Занятие по социальной адаптации 'В лесу и на воде'

Республиканское учебное заведение «Симферопольская специальная общеобразовательная школа-интернат I-III ступеней МОНМиС РК»

Занятие по соцадаптации на тему:
"В лесу и на воде будем в

безопасности везде"

Луханиной Валентины Георгиевны

Воспитателя I категории

Симферополь

2013г.

Цель: учить навыкам безопасного поведения в лесу, на воде и у воды. Различать растения, животных, насекомых. Формировать экологическую культуру поведения на природе, гуманное отношение к животным и растениям.

Воспитывать чувство удовлетворения от красоты окружающей природы, желание соблюдать и беречь ее чистоту.

Словарь: лес, река, море, пляж, кусты, деревья, безопасное поведение, ядовитые и полезные ягоды и грибы, опасные насекомые и животные.

Оборудование: иллюстрации лес, море, река, пляж, насекомые и животные, ядовитые и полезные грибы и растения, таблички по теме.

Ход занятия

• Па-па-па. Как ты слышишь? А сейчас вместе: "Я слышу хорошо".

• Что сейчас будет? (занятие по соцадаптации)

• (вместе)

• Какая тема? (Тема: "В лесу и на воде будем в безопасности везде")

• вместе: тема: "В лесу и на воде будем в безопасности везде"

• Что будем делать ( читаем план)

План

1. Будем говорить;

2. Будем делать зарядку;

3. Будем играть;

4. Отгадывать кроссворд;

5. Подводить итоги.

• Что будем делать сначала? (сначала будем говорить)

Будьте внимательны! Хорошо говорим звуки.

- Прочитайте внимательно пословицу.

Лес - наше богатство.

• Как вы думаете, почему? (ответы детей)

Верно:

В лесу красиво, чистый воздух;

В лесу приятно отдыхать;

В лесу живет много животных, птиц;

В лесу растет много деревьев, растений, цветов;

В лесу много орехов, ягод, грибов.

• Отдых в лесу полезен для здоровья.

Отгадайте загадку (гриб).

Все грибы хорошие? Все можно кушать?

• Грибы бывают ядовитые (назовите, покажите).

• Грибы бывают съедобные ( назовите, покажите)

- А что случиться, если съесть ядовитый гриб? (можно сильно заболеть и
даже умереть)

Читаем вместе:

Нельзя собирать ядовитые грибы

- Сами дети могут собирать грибы? (нельзя)
Читаем вместе:

Грибы собирать только со взрослыми

- Какие ягоды растут в лесу? (назовите, покажите)

• А эти красивые ягоды можно кушать? (нет, это ядовитые растения)

• Назовите, покажите ядовитые растения.

Читаем вместе:

Не ешь ягоды, которые ты не знаешь.
Покажи грибы и ягоды которые ты собрал зрослым.

• Ребята! Лес - это дом диких животных и птиц.

• В лесу можно кричать, бегать? ^

-Забирать птиц и животных домой?

• Гладить животное?

• А если встретите животное, змею, что нужно сделать? (отойти в сторону)
  Верно. Читаем вместе:

Если встретишь животное или змею, спокойно отойди в сторону

• Какие опасные насекомые живут в лесу? (осу, пчелы, клещи, комары)

• А можно их злить, махать руками? Что случиться? (укусят)

• Если укусит 1-2 осы, пчелы, человек может умереть? (нет)

• А сколько? (десять, двадцать и больше)

Читаем вместе:

Опасно злить ос и пчел

-Где прячутся клещи? (в траве, под деревьями)

-Где лучше играть в лесу? (на полянке)

- Если укусил клещ детям можно вытаскивать его? (нет)
Читаем вместе:

Если укусил клещ - скажи взрослым

• Клещи, комары чем опасны? (передают болезни от больных через кровь)

• Выберите одежду которую нужно одевать в лес. (назовите, покажите)

• Кто виноват в лесных пожарах?

• Покажите где у детей хорошее, где плохое поведение в лесу.

Читаем вместе:

Зажигать oгонь можно только со взрослыми

• Ребята, что мы делали? (говорили)

• Что будем делать? (зарядку)
  (вместе: "Будем делать зарядку")

• Что мы делали? (зарядку)

• Что будем делать? (играть)

Вместе: "Будем играть"

Мы много говорили о поведении в лесу, а сейчас вспомним о поведении на воде.

Игра: "Можно" (поднимаем зеленый кружок), "Нельзя" (поднимаем красный кружок)

Вопросы к игре:

Можно плавать в грязной воде?

1. Плавать близко у берега?

2. Плавать, когда сильный ветер и высокая волна?

3. Загорать 1-2 часа утром и вечером?

4. По берегу ходить босиком?

5. Толкаться, шалить в воде?

6. Уносить мусор с собой?

7. Плавать на надувных матрасах?

8. Одевать на солнце головной убор?

• Что мы делали? (играли)

-Что будем делать? (отгадывать кроссворд)

Вопросы к кроссворду:

1. Я родился в день дождливый под березкой молодой с ножкой тонкой и
   прямой, (подберезовик)

2. Кругом вода, а пить нельзя, (море)

3. Вьется веревка, на конце головка, (змея)

4. Стройный, быстрый,
   Рога ветвисты,
   пасется весь день.
   Кто это? (Олень)

5. Дружные ребята мы грибы... (опята)

6. Хитрая плутовка,
   Рыжая головка,

Пушистый хвост - краса.

Кто это? (Лиса)

5. Я в красной шапочке расту, среди корней осиновых.

Меня увидишь за версту, зовусь я ... (подосиновик)

5. По морю идет, идет, а до берега дойдет,

Тут и пропадет. (Волна)

5. Стоит на полянке, в красном платье Татьянка,

Вся в белых крапинках, (мухомор)

5. В маленьком амбаре, лежит сто пожаров, (спички)

6. На когтях на ствол сосновый, врач залез красноголовый.
   На меня он не глядит, все стучит, стучит, стучит, (дятел)

7. В яме спит зимою длинной, но чуть солнце станет греть,
   В путь за медом и малиной отправляется.... (медведь)

- Что мы делали? (отгадывали кроссворд)

• Что будем делать? (Подводить итоги)

Все ребята старались, хорошо отвечали. Повторили все правила безопасного поведения в лесу и на воде. Если вы будете помнить их и выполнять, то отдых в лесу и на воде будет безопасным для вашего здоровья.