Родительское собрание Поговорим о дружбе.

Родительское собрание .

РОДИТЕЛЬСКОЕ СОБРАНИЕ.

Тема: «Поговорим о дружбе»

Друзья познаются в беде, настоящие друзья - в радости.

Народная мудрость

Дружба - это созвучие душ в соединенности судеб.

Восточная мудрость

Задачи собрания:

1. Формировать у родителей понимание значения дружбы в жизни ребенка.

2. Способствовать формированию у родителей интереса к делам класса и взаимоотношениям в детском коллективе.

Подготовительная работа к собранию:

1. Написание сочинений «Мой друг» и конкурс рассказов учащихся

« История нашей дружбы».

В классе проводится конкурс сочинений и рассказов о дружбе ребят. Все работы ребят оформляются на доске.

2. Подготовка сюрпризов «Подарок другу».

Ребята готовят сюрпризы своим друзьям, они учитывают их интересы, желания, увлечения.

3. Конкурс пословиц и поговорок о дружбе.

К собранию ребята готовят пословицы и поговорки о дружбе. Они ищут их в школьной библиотеке, в интернете.

4. Фото-коллаж, рассказывающий о друзьях своей семьи.

Ход собрания

(Все входят в класс, рассаживаются, звучит песня «О дружбе»)

1. Вступительное слово учителя.

Как здорово, что все мы здесь сегодня собрались. Как здорово, что все мы опять собрались вместе - мамы и папы, девочки и мальчики. Тема нашего разговора сегодня о дружбе. Сегодня будем обсуждать несколько серьёзных вопросов. Как вы понимаете слово «дружба»? Кто такой друг? Что значит дружить?

-Какое прекрасное слово- «дружба». Произнесите это слово. Что вам вспоминается? (Своего друга, подругу, с которой можно играть, читать книгу, можно посекретничать.)

-Когда люди дружат, они хотят быть вместе, они интересуют друг друга, доверяют друг другу. Настоящие друзья понимают тебя и уважают твои интересы.

Итак, дети, что же такое дружба? Дружба - близкие отношения, основанные на взаимном доверии, привязанности, общности интересов. Такое объяснение дано слову «дружба» в словаре Ожегова.

-А вот как понимает слово «дружба» ваша ровесница.

Ученица.

-Что такое дружба?-

Спросила я у птицы.

-Это когда коршун

Летает вместе с синицей.

Спросила я у зверя:

- Что такое дружба?

-Это когда зайцу

Лисы бояться не нужно.

А после спросила у девочки:

-Дружба - что такое?

-Это что-то огромное,

Радостное, большое.

Это когда ребята все сразу,

Все вместе играют.

Это когда мальчишки

Девчонок не задирают.

Дружить должны все на свете:

И звери, и птицы, и дети!

-Ребята, а кого мы можем назвать другом? (Ответы детей.)

Заглянем в словарь Ожегова. Друг- человек, который связан с кем-нибудь дружбой; сторонник, защитник кого-нибудь.

Трое детей читают стихотворение Б.Заходера «Мы - друзья»

С виду мы не очень схожи:

Петька толстый, я худой,

Не похожи мы, а всё же

Нас не разольёшь водой.

Дело в том, что он и я-

Закадычные друзья!

Всё мы делаем вдвоём.

Даже вместе…отстаём!

Дружба дружбою, однако

И у нас случилась драка.

Был, конечно, важный повод.

Очень важный повод был!

Помнишь, Петя?

-Что-то, Вова, позабыл!

-И я забыл…

Ну, неважно! Дрались честно,

Как положено друзьям:

Я как стукну!

-Я как тресну!

-Он как даст!

-А я как дам!

Скоро в ход пошли портфели.

Книжки в воздух полетели.

Словом, скромничать не буду-

Драка вышла хоть куда!

Только смотрим - что за чудо?

С нас ручьём бежит вода!

Это Вовкина сестра

Облили нас из ведра!

С нас вода ручьями льётся,

А она ещё смеётся:

-Вы действительно друзья!

Вас водой разлить нельзя!

-Я думаю, что эти мальчики ещё маленькие и не совсем понимают, что такое дружба, но у них одинаковые интересы, вкусы, им нравятся одинаковые игры. И со временем их дружба станет настоящей, крепкой, верной и долгой. -Я знаю, что у вас есть друзья. А вы можете объяснить, почему свои отношения называете дружбой? (Высказывания уч-ся.)

-А что значит слово «дружба»?

(Ребята приводят свои объяснения слова дружба, родители помогают.

- Кого можно называть своим другом?

П. Анализ анкетирования

• А у вашей семьи, ваших родителей много друзей?

• Почему народная мудрость гласит: Друг познается в беде, лучший друг в радости?

(Мнение высказывают дети и родители, приводят примеры из жизни в

подтверждение этого высказывания.) Послушайте притчу и назовите пословицу, которая достаточно часто употребляется в речи.

« Давным-давно жил в горах богатый человек. Имел он огромную отару овец и столько же друзей. Однажды к нему в дом пришла беда. В его овчарню в одну из ночей проникли воры и угнали всех овец. Когда наутро хозяин пришел в овчарню, чтобы выгнать свое стадо на выпас, ни одной овцы там не оказалось. Хозяин овчарни тяжело вздохнул и заплакал. Весь его многолетний труд был напрасен, а семья в одну ночь стала нишей.

Вскоре вся округа знала о том, какая беда приключилась с хозяином овчарни. Прошел еще один день и на заре хозяин увидел облачко пыли на дороге. Оно все увеличивалось и увеличивалось. Вскоре он смог разглядеть и людей в облаке пыли. Это были его друзья. Каждый из его друзей шел не с пустыми руками, а вел за собой маленькое стадо овец. Когда они все вошли к нему во двор, он понял, что друзья пришли ему помочь. С тех пор его стадо стало в несколько раз больше прежнего. Каждый раз, по утрам, когда он шел выгонять свое стадо, он вспоминал глаза своих друзей, которые спасли жизнь его семьи».

• Вопрос классу: О какой пословице шла речь в начале притчи? (Не имей сто рублей, а имей сто друзей).

• Вопрос родителям: Можете ли вы привести примеры подобного рода для того, чтобы подтвердить, что в жизни происходит именно так? (Родители рассказывают интересные истории из собственной дружбы).

• Вопрос классу: От чего может погибнуть дружба? (Ребята отвечают на поставленный вопрос и приводят свои аргументы.)

Ш. Конкурс пословиц и поговорок о дружбе.

- А что объединяет все пословицы и поговорки о дружбе?

(Ребята называют аргументы: умение быть нужным, полезным, бескорыстным и т.д.)

IV. Анализ стихотворения С. Михалкова «Хорошие приятели»

Ребята читают стихи по ролям, разыгрывают их в виде небольших сценок.

Мальчик Миша мается- Миша заикается.

Как другие чисто, ясно, - Он не может говорить.

И просить его напрасно То, что скажет повторить.

Нелегко ему даются

Все слова на букву « ка», Но ребята не смеются -

Дружба классная крепка. Ты, Мишутка, не теряйся!

Ты с других пример бери! Просто с духом собирайся

И смелее говори! Миша выговорил слово,

А другого не видать...

Но приятели готовы, Если нужно, подождать!

- Как сберечь дружбу?

(Родители и дети совместно вырабатывают правила сохранения дружбы и записывают их на заранее приготовленный большой плакат).

V. Просмотр выставки сочинений «Мой друг» и конкурс рассказов учащихся « История нашей дружбы».

VI. Презентация фото-коллажа семьи.

VI. Итоги собрания.

Вручение сувениров друзьям.

VIII. Рефлексия собрания.

Викторина «Кто с кем дружит?»

1. Зелёный крокодил Гена и …(Чебурашка).

2. Доверчивый Буратино и …(Мальвина).

3. Смешной мишка Вини-Пух и …(Пятачок).

4. Собрались однажды четыре музыканта, подружились. Вместе концерты давали, вместе разбойников прогнали, вместе жили-не тужили. Кто это? ( Бременские музыканты: петух, кот, пёс, осёл.)

5. Какая девочка выручила своего друга Кая из ледового плена? (Герда.)

6. Карлсон бухнулся на кровать и, схватившись за голову, произнёс: «Я самый больной в мире человек». Потребовал лекарство, на что Карлсон сказал: «Друг спас жизнь друга». Какое лекарство малыш дал Карлсону? (Малиновое варенье.)

7. Герои Э.Успенского: Крокодил Гена, Чебурашка и Галя - решили подружиться. Как они это сделали? (Решили построить дом дружбы.)

1. Анкетирование детей и родителей.

• Есть ли у тебя друзья?

• Кого ты считаешь своим лучшим другом?

• Почему ты считаешь этого человека своим лучшим другом?

• Знают ли твои родители, кто твой лучший друг?

• Знакомы ли они с ним?

• Бывает ли твой друг у тебя дома?

• Как часто вы с ним видитесь?

• Как относятся твои родители к вашим встречам?

• Есть ли хорошие друзья у твоих родителей?

• Знаком ли ты с ними?

• Какое мнение у тебя о них?

</