Тесты. Математика 1 класс УМК Школа 2100

</<br>

Учитель: Гекк Александра Николаевна

ГО Краснотурьинск

Содержание.

Содержание.

2

2.

Пояснительная записка.

3

2.

Тест №1. Раздел 1 «Признаки предметов»……………….

4

3.

Тест № 2. Раздел 2 «Отношения»…………………………

6

4.

Тест № 3. Раздел II «Отношения» Прямая и кривая линии. Луч……………………………………………………..

8

5.

Тест № 4. Раздел III «Числа от 1 до 10»

Числа от 1 до 3………………………………………………...

10

6.

Тест № 5. Раздел III «Числа от 1 до 10»

Числа от 4 до 6………………………………………………...

11

7.

Тест № 6. Раздел III «Числа от 1 до 10»

Числа от 7 до 10……………………………………………….

12

8.

Тест № 7. Раздел III «Числа от 1 до 10»

Таблица сложения………………………………….………….

13

9.

Тест № 8 Решение задач………………………………………

14

10

Тест № 9 Числа от 1 до 20…………………………………….

16

11

Ключи к выполнению тестов…………………………………

17

Пояснительная записка.

Тестовые задания составлены к УМК «Школа 2100» в соответствии с требованиями федерального государственного образовательного стандарта. Соответствуют возрастным особенностям обучающихся начальной школы.

В тесты включены задания закрытого типа и открытого типа.

Тесты предназначены не только для организации контроля, но и нацелены на диагностику затруднений, возникающих у обучающихся при формировании предметных результатов.

Использование тестов позволяет отследить процесс усвоения изучаемого материала обучающимися, также своевременно планировать индивидуальную работу с учениками.

Тест №1. Раздел 1 «Признаки предметов»

1. Рассели бабочек в домики.

2. Раздели цветы на группы.

3. Подчеркни «лишнего» котёнка.

4. Раскрась узкий лист.

5. Какой корабль длиннее? Раскрась его.

6. В какую группу войдёт каждый предмет. Покажи стрелочками.

Тест № 2. Раздел 2 «Отношения»

1. Дорисуй во втором ряду мячики так, чтобы их стало столько же сколько и в первом ряду.

2. Соедини картинку с карточкой.

3. Раскрась вазочки так, чтобы раскрашенных вазочек на первой полке было меньше, чем на второй.

4. Подчеркни картинку, на которой количество предметов не равно.

5. Сколько листиков должно быть на веточках? Нарисуй.

6. Расставь картинки по порядку. Покажи стрелочкой место каждой картинки.

Тест № 3. Раздел II «Отношения»

Прямая и кривая линии. Луч.

1. Раздели линии на группы.

2. Соедини картинки с линиями.

3. Поставь точку так, чтобы на одной карточке было два луча, а на второй - один луч.

4. Подчеркни, при помощи какого инструмента мы начертим прямую.

4. Какую линию можно продолжить в любую сторону.

4. Соотнеси геометрические фигуры с их названием.

Тест № 4. Раздел III «Числа от 1 до 10»

Числа от 1 до 3

1. Напиши число, которое обозначает количество предметов на картинке.

2. Запиши пропущенное число. 1, , 3.

3. Начерти замкнутую кривую. Начерти незамкнутую ломаную.

4. Отметь , где верно поставлен знак.

3 > 2 1 = 3 2 = 2

1 < 3 3 = 3 2 > 3

5. Отметь отрезок .

6. Отметь  верные равенства.

1 + 2 = 3 3 + 1 = 2 3 - 2 = 1 2 - 1 = 1

Тест № 5. Раздел III «Числа от 1 до 10»

Числа от 4 до 6

1. Вставь пропущенные числа.

1, __ , 3, __ , __ , 6.

2. Какие выражения соответствуют рисунку. Отметь .

3 + 2 = 5 5 - 2 = 3 5 - 3 = 2

3. Отметь  верные неравенства.

6 > 5 4 < 3 2 < 4 3 > 1 4 > 6 5 < 6

4. Отметь  число, при котором равенства будут верными.

6 - = 3 + 1 = 4 5 - = 2 + 2 = 5

2 3 4

5. Отметь  прямые углы.

6. Соедини количество предметов с числом их обозначающим.

5 4 2

Тест № 6. Раздел III «Числа от 1 до 10»

Числа от 7 до 10

1. Отметь  названия компонентов при сложении.

слагаемое сложение сумма

2. Отметь  названия компонентов при вычитании.

уменьшаемое вычитаемое минус разность

3. Отметь  столбик в котором переместительное свойство сложения.

5 + 2 = 7 2 + 4 = 6 6 + 1 = 7

3 + 4 = 7 4 + 2 = 6 1 + 5 = 6

4. Соотнеси модели с числовыми выражениями.

5. Отметь  числа, между которыми стоит число 7.

5 и 6 6 и 8 7 и 9

6. Отметь  числа, которые следуют за числом 5.

2,3,4,5 1,2,3,4,5 6,7,8,9,10

7. Отметь  сколько лучей на рисунке.

2 3 4

Тест № 7. Раздел III «Числа от 1 до 10»

Таблица сложения.

1. Отметь столбик, в котором сумма чисел равна 10.

5 + 5 6 + 4 10 + 0

6 + 3 5 + 5 7 + 2

4 + 5 10 + 0 1 + 9

2 + 8 8 + 2 4 + 4

9 + 1 3 + 7 5 + 3

2. Какие числа пропущены на числовом луче. Впиши.

1 3 5 8

3. Соедини точки так, чтобы получился треугольник и пятиугольник.

4. Соотнеси римские цифры с арабскими.

I V IX X III

10 9 1 3 5

5. Отметь  верные неравенства.

10 - 2 < 9 - 2 5 + 2 > 3 + 3 7 - 1 > 8 - 3

6. К какому равенству составлена схема 8 ор.

5 ор. ? ор.

8 - 5 = 3 5 + 3 = 8 8 - 3 = 5

Тест № 8. Раздел III «Числа от 1 до 10»

Решение задач

1. Отметь  текст задачи.

У Оли было 7 открыток, 4 открытки она подарила подругам.

• Ваня забил 3 гола, а Петя 5 голов. Сколько всего голов забили мальчики?

Сколько птиц сидело на ветке?

2. Отметь  обратную задачу.

Маша прочитала 2 волшебные сказки и 3 сказки о животных. Сколько всего сказок прочитала Маша?

Маша прочитала 5 сказок, из них 2 волшебные сказки. Сколько сказок о животных прочитала Маша?

Маша прочитала 5 сказок о животных и 2 волшебные сказки. Сколько всего сказок прочитала Маша?

3. Отметь  верное решение задачи.

Света собрала 6 стаканов клубники, а Серёжа 2 стакана. Сколько всего стаканов клубники собрали ребята?

6 - 2 = 4 ст. 6 + 2 = 8 ст.

4. Отметь  задачу на сравнение.

Ёжик утром нашёл 5 яблок, а вечером ещё 4 яблока. Сколько всего яблок нашёл Ёжик?

Ёжик утром нашёл 5 яблок, а вечером ещё 4 яблока. На сколько больше яблок ёжик нашёл утром, чем вечером?

Ёжик утром нашёл 5 яблок, а вечером ещё 4 яблока. На сколько меньше яблок ёжик нашёл вечером, чем утром?

5. Установи соответствия.

6. Отметь  уравнение, которое решено верно.

4 + x = 6 x - 7 = 2 8 - x = 4

x = 6 + 4 x = 2 + 7 x = 8 - 4

x = 10 x = 9 x = 3

7. Отметь  единицу измерения объёма

километр сантиметр литр

8. Отметь  верные равенства и неравенства.

5 см + 3 см > 4 см + 4 см 10 дм - 7 дм = 3 дм + 0 дм

5 кг - 1 кг < 3 кг + 4 кг 9 л - 2 л = 6 л + 2 л

Тест № 9. Раздел III «Числа от 1 до 10»

Числа от 1 до 20

1. Отметь  верный ответ к задаче.

У Наташи было 14 конфет. Брату она дала 5 конфет, а подруге 3 конфеты. Сколько конфет осталось у Наташи?

8 6 7 5

2. Отметь столбик, в котором результат выражений равен 7.

14 - 7 13 - 6 15 - 8

5 + 1 9 - 2 16 - 8

4 + 3 12 - 5 11 - 3

3.Подчеркни двузначные числа.

2 13 16 8 10 3 20

4. Отметь  замкнутые ломаные.

5.Отметь  ряд, в котором числа больше 9, но меньше 13.

9, 10, 11, 12 10, 11, 12. 10, 11, 12, 13

6.Отметь  , в каком ряду числа расположены в порядке возрастания.

8, 9, 10, 11, 13, 12, 14, 15

8, 9, 10, 12, 11, 13, 14, 15

8, 9, 10, 11, 12, 13, 14, 15

7. Отметь  выражения, значение которых равно 0.

12 - 12 11 - 10 9 - 9 14 - 14 5 - 0

Ключи к выполнению тестов в 1 классе.

Ключ к выполнению теста № 1

Количество

баллов

1 задание

3

2 задание

3

3 задание

1

4 задание

1

5 задание

1

6 задание

3

Количество

баллов

Уровень

11 - 12 баллов

высокий

9 - 10 баллов

повышенный

6 - 8 баллов

базовый

0 - 5 баллов

низкий

Ключ к выполнению теста № 2

Количество

баллов

1 задание

1

2 задание

3

3 задание

3

4 задание

1

5 задание

2

6 задание

4

Количество

баллов

Уровень

13 - 14 баллов

высокий

10 - 12 баллов

повышенный

7 - 9 баллов

базовый

0 - 6 баллов

низкий

Ключ к выполнению теста № 3

Количество

баллов

1 задание

3

2 задание

2

3 задание

2

4 задание

1

5 задание

2

6 задание

3

Количество

баллов

Уровень

12 - 13 баллов

высокий

10 - 11 баллов

повышенный

7 - 9 баллов

базовый

0 - 6 баллов

низкий

Ключ к выполнению теста № 4.

Количество

баллов

1 задание

3

2 задание

1

3 задание

2

4 задание

4

5 задание

1

6 задание

3

Количество

баллов

Уровень

13 - 14 баллов

высокий

10 - 12 баллов

повышенный

7 - 9 баллов

базовый

0 - 6 баллов

низкий

Ключ к выполнению теста № 5

Количество

баллов

1 задание

3

2 задание

3

3 задание

4

4 задание

1

5 задание

3

6 задание

3

Количество

баллов

Уровень

16 - 17 баллов

высокий

12 - 15 баллов

повышенный

9 - 11 баллов

базовый

0 - 8 баллов

низкий

Ключ к выполнению теста № 6

Количество

баллов

1 задание

2

2 задание

3

3 задание

1

4 задание

4

5 задание

1

6 задание

1

7 задание

1

Количество

баллов

Уровень

12 - 13 баллов

высокий

10 - 11 баллов

повышенный

7 - 9 баллов

базовый

0 - 6 баллов

низкий

Ключ к выполнению теста № 7

Количество

баллов

1 задание

1

2 задание

3

3 задание

2

4 задание

5

5 задание

2

6 задание

1

Количество

баллов

Уровень

13 - 14 баллов

высокий

10 - 12 баллов

повышенный

8 - 9 баллов

базовый

0 - 7 баллов

низкий

Ключ к выполнению теста № 8Количество

баллов

Уровень

13 - 14 баллов

высокий

10 - 12 баллов

повышенный

7 - 9 баллов

базовый

0 - 6 баллов

низкий

Количество

баллов

1 задание

1

2 задание

1

3 задание

1

4 задание

2

5 задание

4

6 задание

2

7 задание

1

8 задание

2

Ключ к выполнению теста № 9

Количество

баллов

1 задание

1

2 задание

1

3 задание

4

4 задание

2

5 задание

1

6 задание

1

7 задание

3

Количество

баллов

Уровень

12 - 13 баллов

высокий

10 - 11 баллов

повышенный

7 - 9 баллов

базовый

0 - 6 баллов

низкий