Анализ воспитательной работы с классом

Анализ воспитательной работы с 1-Бклассом

за 2014-2015 учебный год.

Основной целью воспитательной работы школы в 2014 - 2015 учебном году являлось:

Обеспечить получение всеми учащимися образования на уровне государственного стандарта в соответствии с индивидуальными потребностями и возможностями личности при сохранении ее физического, психического и нравственного здоровья.

Цель воспитательной работы классного руководителя:

Формирование психически и физически здоровой личности с устойчивым нравственным поведением, способной к самоопределению и самореализации. Начать работу по сплочению детского коллектива.

Считаю, что эту цель мы выполнили и успешно перешли к установлению более тесных контактов между учениками, учителями и родителями.

Проанализируем нашу работу по основным направлениям воспитательной работы:Направление

Положительные и отрицательные

моменты работы.

Интеллектуально - познавательная деятельность.

Положительными моментами можно считать - активное участие в различных школьных мероприятиях..

Все ребята 1-б класса к концу учебного года усвоили учебный материал на уровне Федерального стандарта.

в 2015 - 2016 учебном году работа по этому направлению будет продолжена.

Спортивно - оздоровительная деятельность.

Физическая подготовка детей слабая. Ребяа с нарушением звукопроизношения имеют проблемы на уровене мыслительной деятельности в обучении, успеваемости. Родителям были даны советы по обращению к логопеду(Антонова Даша и Стрельцов Никита) и некоторым ученикам за помощью к психологу(Пархондеева Соня и Панченкова Таня). Для профилактики простудных заболеваний введен 3 час физической культуры, беседы на уроках окружающего мира о нашем здоровье и как его сохранить, 1 час внеурочной деятельности «Азбука здоровья». Эти мероприятия должны пойти на пользу учащимся. В этом году работа по направлению спортивно-оздоровительной деятельности будет продолжена. Во внеурочной деятельности продолжается курс «Азбука здоровья», «Игровая психотерапия». Мы планируем проведение экскурсий и проведение занятий на свежем воздухе,физминутки и прогулки во время ГПД, а также проведение конкурса «МАМА, ПАПА, Я- спортивная семья»

.

Художественно -эстетическая деятельность.

По программе внеурочной деятельности «Домисольки» (музыкальные занятия)и в студии декоративно-прикладного творчества «Самоцветы» ребята получили много новых впечатлений.

Руководителям кружков пришлось потратить немало времени на организацию дисциплины, чтобы организовать, заинтересовать ребяттак как ребята подвижные, шумные. К концу учебного года ребята стали более спокойными, собранными. В следующем учебном году работа в данном направлении будет продолжена.и еще добавится работа нового направления «Путешествие в страну Этикет».

Трудовое воспитание и общественная деятельность.

Это направление в воспитательной работе класса имеет огромное значение, т.к. развитие трудовых начал в ребенке играет важную роль в становлении личности. Ребята помогали поливать цветы, мыть доску, готовить свое рабочее место.

В 1-б классе был проведены конкурсы на «САМЫеЧИСТЫе портфели», учебники», на лучшую тетрадь (победители:Мищерина С., Антонова Д. , Лапкина В., МордвинцевМ.)это способствовало развитию аккуратности и эстетического вкуса, были проведены беседы : «Профессии родителей», «Кем я хочу стать, когда вырасту», была проведена экскурсия в Пожарную часть..

Мы приняли участие в конкурсе природоохранных проектов «Кормушка» это сыграло положительную роль в формировании трудового воспитания.

Свободное общение. Работа с родителями.

В 2014 - 2015 учебном году было проведено 4 родительских собрания. Родители были заинтересованы в успехах и были неравнодушны к неудачам своих детей, проявили свою активность. Работа с родителями проводилось в различных формах: тренинги, беседы. Работа с родителями вызвала некоторые трудности: не все родтели хорошо идут на контакт(Антонова Д, Маджанова Ж) но большинство- помогают в проведении классных мероприятий и активно выступают на род. Собраниях: Пяткина е, Яшина и., Лапкинае, Воронкова Т, Васильева, Тлстых О, Медведева,). Я считаю, что работа с родителями носит положительный характер: радует то, что они сами берут инициативу в свои руки.

3. В течение года решались следующие задачи:

4. развиие познавательной активности,

5. формироване сплоченного коллектива,

6. создание среды, которая повысит уровень воспитанности учащихся,

7. вовлечение родителей уч-ся в учебно- воспитательный процесс, воспитание толерантного отношения к людям других национальностей, разного вероисповедания.

Для решения этих задач были проведены следующие мероприятия:

В результате в конце года получены следующие результаты:Защита проектов:

«Пионеры- герои», Исследовательская работа «Береза»- весь класс, «Что такое снег»- Желтиков С., Пяткин И..

Необходимость работать в следующем направлении:

Привлекать большее количество учащихся к участию в мероприятиях районного уровня и уровня области.

Взаимодействие с семьейСодержательный блок

Вовлечение родителей во внеурочную деятельность

Взаимодействие с общественными организациями родителей

Родительские собрания

Семейные праздники

Цель программы по работе с родителями «Совершенствование систем совместной деятельности семьи и школы, направленной на воспитание и развитие личности ребенка»

Помощь родителей детям в создании проектов по заданной тематике.

Выставки работ совместного творчества к Новому году, 8 марта и 23 февраля, «Дню победы».

«Режим дня первоклассника»

Проведение дня именинника( 2 раза в год),

Праздник для мальчиков и пап,

Праздник для девочек и мам.

Трудности адаптации первоклассников, учитель, школьный психолог

Проведение эстафеты «Мама Папа я - спортивная семья»

Эмоциональное состояние взрослого и ребенка, учитель ,родители

Итоги адаптации первоклассников, перелистывая страницы учебного года.

Социально-педагогическое взаимодействиеСодержательный блок

Психолого-педагогическая помощь (совместная работа с психологом индивидуальные консультации семьям Пархондеевой С. И Панченковой Т.)

Совместная работа с социальным педагогом (Беседы с Яшиным А.)

Проведение планового тестирования с учащимися

Работа с ученическим самоуправлением классаСодержательный блок

Должность

Фамилия, имя

Проделанная работа

Другое

Структура самоуправления «Дружные ребята»

староста

Маджанов Евгений

Помощь ребятам при подготовке к празникам, к уокам

Учебный сектор

Горская Света,

Алина Тараканова,

Соня Пархондеева

В течение года помогали ребятам в учебе, консультировали по непонятым темам.

Трудовой сектор

Максим Мордвинцев,

Илья Медведев,

Полина Горбункова

В течение года организовывали дежурство по классу, следили за чистотой и порядком.

Творческий сектор

Серафим Желтиков,

Вова Киселев,

Сережа Толстых

В течение года помогали в организации классных мероприятий.

Принимали активное участие в школьных и классных конкурсах рисунков.

Спортивный сектор

Варя Лапкина,

Илья Пяткин,

</<font face="Times New Roman, serif">Даша Антонова

Организовывали подвижные игры на переменах

Таким образом, анализируя работу за 2014-2015 год, можно сказать, что класс находится в стадии становления коллектива,уже с определенными традициями и правилами. Во всем есть свои «плюсы» и «минусы», я, как классный руководитель постараюсь их принять во внимание и отразить в плане воспитательной работы на следующий учебный год.

Основной целью воспитательной программы «Дружные ребята» на 2 год является - создание благоприятных условий для самореализации, саморазвития личности всех участников образовательного процесса, способной к индивидуальной, интеллектуальной и творческой деятельности.

Исходя из этого формируются следующие задачи на 2015 - 2016 учебный год:

• На основе изучения личности учащихся, их интересов, стремлений и желаний создать максимум условий для физического, интеллектуального, нравственного и духовного развития детей.

• Оказание помощи ребенку в преодолении трудностей в различных видах деятельности, формирование самостоятельности.

• Развитие интеллекта средствами внеклассной и внеурочной деятельности.

• Формирование потребности в творческой деятельности.

• Развитие художественно-эстетических способностей.

• Воспитание духа товарищества и сотрудничества, желания оказывать помощь друг другу.

• Способствовать созданию у детей ярких эмоциональных представлений о нашей Родине, об окружающем мире и приобщению к национальным традициям.

• Формирование жизненно важных трудовых навыков и нравственных представлений: формирование у детей таких ценных качеств и привычек поведения, как стремление говорить правду, поступать по справедливости, стремление быть смелым, организованным, исполнительным, уважительным, нетерпимым к лени, зазнайству, грубости, лжи.

• Воспитание любви к чтению, развитие любознательности, любви к природе, к здоровому образу жизни.