Образовательный проект 'Всё начинается с мамы'

Муниципальное бюджетное общеобразовательное учреждение «Тюрлеминская средняя общеобразовательная школа»

Республиканский конкурс

образовательных проектов

«Всё начинается с МАМЫ»

Автор: Анилина Ираида Алексеевна,

учитель начальных классов

МБОУ «Тюрлеминская СОШ»

Козловского района

Чувашской Республики

2015 год

Во все времена люди высоко ценили воспитанность. Сегодня по новым стандартам этому уделяется большое внимание. Через воспитание патриотических качеств мы приобщаем наших детей к культуре и её истории. Недаром великий педагог Сухомлинский писал, особая сфера воспитательной работы это ограждение детей от одной из самых больших бед - пустоты души, бездуховности. А младший школьный возраст наиболее благоприятен в нравственном становлении личности.

На современном этапе развития школьного образования особое внимание уделяется развитию личностных качеств школьника через системно-деятельностный подход. Проектная деятельность как средство реализации данного направления, обеспечивает включение каждого ребёнка в самостоятельную , создавая для каждого адекватную нагрузку.

Одной из наиболее продуктивных форм обучения младших школьников является метод проекта, способствующий развитию следующих личностных качеств: познавательный, эмоциональный, творческий потенциал, коммуникативную компетенцию.

Цель проекта: воспитывать уважительное отношение у детей к маме, умение говорить открыто, не стесняясь, о своей любви к маме.

Задачи проекта:

1.Поддержка чуткого и бережного отношения к маме как главному человеку в жизни.

2.Привитие любви и уважения к своим родителям.

3.Развитие коммуникативных способностей учащихся. Эффективная организация совместной деятельности участников образовательного процесса при работе над проектом (учителя, учеников, родителей).

5.Развитие творческих способностей учащихся.

Метод, доминирующий в проекте:

творческий, с элементами исследовательской деятельности. Интегрируется с учебными дисциплинами, такими как литературное чтение, музыка, изобразительная деятельность, технология.

Содержательный аспект проекта: литературное творчество (сочинения, пословицы и поговорки о маме, конкурс чтецов), ролево - игровое («Нелегко быть мамой» конкурсная программа), музыкальное (песни о маме, танец)

Характер координации проекта: проект с открытой, явной координацией.

Характер контактов: внутренний.

Количество участников: групповой - 18 учеников 4 класса

Продолжительность проведения: краткосрочный

Сроки проекта: с 9 по 28 ноября

Основа проекта

Проект направлен на духовно-нравственное развитие и воспитание обучающихся, на личностное развитие обучающихся и способствует формирование следующих компетенций: ценностно-смысловых, общекультурных, учебно-познавательных, информационных и коммуникативных.

После завершения проекта обучающиеся приобретут следующие универсальные учебные действия:

• личностные

уважать ценности семьи, любить и уважать родителей

• метапредметные

искать необходимую информацию, применять методы информационного поиска, в том числе с помощью компьютерных средств, самостоятельно планировать деятельность, сотрудничать со сверстниками, выражать свои мысли в соответствии с задачами коммуникации.

• предметные

знать пословицы о маме, песни и стихи о маме на русском и на чувашском языках, уметь назвать произведения изобразительного искусства, на которых запечатлён образ мамы, знать историю праздника День Матери, уметь составлять синквейн.

Основополагающий вопрос:

-Кого мы можем назвать главным человеком в своей жизни?

Проблемные вопросы:

-Что для вас значит мама?

-Зачем человеку мама?

-Почему стали отмечать День Матери?

-Почему говорят, что всё начинается с мамы?

Продукт детской деятельности:

 рисунки «Моя мама лучше всех»;

сочинения «Моя мама самая, самая…»;

Составление презентаций о своей маме;

Декоративно прикладное творчество « Подарок маме»;

- Фотовыставка «Моя мама лучше всех»;

-Родословное древо семьи (Манăн несĕл йывăçĕ);

-Книжка - малышка с пословицами и поговорками о маме;

-Стенгазета «С днём Матери»

Оборудование:

художественная литература;

материал для художественно - изобразительной деятельности;

подборка фотографий;

компьютер.

Актуальность

Учащиеся начальных классов хотят показать родителям свои способности и умения. От учителя начальных классов во многом зависит развитие творческих способностей детей. Необходимо вовремя направить в нужном направлении стремление ребенка познать новое. Каждый ребенок рождается исследователем. Он понимает, что мир познаваем и старается изучить его предметы и явления, находясь в классном коллективе.

Важную роль в формировании подрастающего поколения играет школьный коллектив. Именно он является основной социальной средой, в которой воспитываются способности личности. Отношения в классном коллективе во многом определяют судьбу будущего гражданина.
А семья - самая маленькая ячейка общества, дающая ребенку бесценный опыт социализации. Дети безмерно доверяют своим родителям, гордятся и любят их. Кирпичиками семейного счастья является взаимопонимание и уважение между всеми членами семьи, мир и согласие в доме, доброта, но бесспорно главным является мама, которая в своих хрупких руках сохраняет семейное благополучие и счастье. В ее сердце всегда найдется место для каждого. От материнской любви зависит дальнейшая жизнь ее детей.

В последние годы в нашем государстве особое внимание уделено роли матери в семье и в ноябре проводится День Матери, праздник женщины дарующей жизнь, отдающей всю свою теплоту, заботу и любовь детям.

И предлагаемый проект дает возможность провести в интересной форме подготовку и проведение мероприятий, посвященных Дню Матери.

Структура проекта:

1 этап - подготовительный.

- Составление плана работы над проектом; создание проекта, формирование системы взаимодействия и координации действий участников проекта;
- Подготовка необходимого материала для реализации проекта;

- Подбор и изучение литературы;

- Беседы о маме, о семье;

- Чтение художественных произведений о маме;

- Рассматривание иллюстраций, репродукций картин известных художников, семейных фотографий;

- Подготовка к проведению итогового мероприятия «Всё начинается с МАМЫ», посвященного «Дню Матери».

- Сбор портретных фото мам для оформления выставки: «Моя мама лучшая на свете»

2 этап - основной.

Художественные изобразительно - творческие работы детей:

- рисунки «Моя мама лучше всех»;

- подарки маме (прихватки, вазы);

 сочинения «Моя мама самая, самая…»;

 книжки - малышки «Пословицы и поговорки о маме»;

- стенгазета «С днём матери»;

- родословное древо семьи;

- презентации «Всё начинается с мамы».

Конкурс чтецов «Тайма пуç, сана, анне»

3 этап - заключительный.

Итоговое мероприятие «Всё начинается с МАМЫ» (совместно с родителями)

Программа.

1.Чтение стихотворений.

2.Чтение сочинений.

3.Песня о маме и танец.

4. Защита презентации о маме.

5.Подарки мамам.

6.Слово папам.

6.Чаепитие.

Учитывая расписание уроков, занятий внеурочной деятельности составили план работы над проектом на каждый день - с 9 по 28 ноября.

По понедельникам - Мы - исследователи (на уроке литературного чтения и после уроков)

По вторникам - Мы - люди труда (на уроке технологии и после уроков)

По средам - Мы - музыканты и танцоры (на уроке музыки и после уроков)

По четвергам - Мы - художники (на уроке рисования и после уроков)

По пятницам - Мы - литераторы (на уроке русского языка, литературного чтения и после уроков)

По субботам - Мы - умники и умницы (на уроке литературного чтения и после уроков)

План работы над проектом

По понедельникам Мы - исследователи

9 ноября - понедельник

16 ноября - понедельник

23 ноября - понедельник

Составление плана работы над проектом «Всё начинается с МАМЫ»

Моя родословная. Составление родословного древа семьи (Манăн несĕл йывăçĕ)

Выпуск стенгазеты

«С Днём Матери»

По вторникам Мы - люди труда

10 ноября - вторник

17 ноября - вторник

24 ноября - вторник

Мы в фаянсовом заводе.

Изготовление вазы для мам.

Мы в швейной фабрике. Прихватка для мам.

Поделки для республиканского конкурса (Подарок маме)

По средам Мы - музыканты и танцоры

11ноября - среда

18 ноября - среда

25 ноября - среда

Разучивание песни «Мамина улыбка»

Разучивание танца

«Я, ты, он, она - вместе дружная …»

Работа над танцем

По четвергам Мы - художники

12ноября - четверг

19 ноября - четверг

26ноября - четверг

Оформление фотовыставки «Моя мама лучшая на свете»

Составление галереи портретов «Моя мама лучше всех»

Рисунок для республиканского конкурса «Моя мама лучшая на свете»

По пятницам Мы - литераторы

13ноября - пятница

20 ноября - пятница

27ноября - пятница

Оформление книжки - малышки «Пословицы и поговорки о маме»

Празднование Дня ребёнка - Ролевая игра «Нелегко быть мамой» Составление синквейна о маме на русском и чувашском языках

Написание сочинений «Моя мама самая, самая…»

По субботам Мы - умники и умницы

14ноября

21 ноября

28ноября

Конкурс чтецов «Тайма пуç, сана анне!»

Создание учащимися мультимедийных презентаций о маме

Итоговое мероприятие «Всё начинается с МАМЫ» (совместно с родителями)

Социальная оценка проекта:

В ходе данного проекта были достигнуты поставленные цели, дан ответ на основополагающий вопрос. В процессе проекта ребята испытывали чувство гордости за свою маму, что именно у него или у неё самая лучшая, нужная и важная мама. Дети старались показать свою маму с самой лучшей стороны: изобразить мамин портрет, изготовить для мамы самый красивый подарок, рассказать и показать, как сильно они любят свою маму. Ребята в ролевой игре сами испытали, что мамой быть совсем нелегко.

Разнообразные мероприятия способствовали повышению взаимосвязи между учителем, детьми и родителями.

Мониторинг эффективности проекта выглядит следующим образом:

1. Проведение конкурса рисунков "Моя мама лучше всех".

2. Изготовление учащимися подарков для мам на уроках труда.

3.Проведение конкурса чтецов «Тайма пуç, сана анне».

4.Написание сочинений и составление синквейна о маме.

5.Подготовка учащимися творческих работ:

6. Участие на республиканском конкурсе:

Работы 4-х учащихся представили на республиканский конкурс «Всё начинается с МАМЫ»:

Сидоркина Ильи - рисунок Хранительница домашнего очага»;

Григорьевой Влады - подарок маме «От всего сердца»;

Леонтьевой Валерии - подарок маме «От чистого сердца»;

Григорьева Кирилла - подарок маме «Любимой мамочке»

Список использованной литературы

• Закон Российской Федерации «Об образовании»;

• Федеральный государственный образовательный стандарт начального общего образования. Москва: « Просвещение» 2011;

• Д.В.Григорьев, П.В.Степанов Внеурочная деятельность школьников. Методический конструктор. Москва: «Просвещение» 2011

• Примерные программы внеурочной деятельности: Начальное и основное образование под редакцией В.А.Горского Москва: «Просвещение» 2011

• Д.В.Григорьев П.В.Степанов Программы внеурочной деятельности: Познавательная деятельность. Проблемно - ценностное общение» Москва: «Просвещение» 2011

• Д.В.Григорьев, Б.В.Куприянов Программы внеурочной деятельности: Художественное творчество. Социальное творчество Москва: «Просвещение» 2011

• Л.А.Смирнова, Л.Н.Прохорова, И.А.Анилина, Л.В.Казакова, Г.И.Петрова, И.Н.Никонорова Методические рекомендации по внедрению Федеральных Государственных образовательных стандартов в сельской школе: пособие для учителей начальных классов национальных школ. Чебоксары: «Новое время» 2011

• А.Р.Кульева, О.Г.Кульев Пуçламăш шкулта урок хыççăнхи ĕç- хĕле йĕркелесси» Методика сĕнĕвĕсем, Шупашкар, 2010