Урок математики 'Решение задач' (1 класс)

Урок математики в 1 классе.

Учитель начальных классов: Спрышкова Лариса Дмитриевна, вторая квалификационная категория.

Тема: Решение задач.

Цели урока:

осмысления и закрепления знакомых видов задач и знакомства с новым видом задач;

развитие внимания, аналитического мышления;

воспитание интереса к предмету, дисциплинированности.

Формирование универсальных учебных действий:

1. Регулятивные УУД:

- формулировать тему и цель урока с помощью учителя;

- учиться высказывать своё предположение на основе работы материала учебника;

- определять успешность выполнения задания в диалоге с учителем.

2. Познавательные УУД:

- наблюдать и делать выводы.

3. Коммуникативные УУД:

- слушать и понимать речь своих товарищей, умение работать в парах, вести диалог.

4. Личностные УУД:

- формирование положительной учебной мотивации, навыков самооценки, понимание смысла учебной деятельности.

Ход урока.

I.Орг. момент. Сообщение целей урока.

-Сегодня у нас необычный урок. К нам пришли гости. Тема нашего урока:

«Решение задач».

1 слайд.

-Значит, что мы будем делать на уроке?

(Ответы детей).

-Продолжить работу над задачами разных видов;

Повторить изученные приёмы сложения и вычитания.

II. Устный счёт.

2 слайд.

- Надо решить примеры, карточки ( геометрические фигуры) с ответами найдите в классе.

8-3= 9-2= 6+4= 10+5= 10-1= 13-10= 0+4=

- Расставьте эти числа в порядке возрастания.

- Я переверну карточки. Прочитайте слово: теремок.

- Из этих геометрических фигур можно построить теремок? ( На доске составляют теремок).

III. Работа над темой урока.

-Вот послушайте, ребята,

Сказку новую начну

Я рассказывать сейчас вам,

Только дайте тишину.

Стоял в поле пенёк. На пеньке мы построили теремок.

3 слайд.

Вот тут - то всё и началось.

4 слайд.

Лягушка грибочки в лесу собирала,

Их себе на зиму она запасала.

Устала, присела она на пенёк.

5 слайд.

-Давайте посмотрим, какие грибы она собрала. А грибы не простые, а математические.

Игра «Найди лишний».

6 слайд.

Вдруг видит - стоит теремок.

Лягушка в терем забралась,

Лягушка в домике прибралась.

Вдруг слышит, кто-то там пищит.

- Ой, откройте мне скорей,

Я промёрзла до костей!

Мышка я! Пусти погреться, много места не займу

В уголке я посижу.

-Что ж, входи тебе я рада!

Но решить задачу надо.

7 слайд.

Задача.

Мышка запасла на зиму: яблок- 5, груши- 4. Сколько всего фруктов?

( Разбор задачи).

-Записать решение задачи.

8 слайд.

Мимо Заинька бежал,

Тоже теремок увидал.

Стал стучаться в двери он.

- Есть кто дома?

-Полон дом. Здесь живёт Лягушка и Мышка-норушка.

- Вам не скучно жить вдвоём?

-Выходите, спляшем и споём.

Музыкальная физминутка.

9 слайд.

Вот живут они втроём.

Не скучно им совсем,

И хватает дела всем.

10 слайд.

Тут лисичка к ним пришла.

-Ну, возьмите и меня.

-Если хочешь ты войти, то задачу нам реши.

11 слайд.

Задача.

Зайчик и лиса были рыбалке. Лиса поймала- 9 рыбок, а зайчик- 3 рыбки.

На сколько рыбок больше поймала лиса, чем зайчик?

12 слайд.

( Разбор задачи).

- Записать решение задачи.

Пробегал однажды волк.

13 слайд.

И увидел теремок.

-Это чей красивый дом?

Я хочу жить тоже в нём.

-Очень рады мы гостям!

Но помоги сначала нам

Всё расставить по местам.

(Дифференцированное задание на карточках.)

Только волк в дом забрался,

Кто-то сильно постучался.

Это Мишка-медведь!

И как начал он реветь.

-Это что за теремок?

Кто-то здесь уж поселился, только мне не доложился.

Я хозяин или нет?

Ну-ка, ребята, дайте ответ?

-Ты, Медведюшка, хозяин!

Никакого спору нет.

Так реши про нас задачу, помоги найти ответ.

14 слайд.

Задача.

В классе у нас 7 мальчиков, а девочек на 3 больше.

- Что можно узнать в задаче?

- Сколько девочек в классе?

- Запишите решение задачи.

- Что можно ещё узнать в этой задаче?

- Сколько учеников всего в классе?

- Запишите решение задачи.

- Посмотрите, сколько действий вы записали?

15 слайд.

- Это новые задачи, с которыми мы будем знакомиться на следующем уроке.

- Молодцы! И медведю помогли.

Будут жить вшестером.

И не обидит их никто!

И всё будет хорошо.

16 слайд.

Вот и сказке конец, а кто слушал Молодец.

IV. Итог.

V. Рефлексия.

17 слайд.

Дополни одну из фраз.

Сегодня на уроке

я узнал….

я понял….

мне было интересно….

мне было трудно….