- Учителю
- Проектная деятельность на тему Береза (2)
Проектная деятельность на тему Береза (2)
МОУ СОШ СП Урожайное
Терского района КБР
ПРОЕКТ
«Люблю берёзку всей душой»
выполнили учащиеся 2 класса
под руководством
учителя начальных классов
Бесланеевой Ф.В.
2015г.
Учебные дисциплины: окружающий мир, литература, ИЗО, технология, музыка, ИКТ.
Возраст учащихся, на который рассчитан проект: 8-9 лет
Авторы проекта: учащиеся 2 класса
Тип проекта: информационно-исследовательский
Основополагающий вопрос: «Почему берёза так любима человеком?»
Проблемные вопросы:
Откуда произошло название березы?
Какие виды берез существуют?
Почему у берёзы белый ствол?
В чём польза берёзы?
Есть ли пословицы, поговорки, загадки ,стихи и сказки про березу?
Какие стихи о березе есть у русских поэтов?
Какие репродукции картин у русских художников?
Задачи проекта:
Развивающие:
-
Развивать умение отбирать необходимый материал
-
Развивать коммуникативные навыки
-
Развитие связной устной речи учащихся
-
Выработка навыков выразительного чтения поэтического произведения, его эстетического восприятия
-
Развивать навыки работы с компьютерной техникой
Обучающие:
-
Расширить знания учащихся о берёзе
-
Выяснить, что означает слово «берёза», в чём польза берёзы
Воспитательные:
-
Воспитывать гуманное и бережное отношение к окружающей природе.
Практические
-
Создать электронные презентации, сборник стихов, сказок ,пословиц, поговорок о берёзе, музыкальный видеоролик, поделки «В гостях у березы», выставка картин учащихся «Лесная красавица»
-
Провести презентацию проекта с приглашением ребят и учителей из начальной школы и родителей.
Методы исследования:
1. Изучение и анализ литературы.
2. Поиск информации в Интернете, в энциклопедиях, в сельской и школьной библиотеках.
3. Наблюдение, сравнение.
4. Исследовательская беседа.
5. Экскурсия в природу.
Результат проекта (продукт): электронные презентации; сборник стихов, загадок, пословиц и сказок о берёзе; музыкальный видеоролик; поделки «В гостях у березы»; выставка картин учащихся «Лесная красавица».
Этапы реализации проекта
I этап - организационно- подготовительный- определяем направления работы и разбиваем класс на группы;
Емкужев Айдамир
Шанова Элана
Гедуев Кантемир
Сборник
Стихи поэтов
Емкужев А.
Нагаев У.
Гучакова З.
Бесланеева А.
Гедуев Т.
Гедуев К.
Болотокова С.
Хуштов Т.
Танашев А.
Электронная презентация
Народная медицина. Лечение болезней народными средствами.
Болотокова Саида
Электронная презентация
Музыкальный видеоролик к песне «Отчего так в России берёзы шумят»
Гедуев Кантемир
Видеоролик
«Тайны березы»(сообщение). «Что такое береста?»
Хатков Ренат
Электронная презентация
Картины художников
Шерегова Эрена
Гедуев Кантемир
Электронная презентация
Виды берез
Шерегова Эрена
Электронная презентация
Творческая мастерская
Весь класс
Поделки «В гостях у березы»
Мы художники
Весь класс
Картины учащихся «Лесная красавица»
II (информационный) этап
III(практико-ориентированный) этап
2
Создание поделок «В гостях у березы»
Творческая лаборатория
по технологии
поделки
3
Выпуск сборника «Стихи, загадки, сказки, пословицы и поговорки о берёзе»
Творческая лаборатория
по русскому языку и литературе
сборник
4
Написание стихов (синквейна) о берёзе (сочинения родителей),сообщения о поэтах и чтение стихов о березе.
Творческая лаборатория
по русскому языку и литературе
Литературный альманах
5
Создание презентации «Виды берез»
Творческая лаборатория
по окружающему миру
Электронная презентация
6
Создание музыкального видеоролика к песне «Отчего так в России берёзы шумят»
Творческая лаборатория по ИКТ и музыке
Музыкальный клип
7
Создание презентаций «Происхождение слова «береза»»,
«Тайны березы»
Творческая лаборатория
по окружающему миру
Электронная презентация
8
Картины художников
Творческая лаборатория
по ИЗО
Электронная презентация
IV этап. Презентация результатов
1.Вступительное слово учителя.
Здравствуйте, дорогие гости. Я приветствую вас на презентации нашего проекта, посвященном, дереву - символу нашей Родины. Наш проект мы назвали «Люблю берёзку всей душой».
Мир, в котором живёт человек, полон знаков, эмблем и символов. С древних времён люди придавали разнообразным предметам живой и неживой природы символическое значение. К символам относятся не только геральдические знаки : флаг, герб, гимн, но и известные архитектурные памятники, а также деревья, предметы быта и ремесла. Например, алмаз - символ твёрдости, дуб - долголетия, роза - любви лев считается символом храбрости, а сова - мудрости, голубь- символ мира, золотое обручальное кольцо - символ верности, Красная площадь - сердце России. Свои гербы, эмблемы и символы имеют города и страны. Целые государства и территории обозначали себя рисунками растений. Так, эмблемой Канады является кленовый лист, Японии - ветка сакуры, Эстонии - василёк, Чехии -липа, а образ России издавна связан с берёзой. Для русского человека нет дерева милее и роднее!
Опять о них, кудрявых и белёсых...
А что тут делать, если на Руси
У всех дорог встречаются березы,
Хоть день, хоть год, хоть вечность колеси!
2.Танец «Во поле береза стояла»(исполняют девочки)
3.Слово учителя: Думаю, вы согласитесь, что берёзка по праву стала символом России.
Как очарователен розовый отблеск на белой коре от румяных лучей восходящего солнца! А нежная весенняя зелень берёзы разве не прелесть? Как ласкают наш глаз остроконечные душистые блестящие листочки!
А летом? Сколько красоты в покрытых листьями берёзах! Длинные тонкие ветви, словно зелёные гирлянды, низко свешиваются к земле и придают всему дереву какой-то торжественно-печальный вид.
Особенно хороша берёза осенью, когда листва покрывается золотом, и берёза «жёлтою резьбой блестит в лазури голубой».
И, наконец, зимой. Какое дерево сравнится по красоте с берёзой, когда она стоит изукрашенная миллионами сверкающих на солнце кристалликов! Она стоит словно громадный фонтан, брызги которого оледенели и повисли в воздухе.
4. Наш выбор темы проекта не случаен. Разве можно пройти мимо такой красавицы? Так и появилась идея создать проект. Вот с чего мы начинали.
Рассказ о проекте и этапах работы над ним.
Мы определили фронт работы, разбились на группы. Работая над проектом, мы побывали в разной роли. Были исследователями, историками, клипмейкерами, художниками, мастерами, литераторами, словесниками.
Много информации мы взяли из Интернета и энциклопедии.
А начинали мы работу с наблюдения. Мы пошли на экскурсию, чтобы посмотреть, потрогать березу и поближе познакомиться с ней (показ фотографий).
Первые работы это были наши книжки о берёзе.
Выставка рисунков «Лесная красавица»
Выставка поделок «В гостях у березы»
Показ сборника стихов, загадок, пословиц, поговорок, примет, сказок.
Презентация «Откуда пошло название «берёза»
и где используют ее»
Презентация «Тайны березы» 
Презентация «Виды берез»
Презентация «Береза в медицине»
Творческая страничка.
Стихи, сочинения или сказки о березе.
Презентация «Берёза на картинах художников»
Презентация «Береза в стихах поэтов»
Музыкальный клип «Отчего так в России берёзы шумят»
Танец «Во поле береза стояла»
Ведущий: Да, береза воспринимается нами как символ родной земли, Родины. Нет в нашей стране дерева, которое бы так сроднилось с людьми. Утомленному она обещает желанный отдых, жаждущему прохлады дарит тень. Невольно вспоминаешь строки А.А.Фета: «И вечно радужные грезы тебя несут под тень березы, к ручьям земли твоей родной».
Белые березы трогают наши души. В многочисленных песнях, стихах, прозе, посвященных березе, проявляется искренняя любовь к этому красивому дереву, олицетворяющему собой Родину!
Говорят, человек должен в своей жизни вырастить сына, поставить дом, посадить дерево. Пусть в вашей жизни это состоится. И пусть деревом, которое вы посадите, будет береза.
Фото на память
