Конспект урока по литературному чтению Голицын. Сорок изыскателей. (4 класс)

4 класс

Дата ______

Урок № 19.

Предмет: литературное чтение

Тема: С.Голицын. Сорок изыскателей.

Учебно-воспитательные задачи:

1. Образовательные: Совершенствовать навыки самостоятельного и аналитического чтения, умение выделять главное.

2. Развивающие: развивать устную и письменную речь.

3 . Воспитательные: воспитывать умение правильно оценивать поступки людей.

Тип урока: урок применения знаний па практике.

Ход урока :

1. Организационный момент.

2. Проверка домашнего задания.

III. Речевая разминка.

Чтение с доски:

Три сестрицы тараторки

Тараторили на горке

Съел молодец

Тридцать три пирога с пирогом,

Да все с творогом.

IV. Сообщение темы и цели урока.

Прочитаем и проанализируем отрывок из книги Голицына «Сорок изыскателей».

V. Мотивация учебной деятельности.

Кто такие изыскатели? Почему их так называют? Могут быть изыскателями девчонки и мальчишки? Об этом мы узнаем из 1-й главы книги «Сорок изыскателей».

VI. усвоение новых знаний.

1. Чтение отрывка.

2. Работа по содержанию главы.

3. Составление характеристики Миши.

4. Каким вы представляете себе Мишу?

5. О чем он мечтал?

6. Чем занимался Миша в выходные дни?

7. Кого он относил к изыскателям, а кого считал тюфяками?

8. Что вы узнали о родных и близких Миши?

9. Как заканчивается глава?

VII. Первичная проверка знаний и способов деятельности.

ДИСКУССИЯ.

1. Каждый ли должен стремиться в жизни быть изыскателем?

2. Люди должны помогать друг другу?

3. Взрослые должны дружить с детьми, доверять им и уважать их?

4. Если будешь много читать и много знать, станешь лидером в коллективе?

VIII. Закрепление знаний.

Пересказ отрывка.

IX. Домашнее задание.

Прочитать продолжение повести в «КНИГИ ДЛЯ ЧТЕНИЯ