Входные контрольные работы за 2015-2016 уч. Год

Рассмотрено: Согласовано: Утверждаю:

на заседании

кафедры протокол № зам. директора по УВР директор МБОУ гимназия

от 2015 года Фазлутдинова И.И. им. И.Ш.Муксинова г. Янаул

зав. кафедрой Садретдинова Р.М.

Нуртдинова Р.Х..

Входная контрольная работа по математике в 2 а, б, в, г классах

за 2015-2016 уч. год

1 вариант

1. Решите задачу:

В спортивный лагерь приехало 37 ребят, а через некоторое время уехали 15 ребят. Сколько ребят осталось в лагере?

2. Вычисли:

12+8= 35+13= 53-30=

7+10= 15-12= 43-13=

16-6= 15-2= 6+23=

3. Решите уравнения:

х+7=13 у-3=15

4. Составь все возможные равенства из чисел 9,5,14

5. *На ледяной горке катались 6 ребят. Двое из них ушли обедать, но после обеда вернулись на горку. Сколько ребят на горке катались после обеда?

2 вариант

1. Решите задачу:

В новый книжный шкаф поставили 37 книг, а через некоторое время 12 книг выдали учащимся. Сколько книг осталось в книжном шкафу?

2. Вычисли:

13+7= 26+12= 47-20=

8+10= 16-11= 58-18=

14-4= 17-3= 5+34=

3. Решите уравнения:

у-4=18 х+6=14

4. Составь все возможные равенства из чисел 8,5,13

5. *аналогично

Рассмотрено: Согласовано: Утверждаю:

на заседании

кафедры протокол № зам. директора по УВР директор МБОУ гимназия

от 2015 года Фазлутдинова И.И. им. И.Ш.Муксинова г. Янаул

зав. кафедрой Садретдинова Р.М.

Нуртдинова Р.Х..

Входная контрольная работа по математике в 3 а, б, в классах

за 2015-2016 уч. год

1 вариант

1. Решите задачу:

На экскурсию поехала группа в составе 44 человек. 12 из них сели в плацкартный вагон, а остальные в купейный вагон, по 4 человека в каждое купе. Сколько купе заняли члены экскурсионной группы?

2. Вычисли:

60•3= 120:20= 280:7= 537+358=

36:3= 18•3= 20•10= 940-285=

3. Найдите значение выражения:

а:4, при а=12, а=24, а=32

18+с, при с=26, с=40, с=3•7

4. Начертите два отрезка так, чтобы длина одного была в два раза больше, а длина другого в два меньше длины отрезка АВ, если известно, что АВ=4 см. Обозначьте отрезки буквами.

5. *На блюдца разложили 18 вафель так: 4, 5, 2, 7. Как можно не трогая вафель на блюдцах, расставить эти блюдца на двух столах так, чтобы на одном столе было в 2 раза больше вафель, чем на другом?

2 вариант

1. Решите задачу:

Мама купила 21 моток шерсти. Из 9 мотков она связала кофту, а из остальных шапки, по 3 мотка шерсти на каждую. Сколько шапок связала мама?

2. Вычисли:

70•5= 240:40= 480:6= 629+275=

75:3= 15•4= 30•10= 820-374=

3. Найдите значения выражения

в:3, при в=18, в=12, в=27

к+16, при к=26, к=40, к=3•7

4. Начертите два отрезка так, чтобы длина первого была на 2 см больше, а длина второго отрезка на 2 см меньше длины отрезка CD, если известно, что CD=6 см. Обозначьте отрезка буквами.

5. * аналогично

Рассмотрено: Согласовано: Утверждаю:

на заседании

кафедры протокол № зам. директора по УВР директор МБОУ гимназия

от 2015 года Фазлутдинова И.И. им. И.Ш.Муксинова г. Янаул

зав. кафедрой Садретдинова Р.М.

Нуртдинова Р.Х..

Входная контрольная работа по математике в 4 а, б, в классах

за 2015-2016 уч. год

1 вариант

1.В дом отдыха привезли 150кг хлеба. На завтрак нарезали пятую часть всего хлеба, на обед - три пятых всего хлеба. Сколько килограммов хлеба осталось на ужин?

2.Выполни вычисления:

20 000 - (8294 + 42868) : 3 = 5км 607м + 4км 340м =

8526 + 5607 • 2 = 6т 200кг - 3т 914кг =

3.Реши уравнение:

90 • у - 300 = 60

4. Найди площадь квадрата, если его периметр равен 56см.

5. *Я спешу на электричку и иду быстрым шагом со скоростью 6 км/ч. От дома до станции ровно 1 км. Хватит ли мне 20 мин, чтобы успеть к поезду?

2 вариант

1. Для ремонта школы привезли 270кг краски. Девятую часть всей краски истратили на ремонт столовой, пять девятых - на ремонт классов, а остальной покрасили спортивный зал. Сколько килограммов краски потратили на ремонт спортивного зала?

2.Выполни вычисления:

40 000 - (5984 + 28 888) : 8= 5км 705м + 4км 270м =

7105 + 8306 • 2 = 9т 500кг - 2т 017кг =

3.Реши уравнение:

560 : х + 250 = 258

4. Найди площадь квадрата, если его периметр равен 48 см.

5. *аналогично

Рассмотрено: Согласовано: Утверждаю:

на заседании

кафедры протокол № зам. директора по УВР директор МБОУ гимназия

от 2015 года Фазлутдинова И.И. им. И.Ш.Муксинова г. Янаул

зав. кафедрой Садретдинова Р.М.

Нуртдинова Р.Х..

Входная контрольная работа по русскому языку во 2 классах

за 2015-2016 уч. год

Прогулка в лесу

Наступила осень. Саша и Таня после уроков побежали в лес. Вчера шел дождь. Бабушка сказала, что в лесу будет много грибов. Дети стали искать грибы. Таня нашла куст рябины. Красные ягодки щедро усыпали куст. А Саша нашел большой белый гриб.

Слова для справок: побежали, щедро, дождь, шёл

Грамматические задания:

1. Выпишите из текста слова с ь знаком

2. Подчеркните мягкие согласные:

1 вариант - во втором предложении

2 вариант - в четвёртом предложении

Входная контрольная работа по русскому языку в 3 классах

за 2015-2016 уч. год

Осенью.

Мы часто ходим в ближний лесок. Красив русский лес осенью. Яркие краски радуют глаз. Падают сухие листья. Земля покрылась пёстрым ковром. Шуршит под ногами пожухлая трава. В лесу смолкли птичьи песни. Вода в лесных ручьях чистая. Хорошо дышать свежим воздухом.

Слова для справок: пожухлая, смолкли

Грамматические задания:

1. Подчеркнуть в третьем предложении грамматическую основу.

2. Выписать слово, в котором два слога, все согласные звонкие.

3. Выписать из текста однокоренные слова.

Входная контрольная работа по русскому языку в 4 классах

за 2015-2016 уч. год

На лесной полянке

Лесную полянку укрыл пушистый снежок. Но полянка живет. Вот старый пенек. В уютной квартире под корой спрятались от стужи букашки. В норке между корнями лежит ящерица. Жук улегся в крохотной спаленке. В канавке на краю полянки под снегом спят лягушки. Рядом в куче хвороста заснул их враг - ежик.

Тихо и пусто на полянке. Только дятел сидит на сосенке и таскает из шишки вкусные семена. Иной раз пробежит по полянке лисица или беляк.

Слова для справок: ящерица, хвороста.

Грамматические задания:

1. Разберите по составу слова: спрятались, пробежит

2. Выделите грамматическую основу в 1 ом и 5 ом предложении.

3. Запишите одним предложением, почему зайца называют беляк.

Рассмотрено: Согласовано: Утверждаю:

на заседании

кафедры протокол № зам. директора по УВР директор МБОУ гимназия

от 2015 года Фазлутдинова И.И. им. И.Ш.Муксинова г. Янаул

зав. кафедрой Садретдинова Р.М.

Нуртдинова Р.Х.

Входной контроль техники чтения во 2, 3, 4 классах

за 2015-2016 уч. год

2 -ые классы

Петушок.

Жил - был кот, дрозд да петушок - золотой гребешок. Жили они в лесу , в избушке. Кот да дрозд ходят в лес дрова рубить, а петушка одного оставляют

Уходят - строго наказывают:

- Мы пойдём далеко, а ты оставайся, да голоса не подавай, когда придёт лиса, в окошко не выглядывай.

Проведала лиса, что кота и дрозда дома нет, прибежала к избушке, села под окошко и запела.

Петушок и выставил головку в окошко. Лиса схватила его в когти, пошла в свою нору.

Петушок запел. Кот и дрозд услышали, бросились в погоню и отняли у лисы петушка.

Из русской народной сказки.

1. Перечисли основных героев сказки

2. Вспомни, как называется эта сказка.

3 -ие классы

Последние грибы.

Ветер разлетелся, липа вздохнула и как будто выдохнула из себя миллион золотых листиков. Ветер ещё разлетелся, рванул со всей силой - и тогда разом слетели все листья, и остались на старой липе, на чёрных её ветвях только редкие золотые монетки.

Так поиграл ветер с липой, подобрался к туче, дунул, и брызнула туча, и сразу вся разошлась дождём.

Другую тучу ветер погнал и погнал, и вот из-под этой тучи вырвались яркие лучи, и мокрые леса и поля засверкали.

Рыжие листья засыпали рыжики, но я нашёл немного рыжиков, и подберёзовиков.

Это были последние грибы.

М. Пришвин

1. Как понимаешь выражение «Липа вздохнула и как будто выдохнула из себя миллион золотых листиков?

2. Какие последние грибы собрал автор?

4 - ые классы

Осень в лесу.

Пришёл сентябрь. После знойного лета, после августовских тёплых дней наступила золотая осень.

По опушкам леса ещё растут грибы: красноголовые подосиновики, зеленоватые и розовые сыроежки, скользкие грузди и душистые рыжики. На старых больших пнях жмутся друг к дружке тонконогие опёнки.

В моховых болотах ожерельем рассыпана по кочкам румяная клюква. На освещённых солнцем лесных полянах краснеют гроздья рябины.

Чист и прозрачен воздух. Далеко слышны звуки, отчётливо разносятся голоса.

На дне лесного ручья виден каждый камешек, каждая тонкая травинка.

По прозрачному высокому небу бегут и бегут облака. В погожие дни многие птицы готовятся к отлёту. Уже улетели ласточки, быстрокрылые стрижи. Остаются зимовать рябчики, тетерева, куропатки. В шумные стайки собираются скворцы, улетают на юг певчие птицы. В дальний путь отправляются дикие гуси, покидают родные болота длинноногие журавли.

И. Соколов- Микитов

1.Какими словами можно заменить выражения «румяная клюква», «ожерельем рассыпана» ягода?

2. О каких признаках осени говорит автор, расскажи