КТП 4 класс Кружок По интересам

п/п

Тема урока

(этап проектной или

исследовательской

деятельности)

Кол-во ча-сов

Дата

Планируемые результаты по разделу

Освоение предметных знаний

Универсальные учебные действия

По плану

По факту

11-2

Работа с природными материалами Осенняя экскурсия. Сбор природных материалов.

1

2

07.09.

2016г.

Правила хранения природного материала. (Пластилин, шишки, жёлуди, спички, скорлупа орехов, камешки, ракушки)

23-4

Коллективные композиции, индивидуальные панно. Осенний пейзаж.

1

2

14.09

Природные материалы. Анализ по вопросам учителя образца изде­лия и способов соединения деталей. Создание собственной

композиции. Анализ работы. Выставка лучших работ

Знать свойства соломки.

Уметь: изучать по рисункам вариан­ты наклеивания соломенных лент на кальку; выбирать для аппликации рисунок; продумывать план работы и выполнять аппликацию из соломки

35-6

Коллективные композиции, индивидуальные панно. Змея. Гусеница.Крокодил.

1

2

21.09

Многообразие мате­риалов и область их применения. Овладе­ние основными спосо­бами соединения дета­лей изделия. Последо­вательность и краткая характеристика операций

Знать свойства пластмассы.

Уметь: рассказывать кто, где и как использует пластическую массу (пла­стик) и пенопласт; приводить приме­ры предметов, сделанных из пластика и пенопласта

47-8

Коллективные композиции, индивидуальные панно. Кораблик. Мышата.

1

2

28.09

Соединение деталей изделия из бумаги. Раз­метка с помощью ли­нейки по месту. Указа­ние черточкой точного места на заготовке

Уметь: анализировать чертежи дета­лей игрушки, приемы изготовления деталей, шаблоны их оформления; выполнять объемные детали из тол­стой бумаги; оформлять детали изде­лия из цветной бумаги

9

99-10

Коллективные композиции, индивидуальные панно. Аппликация из листьев.

22

06.10

111-12

Коллективные композиции, индивидуальные панно. Клоун. Машина.

22

13.10

713-14-

115-16

8

Многослойные аппликации. Портрет.

Многослойные аппликации. Фоторамка.

22

20.10

Многообразие мате­риалов и область их применения. Анализ образца, выбор мате­риала с учетом поде­лочных свойств. Формат и размер изделия

Знать понятия «портрет», «компо­зиция».

Уметь: работать в группе; размечать рисунок; вырезать и составлять картину из нескольких элементов.

117

-18

Многослойные аппликации.

Иллюстрации к сказке «Золотой ключик»

42

27.10

Знать приёмы работы над объёмной аппликацией;

Уметь передавать особенности в изображении персонажей сказок, правильно располагать сюжет

119-20

Многослойные аппликации.

«Герои сказок»

22

09.11

Овладение основными способами соединения деталей изделия из текстильных материа­лов. Анализ работы. Выставка лучших работ

Уметь: изготавливать иллюстрации для уро­ков литературного чтения;

221-22

Мозаика из квадратных модулей. Геометрическая мозаика.

2

2

16.11

Овладение основными приемами обработки бумаги и картона. Соблюдение безопасных приемов труда при работе с различными инструментами

Уметь: изготавливать различные модули оригами, необходимые для создания геометрического панно;

Знать основы техники оригами и использовать в работе

123-24

Мозаика из квадратных модулей. Самолёт.

1

2

23.11

Последовательное выполнение технологиче­ской операции под руководством учителя. Декоративное оформ­ление и отделка изде­лий. Создание изделий по собственному за­мыслу. Анализ работы. Выставка лучших работ

225-26

Мозаика из квадратных модулей. Попугай Кеша

2

2

30.11

Последовательное выполнение технологической операции под руководством учителя.

Уметь: изготавливать панно из квадратных модулей.

2

27-28

Мозаика из квадратных модулей. Панно «Снежинка»

2

2

07.12

Виды бумаги и ее назначение. Сравнение свойств разных видов бумаги. Использование бумаги человеком. Сгибание бумаги, соединение отдельных деталей в целое.

829-30

Элементы квиллинга.

Волшебные завитки

22

14.12

Изготовление плоско­стных и объемных из­делий из бумаги. Декоративное оформление и отделка изделий. Создание изделий по собственному замыслу

Уметь: изготавливать поздравитель­ную открытку; проводить наблюде­ние над свойствами бархатной бумаги; отмечать по чертежу детали открытки из бархатной и белой бумаги; вырезать детали; оформлять края открытки зубчиками; складывать открытку по сгибу

3

31-32

Элементы квиллинга.

Способы выполнения.

2

2

21.12

333-34

Элементы квиллинга.

Приёмы работы. Составление композиций.

22

28.12

Выполнение работ с бумагой: изгибать, гнуть, придавать дуго­образную форму, де­лать ряд параллельных складок. Разметка по клеткам

Уметь: выполнять бусы из бумаги для новогодней елки; вырезать из бумаги одинаковые квадратики со сто­роной 6 см разного цвета; склады­вать квадратик дважды, изнаночной стороной внутрь; проглаживать фальцлинейкой линии сгиба; раскрывать заготовку за противоположные уголки; соединять противоположные уголки снизу; собирать из готовых половинок целую бусину по рисунку; нанизывать бусины на нитку, чередуя бумажные бусины со стеклянными или сделанными из фольги

235-36

Подготовка выставки работ. Презентация.

2

2

11.01

2017г.

Уметь презентовать свою работу, её полезность, эстетичность. Стремление создавать красивые изделия, украшать свою жизнь, радовать окружающих

Уметь выполнять мелкий ремонт одежды, книг.

237-38

Аппликации в технике квиллинг. Цветок.

22

18.01

239-40

Аппликации в технике квиллинг. Пингвин.

22

25.01

441-42

Аппликации в технике квиллинг. Рыбка.

1

2

01.02

08.02

Свойства бумаги и картона. Овладение основными приемами работы с бумагой. Анализ плана работы по схеме и рисунку Декоративное оформление и отделка изделий. Создание изделий по собственному замыслу. Анализ работы.

Выставка лучших работ

Знать свойства крепированной бу­маги.

Уметь: выполнять декоративное пан­но для украшения дома; выбирать рисунок для панно; исследовать свойства крепированной бумаги (разре­зать, скручивать, растягивать, склеивать), анализировать ее цвет, толщину, жесткость, фактуру поверхности; выполнять фоновую основу для панно из половины листа белого картона, рамку - из картона другого цвета, де­тали композиции - из цветной бума­ги; размечать и вырезать детали, со­бирать композицию на основе; приклеивать детали

243-44

Аппликации в технике квиллинг. Цветочная поляна

1

2

15.02

Использовать разные конструктивные особенности в изготовленных изделиях. Осуществлять контроль. Выполнять разные детали, соединять их. Моделировать конструкцию шара из цветов, выполненных разными способами из разных материалов..

Знать разные способы заполнения круга ниткой: снежинка, кольцо. Выполнять эскиз, чертȅж. Моделировать образ из элементов. Экспериментировать на основе полученных знаний и умений. Проектировать декоративно художественные образы в технике «изонить». Соблюдать правила

Знать правила безопасной работы с колющими и режущими предметами.

Уметь заполнять круг нитками в виде снежинки и кольца, рисунка меланж.

Знать правила безопасной работы с колющими и режущими предметами.

Уметь выполнить изделие техникой «изонить» .

.

445-46

«Изонить»: разметка окружности. Заполнение ее нитью.

22

22.02

Использовать разные конструктивные особенности в изготовленных изделиях. Осуществлять контроль. Выполнять разные детали, соединять. Моделировать конструкцию шара из цветов, выполненных разными способами из разных материалов.

247-48

«Изонить»: разметка окружности. Заполнение ее нитью. Цветочная композиция

22

01.03

.- использовать при выполнения задания различные средства: справочную литературу, ИКТ.

участвовать в диалоге; слушать и понимать других, высказывать свою точку зрения.

249-50

«Изонить»: разметка угла. Заполнение его нитью. Сова.

22

07.03

Создавать собственное изделие на основе заданной технологии и приведённых образцов.

Слушать собеседника, излагать своё мнение, осуществлять совместную практическую деятельность. Оценивать качество изготовления работы.

351-52

«Изонить»: разметка угла. Заполнение его нитью. Кошечки.

22

15.03

353-54

Аппликации в технике изонить. Цыплёнок

2

22.03

Использовать разные конструктивные особенности в изготовленных изделиях. Осуществлять контроль. Выполнять разные детали, соединять их. Моделировать конструкцию шара из цветов, выполненных разными способами из разных материалов

355-56

Аппликации в технике изонить. Дельфин.

22

05.04

357-58

Аппликации в технике изонить. Открытка

22

12.04

359-60

Подготовка выставки работ. Презентация.

22

19.04

Создавать собственное изделие на основе заданной технологии и приведённых образцов.

Слушать собеседника, излагать своё мнение, осуществлять совместную практическую деятельность. Оценивать качество изготовления работы.

661-62

Изготовление нитяных коконов. Оформление объёмных поделок. Лимончик и клубничка.

22

26.04

Знать правила безопасной работы с колющими и режущими предметами.

Уметь выполнить цветочный шар из пенопласта и цветов (из синтепона, войлока, целлофана), цветов из ниток, цветов из бумаги, цветов (оригами).

663-64

Изготовление нитяных коконов. Оформление объёмных поделок. Золотая рыбка.

2

03.05

Использовать разные конструктивные особенности в изготовленных изделиях. Осуществлять контроль. Выполнять разные детали, соединять их. Моделировать конструкцию шара из цветов, выполненных разными способами из разных материалов

Знать правила безопасной работы с колющими и режущими предметами.

Уметь выполнить цветочный шар из пенопласта и цветов (из синтепона, войлока, целлофана), цветов из ниток, цветов из бумаги, цветов (оригами).

665-66

Изготовление нитяных коконов. Оформление объёмных поделок. Конфетница.

2

2

10.05

Создавать собственное изделие на основе заданной технологии и приведённых образцов.Слушать собеседника, излагать своё мнение, осуществлять совместную практическую деятельность. Оценивать качество изготовления работы.

Знать правила безопасной работы с колющими и режущими предметами.

Уметь выполнить цветочный шар из пенопласта и цветов (из синтепона, войлока, целлофана), цветов из ниток, цветов из бумаги, цветов (оригами).

667-68

Изготовление нитяных коконов. Подготовка выставки. Презентация.

2

2

17.05

Знать правила безопасной работы с колющими и режущими предметами.

Уметь выполнить цветочный шар из пенопласта и цветов (из синтепона, войлока, целлофана), цветов из ниток, цветов из бумаги, цветов (оригами).

6