Классный час «Что мы знаем о курении» (4 класс)

Классный час «Что мы знаем о курении»

Коноплева Т.В., учитель начальных классов МБОУ СОШ №30 г. Воронеж

Цели и задачи:

• формирование здорового образа жизни;

• знакомство с примерами о вреде.

Оборудование:

• анкеты для пап:

Уважаемый (И.О.)

Ответьте, пожалуйста, серьезно на такие вопросы:

1. Когда (в каком возрасте, классе) Вы начали курить?

2. Что Вы тогда почувствовали?

3. Нравится ли Вам курить? Сколько сигарет за день (или неделю) выкуриваете?

4. Пытались ли Вы бросить? Если да, то сколько раз?

5. Почему хотели бросить? Ваше отношение к курению.

6. Хотели бы Вы, чтобы Ваши дети курили? Почему?

• карточки со словами: «табак», «никотин», «Пассивное курение», «табачный деготь»;

• пипетка, вода, лист бумаги;

• белая салфетка с коричневым пятном от дыма сигареты;

• вырезанные кружки из белого картона (или альбомных листов) по числу учащихся в классе, фломастеры (или цветные карандаши);

• плакаты: «Курить - здоровью вредить», «Никотин - один из самых опасных ядов растительного происхождения»;

• таблица:

Сегодня я расскажу вам сказку.

Учитель: - Послушайте.

В одной сказочной стране три мальчика хотели быть волшебниками и стали учиться этому сложному делу. Они изучали много волшебных книг, выучили волшебные слова и с их помощью могли перемещаться из города в город, наблюдая жизнь людей, постигая тайны волшебного мастерства и оказывая помощь нуждающимся.

В один чудесный летний день они приземлились в очень странном задымленном городе: их встретили маленькие желтые человечки с желтыми зубами и ногтями, дурным запахом изо рта, к тому же они не выпускали изо рта дымящиеся трубки, т.е. все курии. Люди в этом городе никогда не видели голубого неба и солнца, их закрывал густой табачный дым, они рано умирали и были похожи на маленьких старичков.

Через две минуты пребывания в этом городе волшебники почувствовали, что задыхаются, от дыма появились кашель, насморк и слезы. Они быстро произнесли волшебные слова и улетели из города с твердым намерением узнать все о курении и табачном дыме и помочь жителям этого города избавиться от вредной для здоровья привычки.

- Давайте поможем волшебникам и расскажем им все, что знаем о табаке и табачном дыме.

Ответы учащихся.

Учитель: У некоторых из вас курят папа или мама. Мы попытаемся выяснить, хорошо ли это?

Припомните, как вы себя чувствуете, когда находитесь рядом с курящими?

Заслушиваются ответы учащихся.

Учитель: В сигарете находится измельченная трава - табак. Вспомните, как мы избавили наши комнатные растения от беленьких вредителей в цветочном горшке?

Учащиеся: 2-3 раза посыпали растения трухой - порошком табака.

Учитель: Какой вывод напрашивается?

Учащиеся: В табаке содержится яд и название ему никотин.

Учитель: Прочитайте плакат: «Никотин - один из самых опасных ядов растительного происхождения».

Учащиеся зачитывают плакат.

Учитель: Птицы (воробьи, голуби) погибают, если к их клюву всего лишь поднести стеклянную палочку, смоченную никотином. Кролик погибает от ¼ капли никотина, собака - от ½. Для человека смертельная доза составляет 2-3 капли.

Учащийся с помощью пипетки капает на бумагу 2-3 капли воды - смертельную дозу.

Учитель: А как показать ½?

Заслушиваются ответы учащихся.

Учитель: А если перевести на сигареты: для взрослого человека одна пачка, выкуренная за один прием, - смертельна, для детей - пол пачки. И это было доказано множеством фактов. Например, во Франции проводился чудовищный конкурс «Кто больше выкурит», в результате два таких «Горе-победителя» умерли, выкурив по 60 сигарет, а остальные участники были отправлены в больницу в тяжелом состоянии. Могу и другой пример привести из литературы: маленькая девочка умерла только из-за того, что в комнате, где она спала, положили в связках в порошке табак. Смерть может наступить даже от одной сигареты, если она выкурена впервые. И если, кто из наших мальчиков пробовал уже курить, то может опишет свое состояние в это момент.

Заслушиваются ответы учащихся.

Учитель: Вот что написали в анкетах ваши папы.

Учитель зачитывает анкеты.

В Европу табак был ввезен со второй экспедицией Колумба испанским монахом Романом панно в 1946г. В 1960 г. табак попал во Францию. Французский посол в Португалии подарил его Екатерине Медичи, которая страдала приступами головной боли (мигренью). По совету Нико, королева измельчала табак и нюхала его. Действительно, это на некоторое время приносила ей облегчение, и в благодарность Жану Нико это целебное средство Екатерина Медичи стала называть никотином.

Так табак стал применяться как средство от всех болезней. Однако это продолжалось недолго. Частые случаи отравления табаком, пожары от курения вызвали разочарование. Победоносное шествие табака сменилось его преследованием. В Россию табак был завезен англичанами и немцами в начале XVII столетия. Курение ии нюханье табака жестоко преследовалось. Уличенных в курени строго наказывали: били кнутом, а торговцам отрезали носы, рвали ноздри и ссылали в далекие города.

С приходом к власти Петра I был отменен запрет на курение. Так постепенно все народы пристрастились к курению. Произошло это потому, что в состав табака входят вещества, способные вызвать зависимость от него.

Учитель: При первом курении першит в горле, учащенно бьется сердце, во рту - противный вкус, темнеет в глазах, кружится голова, тошнит. И это неслучайно! Так организм человека реагирует и говорит: «Ведь это яд! Не губи себя! Не пробуй никогда больше!»

Ну а если за одной сигаретой последует другая, то организм перестает сопротивляться: человек привыкает к курению, потом уже и трудно отвыкнуть, бросить курить. Ваши папы об этом тоже пишут в анкете.

А отвыкать придется, так. Как ученые, врачи доказали: курящий человек сокращает себе жизнь, раньше умирает, чаще болеет, да и выглядит неважно: желтая кожа, желтые зубы и пальцы, часто и подолгу кашляет, голос сиплый с хрипотой, сам весь пропах табаком.

А что происходит с остальными людьми, которые не курят, но находятся рядом с теми, кто курит? Как вы думаете?

Заслушиваются ответы учащихся.

Учитель: Оказывается, и на это ученые дали ответ: эти люди становятся пассивными курильщиками.

Если курильщик наберет дым от сигареты, а затем выдохнет его через чистую салфетку, и так несколько раз, то, как вы думаете, останется ли чистой салфетка?

Учащиеся: На ткани образуются желтое и коричневое пятно.

Учитель показывает салфетку.

Учитель: Это табачный деготь - яд, который содержится в дыму. И если намазать уши кролику этим дегтем, он заболевает и умирает. Какой вывод можно сделать7

Заслушиваются ответы учащихся.

Учитель: Значит, дым сигареты опасен для здоровья не только курящим, но и нам, дышащим этим дымом. Вот почему надо стараться не находиться в помещении, где курят, быстрее проветривать такое помещение.

Теперь вы сами можете сказать: полезно ли курение детям?

Заслушиваются ответы учащихся.

Учитель: Это подтверждает таблица.

В течение нескольких лет ученые проводили наблюдения над курящими и некурящими школьниками. Таблица подтверждает, что там, где есть курящие ученики, в классе низкая успеваемость. У курящих детей плохая память, они медленно соображают, быстро устают, на физкультуре не могут выполнить нормативы, нервные, обидчивые, часто лезут в драку, учатся плохо, да и внешний вид у таких горе - курильщиков неопрятен.

Учитель: Ядов в табаке ученые насчитали 1 200! Мы познакомились только с двумя. Давайте попробуем выразить свой протест курению в виде запрещающего знака. Такие знаки рисуются в ругу, по караю идет красная полоска. А что нарисовать в кругу и потом красной линией перечеркнуть, вы решайте сами.

Учитель раздает заготовленные белые кружки. Учащиеся рисуют. Работы детей помещаются на наборное полотно.

Заслушиваются ответы учащихся.

Теперь вы и волшебники из сказки многое знаете о табачном дыме и табаке. Волшебники смогут помочь людям из задымленной страны, ведь они умеют делать добрые дела.

Подведение итого урока.

Дышать табачным дымом опасно для вашего здоровья.