Конспект урока по БИС - математика на тему Сложение и вычитание двухзначных чисел (2 класс)

Математика БиС

2 «Ж» класс 11.12.15 г.

Тема : Письменные приемы вычитания в пределах сотни

( вычитание в столбик).

Цель: достичь качественного усвоения новой темы максимальным количеством учащихся.

Выявить и устранить недостатки в объяснении темы. Выработать интерес и мотивацию к качественному усвоению предмета.Объясняю порядок работы по карте.

Активизация класса -слово лидеру.

2

1 цикл

«Проба»

Первое объяснение по схеме ОСУД. 35-23= 22,42-14=28,

26-16=16, 80-15=65,75-45=30, 88-66=22

На доске написать В1 и указать время

3

Организация восприятия

Выполнение задания. 1 хлопок, записывают слово « Проба» и приступают к выполнению задания ( с 10 № 2)

Три задания : НПС, ППС, ВПС

Окончание работы 5 + 30

4

Организация осмысления

Рефлексия

По окончании работы, дети обмениваются тетрадями, звучит команда «Ручка в руках -ошибка»

Поэтапная проверка заданий. На доске появляется запись НПС,ППС,ВПС

Ответы на доску не выносим.

Вызвать к доске ученика ,он разбирает свою ошибку.

5

2 цикл

«Закрепление»

Второе объяснение . Объяснение по схеме ОСУД.

</<font face="Times New Roman, serif">80-15=65,75-45=30, 88-66=22

В2( запись времени на доске )

6

Организация восприятия

Выполнение задания . 2 хлопка и выполнение работы

С.10 № 4

Три задания по схеме «Если -то»

Окончание работы 5 + 30

7

Организация осмысления

Рефлексия

По окончании работы, дети обмениваются тетрадями, звучит команда «Ручка в руках -ошибка»

Поэтапная проверка заданий. На доске появляется запись НПС,ППС,ВПС

8

3 цикл «Память»

Актуализация субъектного опыта учащихся

Третье объяснение. Опрос и новое объяснение с того этапа на схеме ОСУД, где больше всего детей допустили ошибки

В3 (запись времени на доске

9

Организация восприятия

Выполнение задания. 3 хлопка, записывают слово «Память»

С.10 № 6

Три задания по схеме «Если То»

Окончание работы 5+ 30

10

Организация осмысления

Рефлексия

По окончании работы, дети обмениваются тетрадями, звучит команда «Ручка в руках -ошибка»

Поэтапная проверка заданий. На доске появляется запись НПС,ППС,ВПС

11

Рефлексия

1.Определить уровень усвоения материала и схемы ОСУД

2. Определить группу экспертов для работы в карте «Биоинтернет»

3 .Анализ времени работы по данной теме.

Д/З с.11 № 8,10