Учителю
Сценарий классного часа 'Путешествие в страну Безопасность'

Сценарий классного часа 'Путешествие в страну Безопасность'

Автор публикации: Савчук В.В.

Дата публикации: 01.01.2016

Краткое описание:

предварительный просмотр материала

Сценарий классного часа

«Путешествие в страну Безопасность»

Цель:

при помощи игры - путешествия по сказкам повторить и закрепить правила безопасного поведения: при пожаре, пользовании лекарством и бытовой химией, встрече с незнакомыми людьми, на улицах города, в лесу, на воде;
воспитывать чувство ответственности за свою жизнь и жизнь товарищей.

Оборудование: 7 лепестков с названиями рубрик; жетоны; спецодежда пожарных; секундомер;разрезные картинки: съедобные и несъедобные грибы и ягоды; 2 корзинки; набор дорожных знаков; карточки с заданиями; медали за 1 и 2 место; 2 авторучки.

Парты в три ряда

Ход игры.

Рома: Ребята, вы любите читать книги? Что можно узнать из книг? Встречались ли вы с героями, которые пренебрегали правилами безопасности своей жизни? Назовите некоторых из них.

Дима:При помощи произведений, сказочных героев мы вспомним основные правила безопасности жизнедеятельности, побываем в различных жизненных ситуациях. А поможет нам в этом волшебный цветок, состоящий из 7 лепестков. Как он называется? ( Цветик-Семицветик) .

Н.Л.: Сегодня соревнуются три команды: " Спасатели" и "Пожарные", «МЧС» (всех учеников и родителей делят на 3 группы по цветам) Посмотрим, кто лучше знает основы безопасности жизнедеятельности. За каждый конкурс жюри будет вручать жетоны.

(Учитель отрывает первый лепесток).

Н.Л.: Лети, лети, лепесток, через запад на восток. Через север, через юг. Возвращайся, сделав круг.

Рома: Что же написано на лепестке? Какая первая опасность нас подстерегает? (Пожар).
Давайте вспомним, в каком произведении С. Маршака у главной героини случился пожар? Скажем вместе: "Тили-тили, тили-бом, загорелся… (Кошкин дом). Почему у кошки загорелся дом?

1. Отметьте в карточках правильный ответ.

А варианты ответов такие:
а) кошка баловалась со спичками и нечаянно подожгла шторы;
б) сушила бельё над печкой, и оно загорелось;
в) забыла выключить обогреватель;
г) растопила печку и ушла.

В.В. -Загадки. Вручаются жетоны

Красная корова всю солому поела. ( Огонь).
2. Маленькая, удаленькая, а большую беду приносит. ( Искра).
3. Где с огнем беспечны люди, обязательно он будет. ( Пожар).
4. Чтобы не было огня, не играйте вы в меня. (Спичка).
5. При пожаре не сидим, набираем… ( 0 1).
6. Дым увидел - не зевай, их скорее вызывай. Кого? ( Пожарных).

Рома: Кто такие пожарные? Все вы, наверно, слышали выражение: "Спешит, как на пожар". И, действительно, у пожарных каждая минута на счету. От каждой команды по одному человеку.

Попробуйте быстро надеть боевую одежду пожарного.

В.В. А сейчас для всех нас небольшая сценка

Ведущая:

Давайте вспомним сказку,
А может, и не сказку,
Простой типичный случай,
Из жизни-то лесной.
О том, что помнить нужно
Что пожар опасен
Когда сидишь ты дома.
Или идёшь гулять.
Возьмём сюжет известный
Из сказки интересной.
Кто раньше доберётся
До бабушки больной.

Выходит Красная шапочка.

Красная шапочка:

Я - Красная шапочка
К бабушке своей иду
Пирожки и маслице несу.
К ней через лес лежит дорога,
Зверята, прогуляемся немного.

Выходят заяц, ежик.

Звучит мелодия "Если долго, долго, долго…".

говорит Красная шапочка:

Если ты идёшь куда-то
По тропинке, по дорожке
Будь внимательным немножко
Правил ты не забывай,
И наверно, и конечно
И возможно - можно - можно,
Безопасную дорогу
Для себя ты выбирай!
думай получше, выходя в дальний путь.

Заяц: правила пожарные ты не забудь! и зверята и лисята

ежик: медвежата и волчата.

правила пожарные ты не забудь!

Под музыку «разбойники» выходит ВОЛК со спичками.

Заяц:

Ой, зверята поглядите, волк идёт
И как всегда спички он несёт.

Волк:

Идти, идти, устанут ноги.
Я - ж покороче дорогу найду
И лес подожгу.
Эй, хулиганы - друзья
Бегите скорей сюда.

Выбегают: огонь, спичка, уголёк, дым .

А как известно, мы народ горячий
И не выносим нежностей телячьих
Но любим мы зато телячьи души
Любим зажигать Ты нас послушай!

Огонь:

Огонь силён - он может сжечь и лес и дачу.
Он беспощаден, зол, напорист, груб.
Он может сжечь столетние деревья.
Быстрее чем умелый лесоруб.

Спичка:

Ростом спичка невеличка,
Не смотрите, что мала.
Эта маленькая спичка,
Может сделать много зла.

Уголёк:

Я уголёк я мал, да зол.
Иногда так упаду, что много горя принесу.
Меня вы бросили в лесу -
И вот несчастье на носу.
Чтоб вашим я не стал врагом,
Вы не шутите с угольком.

Дым:

Где дым, там и огонь.
Волк бросает спичку, возникает пожар.

Хулиганы танцуют под музыку , водят хоровод вокруг огня.

Прибегают зверята и начинают тушить пожар огнетушителями. Под музыку.

Пожар потушен.

Ведущие:

То, что спички не игрушка
Знает каждый, знают все.
Не давайте спички детям
А то быть большой беде.

Ежик:

Когда из дома ты выходишь,
Не забудь проверить вновь
Все ли выключил приборы
Не возникнет ли огонь.

Огонь:

Разводить огонь у дома
Строго запрещается,
Так как может тот огонь
Перекинуться на дом.

Спичка:

Эх, облить бы их разок
Этих нарушителей.
С головы до самых ног,
Из огнетушителя.

Дым:

При пожаре, при пожаре
Знает каждый гражданин,
При пожаре, при пожаре
Набирают 01.

Заяц:

Всем напомнить здесь уместно,
Что с огнём шутить нельзя.
Выполняйте повсеместно
Эти правила друзья.

Ведущая:

Навсегда запомни это - правила важны на свете!
Жизнь берегите! Нам поверьте!
Ведь играть нельзя со смертью.

Звучит музыка " Ветер перемен".

Кр. шапочка:

Жить в зелёном мире этом
Хорошо зимой и летом,
Жизнь летает мотыльком,
Шустрым бегает зверьком,
В облаках кружится птицей,
Скачет по ветвям куницей.
Жизнь прекрасна, жизнь вокруг,
Человек природе друг!

Н.Л.(Учитель отрывает второй лепесток. Произносит волшебные слова. Дети кружатся на месте).

Дима: Ребята, нас подстерегает вторая опасность. (Лекарства и бытовая химия).

Помните ли вы сказку "Алиса в стране чудес"? Послушайте фрагмент.

Н.Л."Алиса отворила дверцу: там был вход в узенький коридор, чуть пошире крысиного глаза…Так или иначе, сидеть перед заветной дверцей было совершенно бесполезно, и Алиса вернулась к стеклянному столику, смутно надеясь, что может быть, там все-таки найдется другой ключ или, на худой конец,книжка "Учись складываться". Ни того, ни другого она не нашла, зато обнаружила хорошенький пузырек, к горлышку которого был привязан ярлык, как на бутылочке с лекарством. А на нем большими буквами было четко напечатано: "Выпей меня".

Ответьте на вопросы:

Выпила ли Алиса содержимое пузырька?
Что с ней произошло? Почему?
Какое правило безопасности нарушила девочка? (Нельзя пробовать незнакомые вещества и лекарства. Можно отравиться).

3. Объявляется блиц - конкурс: за 1 минуту написать названия предметов бытовой химии, которые нельзя брать без разрешения родителей.

Пока ребята пишут, послушаем стихотворение про вред, который может нанести бытовая химия.

Сергей П. читает стихотворение

Жили в доме великаны. И жили в доме тараканы.
- Что же делать? Как тут быть?
- Тараканов уморить!
- И купили великаны средство против тараканов.
Но остались тараканы, а не стало великанов.
Аккуратней надо быть, чтоб себя не отравить.

Н.Л.: Главное, чтобы каждый человек понял, что химикаты - это яд, и не только для ребят.

(Учитель отрывает третий лепесток).

Рома: Мы попали в страну, где Не всякий встречный друг сердечный.

Хорошо ли вы знаете сказки? Сказка ложь, да в ней намек - добрым молодцам урок. К сожалению, и в сказках герои нарушают основы безопасности жизнедеятельности, что приводит к печальным последствиям.

4. Обьясните, какие правила нарушили эти герои:

1 команда герой Колобок.( Чрезмерное доверие к незнакомцам)

2 команда- Буратино. ( Чрезмерное доверие к незнакомцам).
3 команда- Семеро козлят. ( Нельзя открывать дверь чужим).

В.В.: Хорошо! Это в сказках, а как вы поступите в жизненных ситуациях?

а) Если вас зовут купаться,
В телевизоре сниматься.
Обещают дать конфет.
Что ответить нужно? ( Нет).

б) Вам предложат обезьянку,
Или даже денег банку,
Или даже в цирк билет-
Отвечаем твердо… ( Нет).

Это была разминка, а сейчас задание для каждой команды.

Если незнакомец взял тебя за руки ,

Пытаясь увести с собой.
Что ты будешь делать
В ситуации такой?

(Вырывайся, сопротивляйся, кричи: " Я вас не знаю! Отпустите меня!" Не бойся использовать любые средства защиты).

Опишите, как выглядит современный злодей.
(Чаще всего злодеи прячутся за добрыми масками, словами и кажутся друзьями, помощниками).

В.В

А сейчас ребята дадут вам несколько важных советов.

Чтение стихотворения Е. Тамбовцева- Широкова "Кто твой друг и кто твой враг". (при чтении стих дети заканчивают стих правильным ответом)

Н.Л. Забывать нельзя никак,
Кто твой друг, а кто твой враг.
Дома ты один остался.
Вдруг в двери звонок раздался
Незнакомцам ты не верь-
Отворять не надо дверь.

В.В Мама Глеба на работе.
Вдруг к нему подходит тетя:
" На, конфетку,дорогой,
В зоопарк пойдем с тобой!"
Мальчик с тетей не пошел
Это очень хорошо.
У чужих людей не надо
Брать конфет и шоколада

Н.Л. Во дворе гулял Антон,
Чемодан увидел он.
Но сказала Катя строго:
"Чемодан, Антон, не трогай,
Открывать его опасно.
Это даже детям ясно:
Можешь ты, его открыв,
Вызвать страшной силы взрыв.

В.В Ну, а кто тогда твой друг?
Оглянись, дружок, вокруг!
Кто на свете лучший самый?
Ну, конечно, это- мама!

Н.Л. Кто дает тебе совет?
Это - папа, это - дед!
Бабушкино угощенье-
И оладьи, и печенье
И вкусны, и безопасны.
Это всем, конечно, ясно!
В зоопарк, в кино, в поход
Нас учитель поведет.
Забывать никак нельзя,
Кто враги, а кто - друзья!

Н.Л.Учитель отрывает четвертый лепесток.

Дима:Мы попали в страну под названием " Ядовитые грибы и ягоды".

Надеюсь, вы поняли о чём мы будем говорить? Помните ли вы сказку Гауфа "Маленький Мук". Послушайте фрагменты сказки:
"Маленький Мук очутился в лесу, проголодался и принялся искать, не найдётся ли чего-нибудь поесть. Он сорвал несколько штук спелых ягод и отправился к ручью утолить жажду. И вдруг он ужаснулся, увидев в воде собственное отражение…"

У: Почему же ужаснулся Маленький Мук? Что он увидел в отражении? (У него выросли длинные уши и огромный нос).Почему это произошло? Верно, "не вся ягода, что красная, съедобна".

5.Сейчас проверим, хорошо ли вы знаете съедобные и несъедобные грибы и ягоды. (Вызывается 1 человек родитель от команды).

Спасатели
Собирают в корзину только съедобные грибы.

Пожарные
Собирают только не съедобные ягоды.

МЧС

Собирают в корзину только съедобные грибы.

Н.Л.: мы послушаем стихотворение "Вкусный суп".

Даша Ведьма суп варить решила.
Змей сушёных покрошила.
Развела большой костёр
И поставила котёл.
Между сосен и полянок
Собрала ведро поганок,
Поскакала за бугор -
Отыскала мухомор,
Для приправы бузины,
Для отравы - белены,
Волчьих ягод полкорзины
И отличной свежей тины…
Супчик вышел - то что надо.
Целых двадцать литров яда.

Н.Л.Учитель отрывает пятый лепесток.

Рома: Сейчас мы узнаем, какая опасность подстерегает нас на дороге.

6. Для каждой команды читаю отрывок. Назовите правила дорожного движения,которые нарушили герои , и кто именно?

Спасатели.

Прибежала зайчиха и закричала: "Ай,ай!
Мой зайчик попал под трамвай!
Мой зайчик, мой мальчик
Попал под трамвай!
Он бежал по дорожке
И ему перерезало ножки.
И теперь он больной и хромой
Маленький заинька мой.

Подумайте.по какой причине могла случиться такая беда? (ответы)

а) Перебегал дорогу перед близко идущим транспортом.
б) Переходил дорогу в неустановленном месте.
в) Не соблюдал сигналы светофора.
г) Играл на мостовой.

Н.Л.Пожарные.

Ехали медведи на велосипеде,
А за ними кот- задом наперед.
Волки - на кобыле, львы- в автомобиле.
Зайчики - в трамвайчике,жаба- на метле.
Едут и смеются, пряники жуют.

Какие правила нарушили эти герои?

а) Нельзя кататься на велосипеде по проезжей части дороги до 14 лет.
б) Кот ехал на велосипеде задом наперед.
в) Метла не является транспортным средством.
г) Нельзя смеяться, отвлекаться во время движения.

В.В.МЧС

Мой Веселый,Звонкий Мяч,

Ты куда Помчался Вскачь?

Желтый, Красный, Голубой,

Не угнаться За тобой!

Я Тебя Ладонью Хлопал.

Ты Скакал И звонко Топал.

Ты Пятнадцать Раз Подряд

Прыгал В угол И назад.

А потом Ты покатился

И назад Не воротился.

Покатился В огород, Докатился

До ворот, Подкатился

Под ворота, Добежал До поворота.

Там Попал Под колесо.

Лопнул, Хлопнул -Вот и все!

Почему пострадал мяч?

а) нельзя играть в мяч на проезж. части

б)не знал правил дорожного движения

в) непослушный своему хозяину

Н.Л.: Помни правила движения, как таблицу умножения!
(Учитель отрывает шестой лепесток.

В этой стране не зная броду не суйся в воду.

Дима: Ребята, о чём пойдёт разговор? (О воде). Попробуйте догадаться, какие правила поведения на воде нарушили герои стихотворения Маршака?

Три мудреца в одном тазу
Пустились по морю в грозу.
Будь попрочнее старый таз,
Длиннее был бы мой рассказ.

Нельзя плавать на самодельных плавательных средствах, тем более в тазу. Они могут не выдержать веса сидящих в них людей и перевернуться.
Плавательное средство может быть неправильно собрано, или из непрочного материала.
Нельзя плавать в грозу, может ударить молния, а вода - хороший проводник тока.

В.В. Конкурс. Кто больше исполнит песен о воде.

Н.Л.(Учитель отрывает последний седьмой лепесток. Дети повторяют волшебные слова и кружатся на месте).

Н.Л..: В этой стране мы поговорим о безопасности жизни.

Вспомните, какое желание загадала девочка из сказки "Цветик - Семицветик", когда у неё остался последний седьмой лепесток? (Она пожелала, чтобы мальчик был здоров ).

В.В: И, действительно, самое главное для человека в жизни - это здоровье. Поэтому мы должны соблюдать правила безопасности нашей жизнедеятельности.

Рома: На Земле жизнь светла и прекрасна,

Все мы дети природы родной.
Но немало явлений опасных
Угрожают нам с вами порой.

Н.Л. И пожар, и наводненье.

На дорогах транспорта движенье.
В лесу соблазн красивых ягод.
И незнакомцем можешь быть обманут.

Дима: Но перед бедой не теряйся, будь смелым.
Подави страх невольный в душе.
Чтобы грамотно браться за дело,
Юный друг, изучай ОБЖ!

Итог.

В.В.: Я думаю, что ребята будут внимательно изучать курс ОБЖ. А главное, правильно применять полученные знания в жизни.

Выходит Красная шапочка.

Красная шапочка:

Выходят заяц, ежик.

Звучит мелодия "Если долго, долго, долго…".

говорит Красная шапочка:

____________________________________-

Кр. шапочка:

Заяц: правила пожарные ты не забудь! и зверята и лисята

ежик: медвежата и волчата.

правила пожарные ты не забудь!

Под музыку «разбойники» выходит ВОЛК со спичками.

Заяц:

Ой, зверята поглядите, волк идёт
И как всегда спички он несёт.

Волк:

Идти, идти, устанут ноги.
Я - ж покороче дорогу найду
И лес подожгу.
Эй, хулиганы - друзья
Бегите скорей сюда.

Выбегают: огонь, спичка, уголёк, дым .

Огонь:

Спичка:

Ростом спичка невеличка,
Не смотрите, что мала.
Эта маленькая спичка,
Может сделать много зла.

Уголёк:

Дым:

Где дым, там и огонь.
Волк бросает спичку, возникает пожар.

Ежик:

Когда из дома ты выходишь,
Не забудь проверить вновь
Все ли выключил приборы
Не возникнет ли огонь.

Огонь:

Разводить огонь у дома
Строго запрещается,
Так как может тот огонь
Перекинуться на дом.

Спичка:

Эх, облить бы их разок
Этих нарушителей.
С головы до самых ног,
Из огнетушителя.

Дым:

При пожаре, при пожаре
Знает каждый гражданин,
При пожаре, при пожаре
Набирают 01.

Заяц:

Всем напомнить здесь уместно,
Что с огнём шутить нельзя.
Выполняйте повсеместно
Эти правила друзья.

а) кошка баловалась со спичками и нечаянно подожгла шторы;
б) сушила бельё над печкой, и оно загорелось;
в) забыла выключить обогреватель;
г) растопила печку и ушла.

Сергей П. читает стихотворение

Пожар

Лекарства и бытовая химия

Не всякий встречный друг сердечный

Ядовитые грибы и ягоды"

Опасность на дороге.

Безопасность жизни

⇧

⇩