Открытый урок по теме Кандыг? деп айтырыгга харыылаттынар состер 2 класс

Ажык кичээл.

Клазы: 2 класс

Темазы: «Кандыг? деп айтырыгга харыылаттынар удурланышкак

уткалыг состер»

УУД: регулятивтиг - партазынын кырында ооренир херекселдерин шын организастап, кичээлдин сорулгаларын тодарадып билиринге ооренир; шингээл барымдаазы - улегердомактын утказын барымдаалап, аас чугаа тугузуп, кичээлдин кол сорулгаларын чедип алырынга ооренир.

Уне барымдаазы - улустар-биле чугаалажып эш-оорунун болгаш башкызынын чугаазын узе кибейн дыннап билиринге ооренир; кичээлге кылган ажылдарын туннеп билиринге ооренир;

аажы-чан барымдаазы - оореникчи кижинин этикетти сагып турарынын деннели.

Сорулгазы: 1.Чувелернин ылгавыр демдектерин коргузер состерни оске состерден ылгап, домак иштинден шын тып билирин чедип алыр;

Кандыг? деп айтырыгга харыылаттынар удурланышкак уткалыг состерни уругларга билиндирер;

2. Уругларнын сос курлавырын байыдар, чугаа-домаан сайзырадыр.

3. Уругларны кичээнгейлиг чорукка, арыг-силигге кижизидер.

Кичээлдин дерилгези: ооредилге программазы, ооредилге ному, сигналдыг карточкалар, коргузуг материалдары (презентация).

Кичээлдин оске эртемннер-биле харылзаазы: тыва улустун аас чогаалынын хевирлерин ажыглап, ону билиндирер.

Кичээлдин чадазы (этап) :

1. Организастыг кезек (мотивация)

II.Онаалга хыналдазы.

1). Оюн «Чарлал». «Читкен уругну тып».(СЛАЙД 2)

2). Туннел.

- Уруглар, кандыг? деп айтырыгга харыылаттынар чувелернин демдээн коргузер состер бистин чугаавысты тода, билдингир болдуруп чоруур. Демги уругну анаа-ла тоннуг, идиктиг, борттуг, чаштыг дээн болза, бис ону тып шыдавайн баартурган бис.

-Чаа, уруглар, ам кандыг? деп айтырыгга харыылаттынар состер чуну коргузуп турар-дыр чугаалап корунерем? (Чувелернин демдектерин).

- Кандыг демдектерин? (Шынарын, онун, чузунун, хемчээлин, хевирин).

III.Чаа тема.

1). Кичээлдин темазын, сорулгазын дамчыдары.

- Ам бо кичээлде бис кандыг? деп айтырыгга харыылаттынар состерни ылгап, домак иштинден шын тып, ол состер-биле домактар чогаадып база кандыг? деп айтырыгга харыылаттынар удурланышкак уткалыг состер-биле таныжар бис.

2). Чаа теманын тайылбыры.

1. Чуруктар-биле ажыл.

а). - Уруглар, бо слайдыда чурукта чулер-дир? (Аъттар). (СЛАЙД 4.)

- Олар чузу-биле ангыланып турар-дыр? (Чузуну-биле).

- Кандыг аъттар-дыр? (Ак, кара).

- Шын-дыр, аъттарнын чузуну ангы.

Ак аът - кара аът.

б). - Бо слайдыда чурукта чулер-дир? (Аът-биле кулун). (СЛАЙД 5.)

- Аът-биле кулуннун чузуну кандыг-дыр? (Шилги).

- Аът биле кулун чузу-биле ангыланып турар-дыр? (Хемчээли).

- Аът кандыг-дыр? (Улуг).

- А кулун? (Бичии).

- Шын-дыр, аът улуг, а кулун бичии.

Улуг аът - бичи кулун.

в). -Уруглар, бо слайдыда чулер-дир? (Согуна-биле морковь). (СЛАЙД 6.)

- Согуна, морковь дээрге чулерил? (Ногаалар).

- Бо ногааларнын амданы домей бе? (Чок).

- Согуна кандыгыл? (Ажыг).

- Морковь кандыгыл? (Чигирзиг).

- Шын-дыр, олар амданы-биле ангыланып турар.

Ажыг согуна - чигирзиг морковь.

3). Кыдыраашка бижимел ажыл.

- Ам кыдырааштарынар ажыткаш, ай-хунун бижээш, ол состерни бижинер.

Ак - кара, улуг-бичии, ажыг - чигирзиг, хирлиг - арыг, чалгаа - кежээ, тенек - томаанныг.

(Кандыг? деп айтырыгга харыылаттынар состерни дыйлагар (…………..) шыйыг-биле шыяр.)

4). Чогаадыкчы ажыл.

- Бо сос каттыжыышкыннарынын аразындан уш соскаттыжыышкынын алгаш, домактан чогаадып бижинер.

Ховуда ак аът оъттап чор. Бичии кулун иезин ээп тур. Томаанныг оол онаалга кылып олур.

5). Сула шимчээшкин(СЛАЙД 9)

IV. Быжыглаашкын.

V. Кичээлдин туннели.Рефлексия.(СЛАЙД 13)

- Уруглар, бо кичээлде бис чаа чуну билип алдывыс? (Кандыг? деп айтырыгга харыылаттынар удурланышкак уткалыг состерни).

-Ам кичээлге хамаарышкан бот унелелден кылынар уруглар.

VI. Онаалга. Удурланышкак уткалыг состер кирген ийи тывызык азы улегер домак бижип кээр.