7


  • Учителю
  • классный час на тему 'Я талантлив!' (1 класс)

классный час на тему 'Я талантлив!' (1 класс)

Автор публикации:
Дата публикации:
Краткое описание: В папке содержится документ с конспектом, а также презентация, составленная в соответствии с содержанием конспекта. С детьми рассматривется понятие "Таланта" и приводятся наглядные примеры (чтение стихов одноклассником, рассказ выпускницы о своих достижениях и т.д.). Та
предварительный просмотр материала

Тульцева Елена Ивановна МКОУ «НОШ № 7»

учитель начальных классов

г. Коркино Челябинской области

Классный час в 1 классе на тему «Я талантлив»

Цель:

  1. Познакомить с новыми понятиями;

  2. Определить мотивации к успеху;

  3. Создать благоприятную атмосферу в классе;

  4. Расширить кругозор детей, сформировать положительную мотивацию к саморазвитию;

  5. Побуждать к участию в различных кружках, секциях, к развитию своих способностей и талантов;

  6. Воспитать понимание ценности каждого человека.

Ход классного часа

1.Введение в тему «Я талантлив»

1.1.- Я хочу рассказать вам одну притчу (историю). А вы внимательно послушайте и скажите о чем она? Маленький художник Кудрявый мальчик старательно рисовал угольком огромного петуха на белой стене дома.
- Ах, негодник! - раздался крик матери. Мальчик вскочил и удрал. Вечером отец дал сыну разноцветную краску, и петух стал настоящим красавцем.
- Уголь не смоешь, так пусть уж картинка будет, - сказал довольный отец.
Мальчик умел рисовать красивые картинки, и отец отдал сына в ученики к сапожнику. Мальчик мечтал стать художником, но у отца не было денег, чтобы платить за учебу.
Через месяц сапожник привел ученика домой и показал родителям лакированный черный сапог. На голенище сапога была пришита аппликация красной птицы из кожи.
- Полюбуйтесь, что сделал ваш сын! - закричал сапожник.
- Как красиво! - ахнули родители.
- Это парадные сапоги для офицера. Как он будет выглядеть на параде с красными птицами на сапогах, - сердито объяснил сапожник и ушел.
Тогда отец отдал сына в ученики к портному. Все опять повторилось. Мальчик вышил красочного павлина на сером костюме, приготовленном для ремесленника.
За непрошенные художества мальчика прогнали и плотник, и гончар.
Однажды возле дома мальчика остановилась повозка. Господин, выглянув из окна, спросил:
- Кто нарисовал этого чудесного петуха?
Позвали мальчика. Господин пожал ему руку и сказал:
- Поздравляю, у тебя большой талант. Я художник, хочешь стать моим учеником?
- Больше всего на свете хочу! - закричал мальчик.
- Спасибо вам, господин. Все его из учеников выгнали: и портной, и сапожник, и плотник. Мы думали, он ни к чему не способен, - пожаловалась мать.
- Огонь в бумагу не завернешь, - смеясь, сказал господин.

1.2. - О чем же говорит нам эта притча? А что такое талант? (Слайд)

Два тысячелетия назад под этим словом понималось совсем не то, что мы знаем сейчас. Талант в переводе с греческого - это денежная единица, т.е. «вес» или «груз».

Талант - это:

  • определённые или выдающиеся способности, которые открываются с приобретением опыта

  • выдающиеся природные способности; врожденная одарённость

  • способность, умение


Когда мы употребляем слово талант по отношению к человеку, то имеем в виду его необычайные, яркие, заметные способности в каком-то деле.

В жизни каждого человека есть увлечение. Люди рисуют, поют, собирают марки, часами просиживают за компьютером, разводят рыбок или слушают музыку, читают или выращивают кактусы. Это и есть талант. Многие учёные полагают, что у каждого человека есть как минимум один талант.

2. Мы - Таланты 2.1. У нас есть волшебный ларец с талантами, открыв его, мы узнаем, какие существуют таланты. Я буду показывать картинки, а вы должны догадаться, как называют талантливого человека, имеющего определенные увлечения. (Музыкант, художник, писатель, спортсмен, ученый, певец, артист). Кто-то найдёт в себе талант музыканта или певца, кто-то художника или спортсмена. 2.2. Послушайте, как проявлялся талант у великих людей.

Александр Блок начал сочинять стихи в 5 лет.

А.С. Пушкин начал сочинять и записывать, будучи семи - восьмилетним мальчиком.

Трехлетний художник Илья́ Ефи́мович Репин вырезывал из бумаги лошадок, а в шесть лет начал рисовать красками.

У композитора Римского-Корсакова, уже в два года проявились музыкальные слух и память. Русский композитор Михаил Иванович Глинка в семи-восьмилетнем возрасте развешивал по комнате тазы, устраивая перезвон.

2.3. А сейчас я вам предлагаю познакомиться с талантами, которые находятся среди нас…

- Миша Пашков Ребята, скажите, каким талантом обладает Миша?

- Вика Коновалова Кто может определить, в чем талант Вики?

- Ксения Тульцева Посмотрите на работы, которые нарисовала моя старшая дочь (выставка натюрмортов, выполненных в разной технике). Какой талант вы увидели у Ксении?

3. Стихотворение о таланте Он - талант, у нас всех разный, Нужно лишь его открыть. И поймёшь что мир прекрасный, И счастливым сможешь быть.

Счастья не бывает много, Если есть с кем поделить. Дан талант нам всем от Бога. Чтобы радость в мир дарить!

4. Рефлексия. Подведение итогов. У нас есть солнышко талантов, но оно совсем не светит. Что нужно добавить солнышку, чтобы оно засветило? Правильно, лучики ваших талантов. Талант - это то, что вы умеете делать, но не просто, а талантливо. Таланты в музыке, рисовании, спорте, поэзии, эстраде, фотографии, науке и т.д. нужно в себе развивать, а родители вам в этом помогут.

Музыка

Рисование

Поэзия

Спорт

Эстрада

Фотография

Наука





 
 
X

Чтобы скачать данный файл, порекомендуйте его своим друзьям в любой соц. сети.

После этого кнопка ЗАГРУЗКИ станет активной!

Кнопки рекомендации:

загрузить материал