Тема урока День государственности 2 класс

Тема урока «День государственности»

Цель: Обогатить знания учащихся об истории Донецкой области, крупнейших городах края, исторических памятниках своей местности, об обычаях родного края.

воспитывать чувство любви к родному краю, желание приумножать традиции, обычаи, беречь свою национальную культуру, историческое прошлое и современное Донетчины;

формировать научно-исторический подход к изучению предложенного материала;

формировать активную гражданскую позицию, уважительное отношение к государству и государственной символике, воспитывать чувство гордости за свою Родину, чувство патриотизма.

Тип урока: комбинированный урок

Оборудование: ИКТ, слайд шоу, презентация фотоматериалы и дидактический материал для работы по легендам о Донбассе по книге Игоря Костыри « Думы о Донбассе», герб, флаг ДНР, аудиозапись гимн ДНР.

Ход урока

1.Объявление новой темы и актуализация.

Родного края сердце и душа…

И запах степи - горький и пьянящий.

Из угля, роз корона хороша!

В ней свет грядущих, гордость настоящих!

В.В. Боброва

Сегодня , 3 сентября 2015 года мы с вами проводим первый урок под названием: «Урок государственности».

В течение этого урока мы отправимся в путешествие во времени и соприкоснёмся с историей родного края. На уроке мы с вами познакомимся с легендами Донбасса, вы прочтёте стихотворения, прославляющие наш край, мы посмотрим видеоролик, посвящённый истории Донбасса, вспомним знаменательные праздники и обязательно поговорим о тех, кто принёс славу нашей родине.

2.Постановка целей и задач на урок.

3.Рассказ о нашем крае

Родина, Отечество, родной край ... Эти слова дорогие каждому человеку нашей страны.

Мама, которая дала нам жизнь, земля, на которой мы живем, хлеб, который мы потребляем ... Без этого невозможно жить. И среди заветного у человека Родина. Каждый человек больше всего любит тот край, где родился и живет. Каждый гордится своей родной землёй и всегда хочет сказать о ней.

На этом уроке мы будем говорить об уголке нашей Родины - Донецкой Республике, о Донбассе. Посмотрите на карту Донецкой области. Донетчина расположена в юго-восточной части Украины.

4.Рассказ учителя.

Символика Донецкой народной республики.

Флаг ДНР был утвержден 21 июня 2014 года.

- Черный цвет символизирует плодородную землю Малороссии и уголь Донбасса.

- Синий цвет символизирует дух народа и воды Азовского моря.

- Красный цвет символизирует кровь, пролитую за свободу народа.

Герб ДНР представляет собой серебряного двуглавого орла, поднявшего вверх распущенные крылья. На груди орла - в червленом щите Святой Архистратиг Михаил в серебряном одеянии и вооружении и черной приволоке (мантии), с лазоревым мечом и серебряным с золотыми краями щитом с золотым крестом.

Гимн - торжественная песнь. Наряду с гербом и флагом считается официальный символ страны. Он звучит в исполнении оркестра или хора в торжественных случаях: на церемониях награждения отличившихся граждан, на принятии воинской присяги молодыми солдатами и офицерами, на встречах официальных делегаций, во время награждения на спортивных соревнованиях, на открытиях различных съездов.

Слушание гимна ДНР

Великий Донбасс: честь и гордость народа

Богатые недра, леса и поля

Наш край трудовой, наша жизнь и свобода

Навеки хранимая Богом земля!



Славься республика, наша народная

Славься любимый шахтёрский Донбасс!

Славься Держава, духом свободная

Дружбой народов, связавшая нас!



Славься республика, наша народная

Славься любимый шахтёрский Донбасс!

Славься Держава, духом свободная

Дружбой народов, связавшая нас!

5.Развитие речи.Работа с пословицами(собери части пословицы):

- Ребята, о красоте, о чувствах любви к своему краю, к своей Родине, можно говорить много. Об этом сложено много стихов, песен, пословиц и поговорок. давайте вспомним пословицы и поговорки.

1. Человек без родины, что соловей без песни.

- Как вы понимаете эту пословицу? (Ответ детей) - Как соловей не может жить без песни, так и человек без Родины.

2. Родина любимая, что мать родимая.

- Объясните смысл этой пословицы. (Ответ детей) - Родина нам также дорога, как и своя мать.

3. На чужой стороне Родина милей вдвойне. (Ответ детей) - Уезжая куда-то, по настоящему начинаешь понимать, насколько дорога нам Родина и очень скучаем по ней.

4. Родина - мать, умей за нее постоять. (Ответ детей) - Родину мы считаем матерью и обязаны в трудную минуту защитить ее.

6.Культурный Донецк.

Историческая справка: "Пальма Мерцалова" - уникальное творение рук кузнеца "Новороссийского общества каменноугольного, железного и рельсового производства" Алексея Мерцалова, который выковал ее в 1896 году специально для Всероссийской выставки в Нижнем Новгороде. На этой выставке Пальма была отмечена высшей наградой. В 1900 году "Новороссийское общество" принимало участие во Всемирной выставке в Париже. Его выставочный павильон, в состав которого входила и Пальма Мерцалова, был удостоен высшей награды - Гран-при. В настоящее время Пальма сохраняется в Горном институте Санкт-Петербурга.

Основными цветами герба является:

Золото (поле щита) - символ богатства, справедливости и великодушия.

Черный (край) - символ богатства недр.

Голубой (пальма) - символ красоты и величия.

Зеленый - символ надежды, радости, достатка, развитого сельского хозяйства.

Корона подчеркивает то, что герб является областным. Дубовые листья - символ величия и надежности. Девиз: "Возможность доказана делом" подчеркивает исторически сформированные трудовые корни Донбасса, его целеустремленность в достижении цели.

Донецкий областной музыкально-драматический театр им. Артема.

Театр создавался в городе артистами труппы Первого Украинского Краснозаводского рабочего театра, которая прибыла к нам полным составом из Харькова в 1933 году. Тогда свой сезон театр открыл премьерой революционной драмы И.Микитенко "Бастилия божьей матери".

Сначала театр ставил спектакли только на украинском языке и работал в помещении Дворца-клуба "Металлист" (Дворец культуры Донецкого металлургического завода), а позже в помещении, где в настоящее время находится кинотеатр "Кристалл". И только в начале 60-х годов Донецкий музыкально-драматический театр переехал в специально выстроенное помещение в центральной части города.

Памятник «Слава Шахтёрскому труду» является «визитной карточкой» города. Памятник представляет собой скульптуру шахтёра в полный рост, который в правой вытянутой руке держит кусок каменного угля. Скульптура изготовлена из чугуна. Вес скульптуры 22 тонны. Кусок угля, который шахтёр держит в вытянутой руке выполнен из алюминия, его вес 90 килограммов.

Царь-пушка, установленная в Донецке на площади перед горсоветом - точная копия знаменитой московской Царь-пушки, самого большого по калибру орудия в мире. Это подарок от жителей Москвы жителям Донецка. Чугунная пушка отлита на заводе "Ижсталь" в Ижевске в 2001 г. Установлена на декоративном чугунном лафете, рядом лежат декоративные чугунные ядра. Лафет весит 20 тонн, а ствол - 44!

7.Знаменитые люди.

- Ребята, а кто из вас знает, как образовалась наша Донецкая Народная Республика и кто Глава Донецкой Народной Республики?

Александр Владимирович Захарченко - Глава Донецкой Народной Республики, Председатель Совета Министров ДНР и верховный главнокомандующий Вооружёнными Силами ДНР.

Родился 26 июня 1976 года в Донецке. Женат. Воспитывает четверых сыновей.

После окончания школы №4 города Донецка в 1991 году А.Захарченко продолжил учёбу в Донецком техникуме промышленной автоматики, специальность - «горный электромеханик». Техникум окончил с отличием.

Первым местом работы Александра Захарченко была шахта, где он стал электромехаником пятого разряда. Поступил в Донецкий юридический институт МВД.

В 2014 году Александр Захарченко принял активное участие в борьбе за свободу и независимость Донецкой Народной Республики. Был дважды ранен. Награжден Золотой звездой Героя Донецкой Народной Республики, Георгиевскими крестами ДНР, орденом I степени ЛНР и другими государственными наградами.

2 ноября 2014 г прошли выборы главы Республике. 75% проголосовавших граждан ДНР отдали свои голоса А.В. Захарченко. Принятие присяги избранного руководителя Республики прошло 4 ноября в Донецком академическом музыкально-драматическом театре.

8.Итог урока

- Вот и закончился наш урок. Где мы побывали? Что узнали?

Продолжите предложения:

Я знал (знала) , что……………..

Я не знал (не знала), что ……….

Я узнал (узнала), что …………...

Нет сомнения в том, что каждый ребенок в Донбассе, в том числе и вы, талантлив. Нужно всего лишь понять, что мечты сбываются. Нужно просто верить в мечту, верить в людей, которые тебя окружают, любить и ценить землю, где родился и живешь…