Математика 20 көлеміндегі сандарды оқу,жазу және салыстыру (1 сынып)

Сабақтың тақырыбы

20 көлеміндегі сандарды оқу, жазу және салыстыру.

Жалпы мақсаты

1. 20 көлеміндегі кестелік қосу бойынша алған білімдерін, сандыөрнектер, сандарды салыстыру, есеп шығару, есептер құрастырудағдыларын бекіту;

2. Оқушылардың математикалық ойлау қабілет арттырып, өздігіненжұмыс орындап, қорытындылай білуге дағдыларын қалыптастыру;

3. Математикалық тілде сөйлеуге үйрету

Оқу нәтежием

1.Нақты пікір айтуға,басқаның ойын тыңдауға үйренеді.

2.Сыныпта диологтік әңгіме өрбиді

3.Топпен жұмыс жасай отырып,балалар бір-біріне тапсырмалық жұмыстарға көмектеседі.

Қамтылатын модульдер

1-модуль оқыту мен оқудағы жаңа тәсіл (топтық жұмыс)

2-модуль сыни тұрғыдан ойлауға үйрету. Кластер

Сілтеме

Мұғалім әдістемесі, ғаламтор жинақтары, бастауыш сыныпқа арналған журналдар.

Қадамдар

1. Ақпараттар алмасу

2.Топпен жұмыс

3.Рефлексия

4.Жеке жұмыс

Сабақтың барысы

Мұғалімнің іс- әрекеті

Оқушы іс-әрекеті

1.Ұйымдастыру

Музыка әуенімен тыныштық сәтін орындату. Жәймен көзіңді жұмып мені тыңдаңыздар. Тамаша таңертеңгі ашық күнді елестетіңіз. Сіз тынық та ерекше көлдің жағасындасыз. Тек қана сіздің тыныс алғаныңызбен судың сылдыры ғана естіледі. Күн жарқырап нұрын төккен сайын сіз өзіңізді жақсы сезінесіз. Құстардың сайрағанымен шегірткенің шырылын естисіз. Сіз салмақтысыз. Ауа таза және мөлдір, сіз барлық денеңізбен күн жылуын сезінесіз, сіз осы тыныш таңертеңгі мезгіл сияқты бірқалыпты және қозғалыссыз тұрсыз. Сіз өзіңізді бақытты сезінесіз. Барлық дене мүшелеріңіз тыныштыққа және күн нұрына бөленуде. Сіз жақсы дем алудасыз. Енді жайлап көзімізді ашамыз. Біз тынығып, көңіл-күйіміз жақсарады, сергекпіз жағымды сезімдер күні бойы бізбен бірге болады.Оқушылар паровоз арқылы топқа бөлінеді.

1-топ: Сандар

2-топ: оқу

3-топ: жазу

Балаларға сұрақ қою арқылы сабаққа деген қызығушылығын арттыру.

• Балалар қазір қандай мезгіл? (көктем)

• Көктем мезгілінде неше ай бар? (үш)

• Мамыр көктемнің нешінші айы? (үшінші)

• Көктемде күн қандай болады? (жылына бастайды)

• Көктемде қандай өзгерістер болады?

• Көктемде ең алғаш қандай гүл гүлдейді? (бәйшешек)

Оқушыларға жаңа тақырыпты айтып өтемін. Сабақтың мақсатымен таныстырамын.

Оқушылар паровоз арқылы топқа бөлінеді.

Оқушыларға қойылған сұрақтарға жауап береді

« Ой қозғау»

«Көршісін тап» ойыны арқылы өткенді қайталау.

3

5

10

16

17

№1 есепті шығар.

5*9 6*3 70*50 50*50

8*8 0*10 90*90 7*70

8*20 100*10

Тақтамен жұмыс

№2 есеп тиісті бірнеше санды таңда:

Оқушылар топ болып бірігіп, ұйымшылдықпен тапсырманы орындайды.

Оқушылар есептерді шығарып,

дәптерлеріне жазады.

Жеке тапсырма

Математикалық амалдарды орындау арқылы «математикалық тертиндер» шығару.

20

19

17

14

12

11

7

8

5

2

қ

ж

о

с

е

ы

б

н

д

ы

20

19

17

18

16

11

14

12

5

10

а

у

е

й

ы

ж

р

м

о

а

3

5

6

9

12

12

7

15

5

18

т

а

е

ң

л

д

с

і

у

к

Практикалық жұмыс (жұппен)

«Ойлан тап»

«Санды сөзжұмбақ»

«Сәйкестендіру»

Оқушылар берілген тапсырманы қасындағы жұбымен орындайды.

Топтық жұмыс

«Гүл құрастыру»

(Өрнек, теңдік, теңсіздік)

Оқушыларға А3 форматында өрнек, теңдік, теңсіздік сөздері жазылып беріледі. Гүлдің сабақтарына өрнектер, теңдіктер, теңсіздер жазылады. Солардың ішінен таңдап гүл құрастыру.

</

Гүл құрастырады.

Бағалау

Оқушыларды смайликтер арқылы бағалау. Сабақ соңында қорытынды бағалап, күнделіктеріне қою.

«Мен бүгін»

Сабақта не үйренгендерін, білгендерін айтады.

Білгенін айту.

Үй тапсырмасы

№3 есеп. Салыстыр.

Рефлексия алу

Сабақта маған не ұнады?

Менің көңіл күйім................

Жеміс ағашына алмаларды жабыстыру.

Осы сұрақтарға жауап жазады.