- Учителю
- Конспект урока русского языка Обучающее изложение
Конспект урока русского языка Обучающее изложение
Конспект урока
МКОУ «Прогимназия №1 г. Лиски».
Учитель Синякова Н.В.
Русский язык, 3-ий класс, программа Л. В. Занкова,
Автор учебника А. В. Полякова, Москва «Просвещение» 2011.
Тема урока «Обучающее изложение».
Задачи урока:
Развитие орфографической зоркости учащихся.
Развивающий компонент.
1. Развитие речи.
-
Обогащение словарного запаса школьников
-
Понимание выразительных средств языка.
2. Развитие лингвистического мышления
3. Развитие творческих способностей.
4. Развитие познавательного интереса.
Воспитывающий компонент.
-
Воспитание нравственных качеств:
-
забота и любовь к ближнему;
-
сочувствие;
-
ответственности;
-
Создать условия для формирования:
- ключевых образовательных компетенций через исследование предложений с целью определения, какие бывают предложения по интонации, через формирование умения различать предложения по интонации, через совершенствование умения различать предложения по цели высказывания;
- интеллектуальной компетентности через развитие умения анализировать, сравнивать, обобщать, классифицировать;
- социальной компетентности через совершенствование умения работать в группе, определять цель деятельности, оценивать свою работу;
- коммуникативной компетентности через совершенствование умения высказывать свои мысли, правильно ставить вопросы и отвечать на них, через создание проблемной ситуации, через совершенствование умения эмоционально окрашивать свою речь;
- компетентности продуктивной творческой деятельности через организацию исследовательской работы, творческих заданий.
Тип урока: комбинированный.
Оборудование: мультимедийная презентация, карточки для индивидуальной работы.
ЭТАПЫ
УРОКА
СОДЕРЖАТЕЛЬНЫЙ АСПЕКТ
1.Организацион-
ный момент
Слайд 1
2. Первичное восприятие текста
Слайд 2,3
Работа с рисунками
Слайд 4
Слайд 5
3. Вторичное восприятие текста
(работа с текстом)
1 .О ком или о чём
2. Особенности героев.
3. Место и обстановка
4. 1причина описание случившегося
5. 2 событие
6. Что предпринимает кошка для решения проблемы
7. Собственное мнение о прочитанном
3. СЛОВАРНАЯ
РАБОТА.
4. Орфографическая подготовка
Слайд 6
5. Физминутка
6. Самостоятельная работа
7. Проверка текста
Начинаем урок русского языка.
Мы как всегда рады видеть друг друга.
-
Вы готовы к совместной творческой работе? Садитесь.
Орёл и кошка
За деревней кошка весело играла с котятами. Вдруг прилетел огромный орёл. Он схватил одного котёнка. Но мать вцепилась в хищника. Тот бросил котёнка и схватился с кошкой.
У орла были могучие крылья. Когтистыми лапами он рвал кожу кошки. Крепким клювом ранил ей один глаз. Но кошка не потеряла мужества. Она перекусила орлу правое крыло. Затем собрала последние силы и повалила орла на землю.
Орёл был побеждён. Мать принялась облизывать своего котёнка.
Вопросы и задания к тексту
1. Где происходит действие?
2. Как случилось, что на кошку напал орёл?
3.Как сражалась кошка?
4. На чьей стороне была сила?
5. Что помогло кошке победить?
6. Выберите пословицу, которая выражает главную мысль текста:
7. Что отражает заглавие: тему или главную мысль?
8. Придумайте своё заглавие к тексту?
9.Выделение орфограмм
Составление «Пирамидной истории»
ДОМАШНЕЕ ЗАДАНИЕ
Дописать текст, выразив ваши эмоции.
Какие чувства у вас вызвал поступок матери? Как вы относитесь к ней? Запишете последнюю часть самостоятельно ((примерно2-3 предложения) Раскрасьте рисунок, найдите доп материал об орле.
1. Какие эпитеты показывают силу орла? ( обвести в овал)
2. Объясните значение выражений СХВАТИЛСЯ С КОШКОЙ.
НЕ ПОТЕРЯЛА МУЖЕСТВА, СОБРАЛА ВСЕ СИЛЫ.
3. Найдите слова, которыми в тексте заменены слова ОРЁЛ, КОШКА.
- Найдите слова с сочетанием ЩН. ОБЪЯСНИТЕ ПРАВОПИСАНИЕ.
- Найдите слова с мягким знаком.
- Запомните написание слов НЕ ПОТЕРЯЛА, ВДРУГ, МОГУЧИЕ.
ГИМНАСТИКА ДЛЯ ГЛАЗ.
Сколько частей в тексте?
Как пишем каждую часть?
Если не знаете как пишется слово, вы….
замените другим, посмотрите в словаре, напишете с пропуском
Выделите слабые позиции и проверьте.