Сценарий выпускного вечера в 4 классе

Муниципальное бюджетное общеобразовательное учреждение

«Лицей №35»

Сценарий выпускного вечера в начальной школе

«Прощай, любимый 4 Б класс!».

Составила: Мурашова А. Н.,

учитель начальных классов

Новокузнецк, 2015г.

Цели:

1) использование активных и нестандартных форм внеклассной деятельности учащихся в проведении данного мероприятия;

2) стимулирование инициативы, творчества и активности учащихся и родителей.

Оформление зала: стенгазета «Наша школьная жизнь», плакаты, воздушные шарики, шарики с гелием для запуска выпускниками, грамоты и благодарности ученикам и родителям, экран, проектор.

/Звенит звонок/

(на сцену выходят четвероклассники)

- Опять звонок.

-Не успели даже отдохнуть.

- Сейчас наша Антонина Николаевна придет и скажет: «Окрыли тетради, записали число, классная работа».

- Подождите, а как учиться, у нас все учебники уже до конца прочитаны?

- Да, наша Антонина Николаевна все равно что-нибудь придумает.

- Что придумывать? Уже конец учебного года.

- Скоро лето! Классно! Компик - сколько хочешь, телик - сколько сможешь!

- Давайте телик посмотрим, пока учительницы нет.

1.Внимание! Внимание!

2.Сегодня и сейчас

3. Только один раз,

4.Только для вас

5.Состоится самопрезентация

6.Единственного и неповторимого,

7.Дикого, но симпатичного,

8.Самого умного, самого обаятельного 4 «Б» класса!

9. Авторы кто?

Вместе: Мы!

10. Режиссёры кто?

Вместе: Мы!

11. Исполнители кто?

Вместе: Тоже мы!

Учитель: Дорогие ребята! Уважаемые родители! Сегодня у нас необычный день - наши дети прощаются с самой начальной ступенькой школьной жизни. Вот и настал торжественный, радостный и немного грустный день. Кажется, совсем недавно они пришли в первый класс - маленькими, робкими и неумелыми. И вот незаметно пролетело четыре года. За эти годы мы с вами проделали огромную работу. Рука об руку шли непростыми дорогами к знаниям, успешно преодолевали трудности, без которых просто невозможно ничему научиться. Ведь ничего не даётся без труда. Но впереди у вас долгая жизнь в родной школе, вы только в самом начале школьного пути, впереди встречи с новыми учителями и новыми предметами. А сейчас…

Давайте вспомним, какими они были, эти 4 года.

Ученик: Одну простую сказку, а может, и не сказку,
А может, не простую хотим вам рассказать.
Ученик: Когда нам было семь лет, а может быть, и восемь,
А может быть, и шесть лет, не будем уточнять.

Ученик: В одну простую школу, а может, и не в школу,
А может, не в простую нас мамы привели.
Ученик: Стоял денек осенний, а может не осенний,
А может, не стоял он. Все очень может быть.

Ученик: За дверью папа с бабушкой, за дверью мама с дедушкой,

А может, тетя с дядюшкой остались поджидать.

Ученик: А в классе вместе с нами, а может, и не с нами

Остался лишь учитель и стал нас обучать.

Ведущий 1. Да, трудно было начинать учиться, со многими трудностями мы сталкивались, но теперь любое задание нам по плечу.

Ведущий 2. Да, быстро летит время… Уже пролетело четыре года.

Ведущий 3. Так, не успеем оглянуться, и десять лет пролетит как одно мгновение.

Чтение стихотворения (инсценировка)

Когда-то первоклассника-мальчишку,

Пришедшего из школы первый раз,

Родители спросили: "Как делишки?

Понравился тебе твой первый класс?"

"Понравился…. Но все это детали

Съязвил сынок родителям в ответ

Так что же вы мне раньше не сказали,

Зачем вы от меня всю жизнь скрывали,

Что в школу ходят целых 11 лет?"

Ведущий 1. Да… и мы закончим школу. И будет у нас настоящий последний звонок, который поведет нас в большую, во взрослую жизнь.

Ведущий 2. Больше всего в школе мы ждем, конечно, перемены.

Инсценировка стихотворения "Ура! Перемена!"

Ученик: Перемена?

Ученик: Перемена. Все мальчишки на ковре.

Кто-то влезть хотел на стену, Но скатился по стене.

Кто по парте бодро скачет, кто-то ищет свой пенал.

А ведь это просто значит, что весь класс на уши встал.

Ведущий 3. Прошли первые дни встречи со школой, и мы узнали, что учиться не всегда просто.

(Звонок)

Первый урок - математика.

Чтоб врачом, моряком

Или летчиком стать,

Надо прежде всего

Математику знать.

И на свете нет профессии,

Вы заметьте-ка,

Где бы вам не пригодилась

Математика.

Тут везде идет работа,

Все подсчитывают что-то,

Всюду можно услыхать:

"Один, два, три, четыре, пять!

Один, два, три, четыре, пять,

Шесть, семь, восемь, девять, десять".

Можно все пересчитать,

Сосчитать, измерить, взвесить.

Сколько в комнате углов?

Сколько ног у воробьев?

Сколько пальцев на руках?

Сколько в садике скамеек?

Сколько в пятачке копеек?

У стола четыре ножки,

Пять котят у нашей кошки,

Один, два, три, четыре, пять-

Все могу пересчитать!

Дело очень интересное,

Как найти мне неизвестное?

Икс ищу во всех задачах,

Пожелайте мне удачи.

У меня есть верный друг:

Циркуль нарисует круг,

А таблица умноженья

Заслужила уваженье.

Не решается задачка-

Хоть убей!

Думай, думай, голова поскорей!

Думай, думай, голова,

Дам тебе конфетку.

В день рожденья подарю

Новую беретку.

Думай, думай-в кои веки прошу!

С мылом вымою тебя, расчешу.

Мы ж с тобою не чужие

Друг дружке.

Выручай! А то дам по макушке!

Математика-наука сложная:

Как умножить, как сложить?

Нам дорога к этим знаниям проложена,

Без тебя нам, математика не жить.

В магазине сдачу я считаю сам,

И решаю я задачи трудные,

Калькулятор скоро я сестре отдам,

Без него не будет трудно мне.

Математику люблю я больше всех наук,

Мне она милее, чем конфета.

Если в вычислениях ошибётся друг,

Я на все вопросы дам ответы.

1 куплет

Медленно минуты уплывают в даль,

Из трубы в трубу вода течёт.

У меня задача не решается,

Ох уж этот мне водопровод.

Припев

Медленно-медленно наш урок тянется.

Двойку поставят мне, ведь решенья нет.

Каждому-каждому в лучшее верится,

Может подскажет мне кто-нибудь ответ.

2 куплет

У доски стою уже я полчаса,

Умножаю и делю опять,

А в трубе уже вода кончается,

Ничего я не могу понять.

Припев

Если в одной трубе вся вода кончится,

Будет в другой трубе вся вода опять.

Понял одно лишь я,

Что великим гением

И математиком мне уже не стать.

Ведущий 1: Школа-это не только уроки, но и весёлые перемены. Хотите узнать, как у нас проходят перемены?

Ведущий 2: У нас перемена такая большая, что превращения даже бывают…

Там, где Миша был и Эдик, скачут ниндзя-черепашки.

Ведущий 3: Из-за шкафа кто-то вылез, оказалось - Брюс Уиллис.
Где режиссеры? Чего они ждут? Ведь пропадает без нас Голливуд.

Ведущий 1: Ученик Винету и Сокол храбрый вышли на тропу войны.
То-то тётя Надя с шваброй побелела у стены.
Ведущий 2: И физрук Виктор Павлович уползает словно краб.
Если их поймает завуч, у обоих снимет скальп.

Ведущий 3: Но вот прозвенел звонок. Зовет он нас на урок.

Ведущий 1: Учитель заходит в класс, учитель глядит на нас.

Учитель: Был на наш класс налет?

Дети. Нет!

Учитель: К нам заходил бегемот?

Дети. Нет!

Учитель: Может быть класс не наш?

Дети. Наш

Учитель: Может, не наш этаж?

Дети: Наш! Просто была переменка, и мы разыграли тут сценку.

Учитель: Значит, это не обвал?

Дети. Нет!

Учитель: Слон у нас не танцевал?

Дети. Нет!

Учитель: Очень рада. Оказалось, я напрасно волновалась!

(Музыкальный номер)

Переделанная песня про школу «Песня красной шапочки»

Если долго, долго, долго,
Если долго в нашей школе
В первом, во втором и в третьем
И в четвертом просидеть,
То пожалуй, то конечно,
То наверно-верно-верно,
То возможно-можно-можно,
Можно в пятый перейти!

А-а, в пятом уроки вот такой ширины!
А-а, в пятом задачи вот такой сложины!
А-а, математика и русский,
А-а, и английский, и французский,
А-а, сиди дома, не гуляй!
А-а, сиди дома, не гуляй!

Если только, только, только
Если только в нашей школе,
Если только в пятом классе
Сможешь ты чего-нибудь,
Сразу же любой учитель,
Воспитатель и родитель,
Даже иногда директор,
Как начнет тебя хвалить!

А-а, ты молодец, что ты задачку решил,
А-а, ты молодец, что ты стихи сочинил,
А-а, станцевал и кувыркнулся,
А-а, подмигнул и улыбнулся,
А-а, в том же духе продолжай!
А-а, в том же духе продолжай!

(Звонок)

Второй урок - русский язык.

Грамматика, грамматика-

Наука очень строгая!

Учебник по грамматике

Всегда беру с тревогой я,

Она трудна, но без нее

Плохое было бы житье.

Не составить телеграмму

И открытку не отправить,

Даже собственную маму

С днем рожденья не поздравить.

Отправляя поздравленье,

Помни правила склоненья,

Род, число и падежи

Крепко в памяти держи.

А приставки и частицы-

Вроде хитреньких зверьков:

Им охота порезвиться,

Обмануть учеников.

Ты к себе их приручи,

Их привычки изучи!

Сколько правил! Сколько правил!

С непривычки бросит в дрожь!

Будь внимательным, и только!

Все запомнишь, все поймешь!

Сценка "Русский язык".

Ведущий 1: Спросили Лежебокина:

- А, ну-ка расскажи,

За, что так ненавидишь ты,

Не любишь падежи?

Давным-давно все школьники

Их знают назубок.

Их за два года выучить

Лишь ты один не смог.

Ведущий 2: Ответил он рассерженно:

- В том не моя вина.

Пусть им сперва учёные

Изменят имена.

Ведь я падеж Творительный

Нарочно не учу:

Трудиться

А тем более

Творить что не хочу.

Такой падеж как Дательный,

Я с детства не терплю:

- Давать, делиться чем-нибудь

С друзьями не люблю.

Предложный ненавижу я:

Чтоб не учить урок,

Приходиться выдумывать

Какой-нибудь предлог.

А на падеж Винительный

И вовсе уж сердит:

Отец во всякой шалости

Всегда меня винит.

Ведущий 3: - Да, переделка, кажется,

Серьёзная нужна.

А сам ты смог бы новые

Придумать имена?

- Давно придумал:

Взятельный,

Грязнительный,

Лежательный,

Грубительный,

Ленительный

И, наконец,

Простительный.

(Звонок)

Ведущий 1:

Расселись ребята на брёвнышке в ряд

И тихо о школе втроём говорят.

Ведущий 2:

Мне нравится школа, Маша сказала.

Всю жизнь я о школе, ребята, мечтала.

Ведущий 3:

Учитель мне нравится, Игорь сказал.

Он строгий, таких я ещё не видал.

А мне, чуть подумав, промолвила Лера,

Мне нравится больше всего ПЕРЕМЕНА!

Усталость забыта,

Уроку конец.

Ребята сорвались

С цепи наконец.

Не стой на дороге,

А то пропадешь.

Несутся, несутся,

Несутся, несутся

И их не уймешь.

(Музыкальный номер)

(Звонок)

Третий урок - чтение.

Чтение - прекрасный урок.

Много полезного в каждой из строк,

Будь это стих или рассказ,

Вы учите их, они учат вас.

В каждом доме, в каждой хате,

В городах и на селе

Любознательный читатель

Держит книгу на столе.

Открываешь книгу ты,

Шелестят ее листы.

На листах - за рядом ряд-

Буквы черные стоят.

Книга все тебе расскажет,

С ней беседа не наскучит.

Край родной она покажет

И любить тебя научит.

(Музыкальный номер)

(на мотив песни М.Таривердиева «Маленький принц»)

Кто тебя выдумал, школьная страна?

В жизни у каждого встретится она.

Нашим родителям, дедушкам, бабушкам

Эта страна всегда очень нужна.

Самое главное-дружбу обрести,

Верных и преданных нам друзей найти.

Станет наш день светлей, будем и мы смелей,

Если во взрослый мир вместе идти!

Школа начальная - первый в жизни путь.

В дорогу дальнюю надо нам шагнуть.

Только ты честным будь, добрым и смелым будь,

И годы школьные не позабудь!

Что ждёт нас впереди - кто нам даст ответ?

В школе ещё прожить надо нам семь лет,

В школе родной прожить, множество тайн открыть,

Сможем мы покорить весь белый свет!

Последний на сегодня урок -Окружающий мир.

Чтобы видеть, есть глаза,

В них порой блеснет слеза.

Есть характер, кожа, волос,

Нервы, чувства, сон и голос.

Чтобы слушать - уши есть,

Лишь бы доброй стала весть…

Есть скелет, желудок, мозг,

Место мягкое… для розг!

Память есть и аппетит,

Мысль, что молнией летит…

Заложила в нас природа

Все для продолженья рода…

Покоритель гор и рек -

Это гордый человек!

Ведущий 1:

Вот такие мы разные. Веселые и задорные. Послушные и не очень. Но всё нам интересно. И все трудности мы встречаем с улыбкой.

Ведущий 2:

Разные оценки получали мы на уроках.

1-я сценка.

1-й ученик:

Вы слыхали?

Учитель поставил кляксу в журнал.

На самую главную страницу!

Я сама видела.

2-й ученик:

Вот бы на мою единицу!

3-й ученик:

Вот бы на мою двойку!

4-й ученик:

Ой! Только бы не на мою тройку!

2-я сценка.

Учитель: Болтаешь на уроках?

Ученик: Нет.

Учитель: Списываешь?

Ученик: Да что вы!

Учитель: Дерешься?

Ученик: Никогда!

Учитель: Да есть ли у тебя хоть какие-нибудь недостатки?

Ученик: Вру много.

3-я сценка.

Звенит звонок. Учащиеся рассаживаются.

Учитель: Коля, ты подсказываешь Оле. За подсказку поставлю два.

Ученик: Два? Но я подсказывал и Юре! Может быть, поставите четыре?

4-я сценка.

Учитель: Миша, твоё сочинение о собаке слово в слово похоже на сочинение твоей сестры.

Ученик: Так ведь у нас одна собака на двоих.

Если был бы я министром

Всех начально-средних школ,

Я бы в школах очень быстро

Отменил отметку "кол".

К своему распоряженью

Приписал бы я слова,

Что еще уничтоженью

Подлежит оценка "два".

А потом, подумав ночку

От зари и до зари,

Я б велел без проволочек

Упразднить оценку "три",

Чтоб ученье-не в мученье,

Чтобы мам не огорчать,

Чтоб учиться с наслажденьем

На четыре и на пять!

(Мотив песни «Пропала собака»)

В портфеле лежали, куда-то пропали,

Так странно пропали - я вроде-бы брал…

Пропала тетрадка, пропала закладка,

Спортивная форма и целый пенал.

Наверно, без мамы, наверно, без мамы

Сыночек упрямый портфель собирал.

Ведущий 3: А как же мы иногда делали домашнее задание? Сейчас посмотрим.

Сценка "Домашнее задание".

Павлик.

Вот проклятая задача!

Бился, бился - неудача.

Аж в глазах пошли круги.

Сядь-ка, папа, помоги!

Папа.

Выше голову, сынок!

С папой ты не одинок.

(Садится за уроки)

Павлик.

Части речи в упражненье

Нам велели подчеркнуть.

Сделай, мама, одолженье -

Повнимательнее будь!

Мама.

Части речи подчеркнуть?

Разберемся как-нибудь.

(Садится за уроки)

Павлик.

А тебе, бабуля, краски,

На, бабуленька, не спи.

Нарисуй картину к сказке:

Кот шагает по цепи.

Бабуля:

Нет, стара - уж глаз не тот

(Павлик плачет.)

Ладно, ладно, будет кот.

(Садится за уроки)

Павлик:

На минутку выйду я.

Где же курточка моя?

Ведущий1:

Утром Павлик шел веселый

С синей сумкой за спиной.

Но не весело со школы

Возвращался он домой.

Мама:

Что принес?

Павлик:

Смотри сама!

Папа:

Нет, докладывай сперва!

Павлик:

Папа пять, четыре мама,

А тебе, бабуля, два (огорчённо)

Последняя четверть,
Весенняя четверть…
В руке замирает мелок.
На школьной доске
Мы старательно чертим
Параболы наших
Надежд и тревог.

Ведущий1:

За 4 года было много уроков, новых интересных тем, мы многое узнали, многому научились, проявили себя.

За 4 года мы подросли на 24 см.

Ведущий2:

Поправились на 13,5 кг

Выучили около 60 правил по математике

Ведущий3:

Узнали произведения более 100 авторов

Изучили историю своей страны от Киевской Руси до наших дней

Ведущий1:

Научились шить, вышивать, рисовать, клеить.

Научились озорничать на переменах и правильно вести себя на уроках

Ведущий2:

Узнали строение своего организма и как правильно заботиться о нем.

Научились подсказывать так, чтобы это было слышно и другу и учительнице.

Ведущий3:

Не разучились задавать массу вопросов.

Узнали о строении солнечной системы, о Земле и ее обитателях

Ведущий1:

Выучили наизусть около полусотни стихов

Потеряли и изломали несчетное количество ручек, линеек, ластиков и карандашей

Ведущий2:

Каждый побывал дежурным около 80 раз

Мы крепко сдружились и полюбили школу.

Ведущий3:

За 4 года мы услышали трели школьного звонка 6500 раз. Сегодня этот звонок прозвенит еще раз. Это воспоминание о первом школьном дне, об уроках и переменах, о том, как трудно, но интересно учиться, о том, что пришла пора расставаться с начальной школой.

1. Мы в этот час сказать еще должны

О тех, кто подарил нам жизнь

О самых близких в мире людях

О тех кто помогал расти

И помогать еще во многом в жизни будет.

2. Незримо следуют родители за нами

И в радости и час когда пришла беда

Они стремятся оградить нас от печали,

Но мы увы, их понимаем не всегда!

3. А мы порой заботы их не принимаем

Их хлопоты излишними нам кажутся подчас

И о родителях мы с вами вспоминаем,

Когда внезапная беда уж настигает нас.

4.Вы нас простите, милые, родные.

У нас ведь кроме вас, дороже нет людей!

Все.

Как говорится - дети радость в жизни,

А вы для нас - опора в ней!

Сценка "Дело было вечером".

Кто на даче отдыхал,

Кто покупки совершал,

Мама Юля платье шила,

Мама Ира суп варила,

Мама Оля песню пела

Мама Аня фильм смотрела.

Дело было вечером,

Делать было нечего.
Галка села на заборе,

Кот забрался на чердак.

Вдруг сказала мама Люда просто так:

1 мама:

А у нас в тетради 5! А у вас?

2 мама:

А у нас трояк опять! А у вас?

3 мама:

А у нас вчера сыночек сочинение писал.
Я придумала вступленье, дальше папа сочинял.

4 мама:

Ну, а наш играет в фишки
И кричит всё "УЕФА!"
От таких ужасных криков разболелась голова.

5 мама:

Мой сынок вчера подрался, да по полу повалялся,
Два часа штаны стирала,
Да рубашку зашивала.

3 мама:

Наш не любит вермишель,
Это раз,
Убирать свою постель,
Это два,
А в-четвёртых, попросила я сыночка пол помыть,
Отвечает "Не успею, надо правила учить!"

2 мама:

А у нас не любит доча
Вставать в школу по утрам.
И теперь мечтаем с папой
Мы купить подъёмный кран.

1 мама:

Ну, а я мечтаю очень
Снова стать такой, как доча,
Скинуть лет бы 25,
И ребёнком стать опять!

4 мама:

Я б на прыгалке скакала,

5 мама:

Я бы в классики играла,

1 мама:

Ну, а я б на рубль 20
Целый день могла питаться.

2 мама:

Ну, а я бы всем мальчишкам
Понаставила бы шишки.

3 мама:

Да, когда детьми мы были,
Это время не ценили!

4 мама:

Наши школьные года
Улетели навсегда.

1 мама:

Мне пора, ведь надо дочке что-то там нарисовать.

5 мама:

Ну, а мне велел сыночек изложенье написать.

2 мама:

Мне задачи 2 решить, форму школьную дошить.

Ведущий 1:

Мамы разные нужны, мамы всякие важны.

Учитель:

Тише! Кто это у нас так страдает. Конечно же, родители. Ведь они всегда переживали за успехи своих детей.

(Родители исполняют «Родительские страдания» на музыку из м/ф «Бременские музыканты»)

Ах, вы детушки вы наши горемычные,

Была до сих пор вся жизнь у вас отличная,

А теперь куда мы вас отдаем?

С грустью мы о том поем.

Состояние у всех истерическое,

Наступил у всех момент исторический:

Перешли вы, наконец, в пятый класс-

Очень рады мы за вас.

Перед нами все ребята отличные.

Очень взрослые, совсем непривычные.

Вы идите к ним с открытой душой-

И отплатят они любовью большой.

Ах вы, детушки вы наши горемычные,

Были до сих пор оценки отличные.

А какие будут в будущем году?

Вас оценят по труду.

Родители: Будет трудно - крепись!

Будет больно - не плачь!

Будет ветер - не гнись!

Глаз в ладони не прячь!

Если грозы - смотри!

Если слезы - сотри!

Если страшно - держись!

Помни, жизнь - это жизнь!

Учитель:

Одного мудреца спросили: «Скажи, что такое счастье?» Он ответил: «Это когда я молод душой, когда со мной рядом любимая, когда живы и здоровы мои родители». Я желаю Вам здоровья, успехов и счастья в жизни

Ведущий 2:

Дорогие папы и мамы, бабушки и дедушки! Спасибо вам за то, что помогали нам все эти 4 года, за то, что сражались вместе с нами в спортивных баталиях, что шили по ночам костюмы, помогали на наших праздниках. Мы дарим вам нашу любовь и надеемся на новые встречи уже в 5 классе.

Учитель:

Большое спасибо за терпение, за поддержку и внимание, которое вы нам оказывали. Ведь недаром говорится, что самые первые учителя - это мамы и папы, бабушки и дедушки. Без вашего участия мы бы не смогли вырастить таких замечательных детей - наших выпускников начальной школы.

Учитель: Дорогие родители! Разрешите вручить Вам благодарственные письма.

Ведущий 3: Вот и закончен последний урок! Последний звенит в коридоре звонок.
Мы сумки под мышку, и мчимся вприпрыжку, и дружно шагаем за школьный порог.

Ведущий 1: Но где бы мы ни были, куда бы ни шли, каких бы друзей не нашли
На речке и в поле мы помню о школе.

Ведущий 2: Мел, доска, картины, карты - чуть новее станут парты -
Вместе с нами перейдут. Вместе с нами подрастут.

Ведущий 3: А с учительницей - что же? - Расстаёмся мы сейчас?
Ведущий 1: Да, учительница наша - переходит в первый класс.

Учитель: Но почему, же так выходит?

Годами ль я не дорожу?

В пятый мой четвёртый переходит.

Я снова в первый прихожу.

Опять начну я всё сначала,

И повторенья не боюсь,

Десятки раз, как второгодник

Я в каждом классе остаюсь.

Но всё иначе, по-другому,

И двадцать новых лиц и глаз,

Учитель - вечный второгодник

Приходит снова в младший класс.

Знать суждено нам быть такими,

До пенсий юными живём

И умираем молодыми,

Забыв о возрасте своём.

Слова ЛЮБОВЬ и ЖИЗНЬ неразделимы.

Раз нет любви, нет и меня самой.

Мне нужно знать, что я людьми любима.

Ещё нужней - любить их всей душой.

Я не держу своей любви в секрете.

Я не стыжусь душевного огня.

Мне б только знать, что где-нибудь на свете,

Хоть огонёк остался от меня!

Учитель:

Оказать хочу вам честь -

Объявить приказ по школе

Властью, данной мне народом,

Объявляю вам о том,

Что курс начальной школы

Вами, дети, завершён.

В средних классах про игрушки

Вам придётся позабыть.

Будут новые предметы,

Надо будет их учить.

Стали старше вы, умнее

И теперь должны иметь

Трудолюбие, терпенье,

Сил в учёбе не жалеть.

Будьте же крепки, здоровы,

Постарайтесь не болеть,

И тогда все неудачи

Сможете преодолеть.

Я объявляю вам приказ:

Ученики четвёртых классов

Переходят … в пятый класс!

(Вручение грамот и медалей)

Ведущий 2: Выплеснулись чувства через край,
Все чуть-чуть от праздника устали,
Значит, хватит, торжество, прощай!
Пусть звенит аккорд последний в зале.

(Звенит последний звонок)