- Учителю
- Сценарий спортивной игрыЗов джунглей
Сценарий спортивной игрыЗов джунглей
Зов джунглей.
Цели: Приобщение детей в игровой спортивной форме к здоровому
образу
жизни, укрепление здоровья детей при привлечении к участию в
командных играх, воспитывать чувство товарищества и дружбы,
экологическую культуру, развитие позитивного самоощущения,
связанного с состоянием уверенности в себе.
Ведущий: Со всех дворов зовем гостей.
Чем больше, тем веселей.
Что у нас тут приключилось?
Вы узнаете сейчас.
Сосна в лиану превратилась
И позвала в джунгли нас.
Есть крокодил тут, ка ни странно,
Есть кенгуру, есть обезьяна,
Других зверей немало тут.
В общем, в джунгли нас зовут!
Сегодня отправляются в джунгли травоядные и хищники. Давайте с ними познакомимся.
(Представление участников игры. У каждого на груди приколот рисунок того зверя роль которого он исполняет; каждый загадывает о себе загадки)
-
Сюда из джунглей поутру
Прискакала… (Кенгуру) -
Он высокий и пятнистый,
С длинной-длинной шеей,
И питается он листьями -
Листьями с деревьев. (Жираф)
-
Не барашек и не кот,
Носит шубу круглый год.
Шуба серая - для лета,
Шуба для зимы - другого цвета. (Заяц)
-
Недотрога, весь в иголках,
Я живу в норе под елкой.
Хоть открыты настежь двери,
Но ко мне не входят звери. (Еж)
-
Работящие зверьки
Строят дом среди реки.
Если в гости кто придет,
Знайте, что из речки вход! (Бобр)
-
Кто по елкам скачет
И взлетает на дубы?
Кто в дупле орешки прячет
Сушит на зиму грибы? (Белка)
-
Ходит длинный, пасть с клыками,
Ноги кажутся столбами,
Как гора, огромен он.
Вы узнали, это… (Слон)
-
Не слыша волны океанской,
Морского простора не зная,
В далекой степи африканской
Резвится тельнашка морская. (Зебра)
-
Тослтокожий, неуклюжий,
У него огромный рот.
Любит воду, но не лужы
Житель Нила… (Бегемот)
-
Позапасливее всех я:
У меня, друзья, щека
Вроде сумки для орехов
Или, скажем, вещмешка. (Суслик)
-
Есть немало рогачей
В зоопарке и в лесу.
У всех рога на голове,
У одного лишь на носу. (Носорог)
-
Сама рыжеватая,
Мордочка плутоватая.
Ей не надо пирожка.
Ей бы скушать петушка! (Лиса)
-
На овчарку он похож.
Что ни зуб - то острый нож!
Он бежит, оскалив пасть,
На овцу готов напасть. (Волк)
-
Уж очень вид у них чудной:
У папы - локоны волной,
А мама ходит стриженой.
На что она обижена? (Лев)
-
Меньше тигра, больше кошки,
Над ушами - кисти-рожки.
С виду кроток, но не верь:
Страшен в гневе этот зверь. (Рысь)
-
По реке плывет бревно.
Ух, и злющее оно!
Тем, кто в речку угодил,
Нос откусит… (Крокодил)
-
Он свирепый зверь, но все же
Тихим он бывает тоже,
Он бывает тих с тигрицей,
Так как сам её боится. (Тигр)
-
Великан в бору живет.
Он сладкоежка - любит мед.
Когда испортится погода,
Ложится спать - да на полгода. (Медведь)
-
Я отважна и дерзка,
Смела и хитра,
Стремительна и ловка.
Хоть и хищница мала,
Мыши, полевки не уйдут
От меня плутовки. (Ласка)
Конкурс 1
Ведущий: Ребята, представьте, что мы находимся в тропическом лесу. Вокруг нас растут пальмы, шелестит бамбук, по деревьям скачут обезьяны, слышны голоса неизвестных птиц. И мы с вами после долгих странствий вышли к болоту. Болото - это место, где каждый неверный шаг может стоить жизни.
Сейчас посмотрим, кто - хищники или травоядные, быстрее преодолеют это злочастное место. А кочками, по которым мы будем передвигаться, нам послужат дощечки. Для начала надо обеими ногами встать на одну «кочку», а другую на некотором растоянии положить перед собой. Затем переступить на нее, а ту, на которой мы стояли раньше, опять переставить перед собой и так далее. Начали.
(Победившей команде вручается фрукт или кость)
Конкурс 2
Ведущий: Болота в джунглях кишат огромными крокодилами. Вот мы сейчас и поиграем в крокодилов. Каждая команда делится на пары. Один человек из пары будет передвигаться на руках, а другой должен держать его за ноги. Итак, разделились на пары. Внимание, начали!
(Подведение итогов)
Конкурс 3.
Ведущий:Молодцы!Наконец мы перебрались через болото и так обрадовались этому , что даже закричали.Давайте посмотрим, кто лучше умеет прыгать.Для этого нужно попрыгать на двух ножках, зажав между ногами мяч.
(подведение итогов).
Конкурс 4. Конкурс «Охота».
Ведущий: Ох,трудна у нас работа:
На зверей пошла охота
Как-бы нам не прогадать,
От охотников удрать.
Дичь ,конечно, убегает,
Её охотник догоняет.
Кто кого тут победит.
Быстрый будет впереди.
Одна команда выстраивается в шеренгу, члены другой команды пытаются попасть в соперника мячом.Затем команды меняются местами.
(подведение итогов)
Конкурс 5.
Ведущий: В джунглях водятся слоны,носороги, тигри и обезьяны.В них-то мы сейчас и поиграем.По моему сигналу нужно встать на четвереньки и в таком положении добежать до финиша.Внимание, начали!.
(Подведение итогов).
Конкурс 6.»Плавающая добыча»
Ведущий: Добыча плавает в реке,
А надо, чтоб была в руке,
Надо ловким, смелым стать,
Из реки её достать.
Чтобы добыть пропитание, звери часто сбивают ветками кокосы и бананы, ведь все звери- такие сладкоежки.и сейчас мы посмотрим, какой зверь самый меткий.
(в чашке с водой плавают яблоки.Надо добычу достать руками).
(Подведение итогов).
Конкурс 7 .»Художник».
Ведущий: от каждой команды пригласить одного человека.Показать ему картинку с животным.А затем с закрытыми глазами нарисовать, а остальные должны догадаться, кто нарисован.
(Подведение итогов).
Конкурс 8.»Верни зверей в зоопарк».
Ведущий: В зоопарке случилась беда: сторож забыл закрыть двери в клетках с животными.Отгадайте задания и верните животных на свои места.Начали!
-
Я лучший сторож дома
И с детства всем знакома.
2.На овчарку он похож:
Что ни зуб, то острый нож.
Он бежит, оскалив пасть
На овцу готов напасть.
3.Огромный, рогатый
Ходит по лесу сохатый.
4.Прыгун трусишка,хвост коротышка,
Глазки с косинкой, ушки вдоль спинки
Одежда в два цвета на зиму и лето.
5.Он огромен,полосат,
а вообще-то кошке брат.
6.Она живёт в большом лесу.
Все знают её, как хитрую куму.
А про её проказы
Есть сказки и рассказы.
(Подведение итогов).
Ведущий: Итак, наша игра подошла к концу.
Мы сегодня с вами не скучали,
А с удовольствием играли.
И пусть была остра борьба.
Сильней соревнования.
Успех решила не судьба
А только наши знания.
Награждение команд.