План работы со слабоуспевающими

ПЛАН РАБОТЫ

со слабоуспевающими детьми 2 «б» класса

2.Эрдниев А.

3.Насунова Э.

4.Дорджиев С.

Научиться писать под диктовку наравне с классом.

Списывание с печатного текста

Письмо под диктовку слогов, слов, предложений с правильным соединением букв.

Комментированное письмо. Индивидуальные карточки.

Творческие задания. Работа в парах, в группах

2 группа

Цель:

Проводимая работа- вторник

1.Манжеева А.

2. Конокова Р.

3.Котеев Р.

4.Москвин А.

5.Токаева А.

6.Нигметова А.

7.Сармуткина М.

8.НарановД.

9.Убушаев А.

Грамотное письмо.

Работа над каллиграфией.

Письмо под диктовку слогов, слов, предложений с правильным соединением букв.

Комментированное письмо. Индивидуальные карточки.

Творческие задания. Работа в парах, в группах

МАТЕМАТИКА

1 группа

Цель:

Проводимая работа-среда

1.Балыков Б.

2.Манжеева А.

3.Дорджиев С.

4.Конокова Р.

5.Котеев Р.

6.Москвин А.

7.Токаева А.

8.Нигметова А.

9.Сармуткина М.

10.НарановД.

11.Убушаев А.

12.Эрдниев А.

13.Насунова Э.

Научиться:

- считать в пределах 100.

-решать задачи

Состав чисел до 10.

Решение выражений с переходом через 10.

Решение выражений с переходом через 20.

Вычисления с круглыми числами.

Вычисления в пределах 100.

Инд. работа, в парах, в группах.

2 группа

Цель:

Проводимая работа-четверг

1.Болдырева Д.

2.Кальдинов А.

3.Сангаджиева В.

4.Герасута Д.

5.Новрузова Э.

6.Шалгаков Д.

7.Тюрбеев А.

8.Пономарев А.

Научиться решать задачи в 1-2 действия

Решение задач от простых к сложным.

Инд. карточки

Творческие задания

Работа в парах, в группах

2.Эрдниев А.

3.Насунова Э.

4.Дорджиев С.

5.Корсунов Д.

6.Сармуткина М.

7.Токаева А.

8.Манжеева А.

9.Конокова Р.

10.Котеев Р.

Научиться

-читать целыми словами

-понимать прочитанное

-развивать устную речь

Чтение с разным темпом.

Чтение вслух и про себя.

Чтение через слово и т.д.

Пересказывать небольшие отрывки, рисовать устные картины, выделять главное.

Творческие задания.

Работа в парах, в группах