Учителю
Варианты диагностических работ в 3 классе.

Варианты диагностических работ в 3 классе.

Автор публикации: Степанькова М.В.

Дата публикации: 11.10.2016

Краткое описание:

предварительный просмотр материала

Входная комплексная диагностическая работа

ГБОУ ООШ № ________________________________________Класс 3 "___"

Ученика (цы)________________________________ _Дата "___" ____________ 2014 г.

Фамилия, имя (полностью)

1. Возьми в руки карандаш и начни читать текст. По сигналу учителя поставь палочку после того слова, до которого дочитал. Дочитай текст до конца.

Сосна

</ Одно из самых распространённых деревьев нашей страны - сосна. Это вечнозелёное, хвойное дерево. Известно около ста видов сосны, и расселились они от крайнего севера до крайнего юга. В средней полосе чаще можно встретить сосну обыкновенную. Это крупное дерево до 40 метров высотой, с широкой кроной, пропускающей много света.

Сосна может расти и на голых скалах, и на болотистых почвах, и на сухих песках. Корни её уходят глубоко в землю и крепко удерживают дерево на любой поверхности. Не случайно научное название дерева в переводе означает «скала».

Но зато к свету сосна очень требовательна. Поэтому в лесу дерево тянется ввысь, поближе к свету, и ветки с хвоей находятся почти на самой макушке. Могучие стволы похожи на стройные колонны, и, кажется, что они шумят своими зелёными кронами где-то под самым небом.

Сосна - одно из самых долговечных деревьев. Правда, она очень чувствительна к ядовитым газам, которые выбрасывают трубы заводов.

Умеете отличать ель от сосны? У сосны иголочки - хвоинки гораздо длиннее и мягче, сидят парами, а у ели они короткие, колючие и прикреплены поодиночке.

Очень много пользы приносит сосна. Всё в ней используется человеком: и древесина, и хвоя, и почки, и светлая, прозрачная смола. Сосновые леса очень красивы, богаты ягодами, грибами, лекарственными травами, всякой живностью.

2. Выпиши в алфавитном порядке, что использует в сосне человек.

_____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

3. Выпиши из текста предложение, в котором говорится о том, чем сосна отличается от ели. Если ошибся, исправь.

4. Подчеркни жанр, к которому относится этот текст:

сказка, рассказ, басня, научно - популярная статья.

5. Напиши, как ты понимаешь слово «долговечное».

6. Из последнего предложения выпиши слово, в котором все согласные мягкие, и слово, в котором все согласные твёрдые.

______________________________________________________________________________________________________________________________________________

7. Выпиши из текста подчёркнутые слова, определи в них орфограмму и подбери проверочные слова.

Проверяемая безударная гласная в корне

Парный по звонкости/глухости согласный в середине слова

8. Выпиши лишнее слово: сосновый, сосна, сосенка, соснуть.

_______________________________________________________________________

9. Из последнего абзаца выпиши первое предложение, подчеркни главные члены.

______________________________________________________________________________________________________________________________________________

10. Найди в тексте информацию о высоте сосны. Запиши её в дециметрах.

______________________________________________________________________________________________________________________________________________

11. На сколько метров берёза ниже сосны, если высота берёзы - 17 метров? Информацию о высоте сосны найди в тексте.

Ответ:_________________________________________________________________

12. Запиши выражение и найди его значение: разность чисел восемнадцать и пятнадцать увеличить в три раза.

13. Соедини текст задачи со знаком действия, с помощью которого ты будешь её решать.

Высота дуба - 20 м, а молодой берёзки - на 15 м меньше. Какова высота молодой берёзки?

На первой полке - 25 книг, а на второй - 30 книг. Сколько книг на двух полках?

Одна тетрадь стоит 4 рубля. Сколько стоят 3 таких тетради?

18 конфет раздали детям, по 3 штуки каждому. Сколько детей получили конфеты?

14. Поставь под изображением дерева, о котором рассказывается в тексте.

Варианты диагностических работ в 3 классе.

15. Распредели в таблице названия объектов:

стол, сосна, камень, собака, песок, трактор.

Объекты живой природы

Объекты неживой природы

Объекты, сделанные человеком

16. Какое из перечисленных действий человека способствует сохранению природы? Запиши выбранный тобой номер ответа.

1. выброс автомобильных газов в атмосферу;

2. заготовка древесины;

3. создание заповедников;

4. слив отходов в реку.

Ответ: .

17. Напиши, что может принести вред сосне.

Дополнительные задания

18. Укажи неверное высказывание.

Сосна может расти на любых почвах.

Сосна - тенелюбивое растение.

Сосна приносит много пользы человеку.

19. Найди в словах приставки и последовательно впиши их в клетки. У тебя получилось слово. Выдели в этом слове корень.

ПЕРЕПИСАЛ

ВОШЁЛ

20. Для поливки огорода требуется 30 вёдер воды. Хватит ли воды, чтобы полить весь огород, если папа принёс 24 ведра воды, а сын - в 4 раза меньше. Запиши решение и ответ.

Ответ:

21. Если численность лиственных и хвойных деревьев примерно одинакова, лес называют смешанным. Если преобладают хвойные деревья, лес называют хвойным. А если наоборот - лиственным или широколиственным. Рассмотри таблицу и поставь в первом столбце таблицы напротив названия лесов, в которых произрастает сосна обыкновенная.

Лес

Площадь на Земле

(млн. кв. км)

Экваториальный и тропический широколиственный

Широколиственный

Смешанный

Хвойный

Самооценка

Отметь выбор своего ответа.

Утверждение

Да

Нет

Все задания в работе показались мне лёгкими.

Все задания в работе показались мне трудными.

В работе были и лёгкие, и трудные задания.

Я легко справился со всеми заданиями.

Некоторые задания вызвали у меня затруднения.

Я выполнил все задания правильно.

Я сомневаюсь, что все задания выполнил правильно.

⇧

⇩

скачать материал