
Золотая осень.
-
Подчеркни слова, в которых гласные обозначают один звук.
Метель, ларек, крем, платье, время, ель, друзья, пьеса.
-
Запиши слова в три столбика: первый- слова с ударением на первом слоге, второй - с ударением на втором слоге, в третий - с ударением на третьем слоге.
Январь, слива, карандаш, кролики, уборка, тревога, грузовик, чистить.
-
Спиши, вставляя пропущенные буквы.
(У,у) нас новый уч_ник (К,к)остя (Д,д)ёмин. (М,м)альчик приехал из (М,м)осквы. Ж_л он на ул_це (Г,г)ор_кого. (У,у) него есть с_бака (Л,л)айка и щенок (Д,д)жек. (К,к)остя любит ж_вотных.