- Учителю
- Конспект урока по математике 'Число и цифра 5'
Конспект урока по математике 'Число и цифра 5'
Муниципальное казенное общеобразовательное
«Кстовская школа - интернат»
КОНСПЕКТ УРОКА
Предмет: Математика
Класс: 3 класс (для детей с тяжелой степенью умственной отсталости)
Тема: Число и цифра 5
Тип урока: Изучение нового материала
-
Программа: Программа обучения глубоко умственно отсталых детей. (НИИ Дефектологии АПН СССР).- М.,1983 г.
-
Программы подготовительного и I-IV классов коррекционных образовательных учреждений VIII вида /под. ред.В.В.Воронковой.-М. «Просвещение», 2010 г.
-
Программа воспитания и обучения дошкольников с интеллектуальной недостаточностью / под ред.Л.Б.Баряевой, О.П.Гаврилушкиной. - С.-Пб., 2001 г.
-
Воспитание и обучение детей и подростков с тяжелыми и множественными нарушениями развития/под. ред. И.М. Бгажноковой-М. «Владос», 2007 г.
Выполнил: учитель МКСОУ для обучающихся, воспитанников с ограниченными возможностями здоровья «Кстовская специальная (коррекционная) общеобразовательная школа - интернат VIII вида»
Трошина Светлана Юрьевна
Педагогический стаж: 17 лет
Стаж работы учителем начальных классов: 3 года
Дата выполнения: сентябрь 2015 год
Тема: Число и цифра 5
Цель: Знакомство с числом и цифрой 5
Задачи:
Образовательные:
- познакомить с числом и цифрой 5
- формировать умение соотносить цифру 5 с количеством предметов
- учить писать цифру 5
Коррекционно-развивающие:
- развивать концентрацию внимания при выполнении заданий;
- развивать память, мыслительную деятельность
- развивать мелкую моторику кистей рук
Воспитательные:
- воспитывать самостоятельность
- воспитывать аккуратность в работе
- воспитывать умение работать в коллективе
Оборудование:
Для учителя
Для учеников
- картинка с цифрой 5;
- предметные картинки (мышек);
- предметные картинки (с изображением цифры 5 в окружающей жизни);
- числовая линейка;
- наклейки
- карточки задания;
- числовая линейка;
- математическое лото;
- тетради;
- ручка
План урока:
-
Организационный момент
- Организация детей на урок
- Сообщение учащимся целей предстоящей работы
II. Основная часть
-
Актуализация знаний
-
Изучение нового материала
- Рассматривание цифры 5
- Написание цифры 5 на доске
- Пальчиковая гимнастика
- Работа в тетради
3. Физкультминутка
4. Закрепление нового материала
- Работа с раздаточным материалом
III. Заключительный этап
- Домашнее задание
- Подведение итогов урока
Этапы занятия
Деятельность педагога
Деятельность детей
Методы и приемы
Виды инструкций
Виды помощи
Прогнозируемая деятельность
I. Организационный момент
Организация детей на урок
Прозвенел для нас звонок,
Начинается урок.
Вы на парты поглядите,
Все в порядок приведите.
А теперь тихонько сели,
На меня все посмотрели.
Показ и совместное выполнение движений
Выполняют движения по тексту
Сообщение учащимся целей предстоящей работы
- Сегодня на уроке мы познакомимся с новым числом и цифрой 5
- Будем учиться писать цифру 5
Сообщение темы урока
Слушают
II. Основная часть
Актуализация знаний
- Посчитайте хором до 4 вперед и обратно (ритмический счет)
- Назовите число, которое стоит перед числом 2, 4
- Какое число стоит между числами 1 и 3
- Назовите соседей числа 2
Совместный счет до 4 и обратно
Помощь в выборе нужного числа в числовом ряду
Выполняют инструкцию, ищут цифры в числовом ряду
Изучение нового материала
- Послушайте задачу в стихах
Две мышки проникли в квартиру,
Решили попробовать сыру.
Тут следом явились - подружки
Три сереньких мышки норушки.
Кот спал в это время на крыше,
Про этот неведая пир,
А ну, сосчитай, сколько мышек
Съели оставшийся сыр.
- Ребята кто догадался, какое число пришло к нам в гости
Выкладывание предметных картинок на доске
Задает наводящие вопросы
Смотрят, слушают, пересчитывают количество мышек
Отвечают на вопросы
Рассматривание цифры 5
- Посмотрите на картинку. На что похожа цифра 5?
Весело пошла плясать
По бумаге цифра 5
Ножку круто изогнула
Руку вправо протянула
Это фокусник пятёрка.
Вы за ней следите зорко?
Кувыркнется раз и два!
Обернется цифрой 2
- Где в жизни можно встретить число и цифру 5
Показ и совместное рассматривание картинки с цифрой 5
Задает наводящие вопросы «Где можно встретить цифру 5 в магазине, на улице, в школе? и т.п.
Смотрят, слушают, отвечают на вопросы
Рассматривают картинки и отвечают на вопросы
Написание цифры 5 на доске
- Давайте научимся красиво писать цифру 5
Цифра 5 состоит из 3 элементов, наклонной палочки, полуовала и третий элемент похож на хвостик. Начинаем писать наклонную палочку немного правее верхней стороны клетки, ведем её вниз, не доводя до середины клетки, затем пишем правый полуовал и сверху пишем верхний элемент - немного вниз и до вершины правого угла.
- Пропишем цифру 5 на ладони
- Обведите цифру 5 в воздухе
Показывает и объясняет на доске правильное написание цифры 5
Показ и совместное выполнение заданий
Смотрят, слушают
Выполняют задания
Пальчиковая гимнастика
Ручки на столе лежат и как будто крепко спят
Это правая рука проснулась и немного потянулась
Улеглась она опять, видно дальше будет спать.
Это левая рука проснулась и немного потянулась
Улеглась она опять, видно дальше будет спать.
Это две руки проснулись и тихонько потянулись
Показ и совместное выполнение движений
Выполняют движения по показу
Работа в тетради
- Вспомним правильное написание цифры 5
- Теперь мы напишем цифру 5 в тетради
Наводящие вопросы
Помогает писать «рука в руке» нуждающимся в помощи детям
Вспоминают правильное написание цифры
Обводят и самостоятельно пишут цифру в тетради
Физкультми-
нутка
Буратино потянулся
Раз нагнулся
Два нагнулся
Руки в стороны развел
Ключик видно не нашел
Чтобы ключик нам достать
Нужно на носочки встать
Показ и совместное выполнение движений
Выполняют движения по показу
Закрепление нового материала
- Давайте поиграем в игру «Математическое лото»
- Сосчитайте изображенные предметы и накройте их нужной цифрой
Оказывает активную стимулирующую помощь
Считают и накрывают карточки нужной цифрой
Работа с раздаточным материалом
- Раскрасьте только те фигуры, в которых написана цифра 5
Оказывает активную стимулирующую помощь
Раскрашивают фигуры
III. Заключи-тельная часть
Домашнее задание
- Дома пропишите цифру 5 в тетради
Объяснение домашнего задания
Подведение итогов
- Понравились вам задания?
- Давайте вспомним, с каким числом мы познакомились и какую цифру учились писать?
- Молодцы ребята, сегодня на занятии все хорошо занималась, были активные и внимательные! За хорошую работу на уроке все получают наклейку со звездочкой
Наводящие вопросы
Оценка знаний учащихся