Сценарий праздничного мероприятия Прощание с Азбукой

Муниципальное казенное образовательное учреждение

«Покоснинская средняя общеобразовательная школа»

Сценарий праздника

«Прощание с Азбукой»

для детей 1 класса (7 - 8 лет)

Выполнила:

Ковалева Марина Ивановна,

учитель начальных классов

1 категории

МКОУ «Покоснинская СОШ»

Покосное

Цели:

• продемонстрировать родителям, что узнали, чему научились дети;
  
  развитие интереса к чтению; воспитание у детей любознательности, уважительного отношению к русскому языку;
  
  
  
  

• развитие умения работать сообща и дружно с одноклассниками, развивать мыслительные операции в ходе игры;
  
  
  
  

• создание условий для формирования доверительных отношений между родителями, учителями и детьми;

Оборудование: празднично украшенный зал, шарами, плакатами, вырезанными буквами, плакат «Азбука! Прощай!», диски с песнями, костюмы героев.

Ход мероприятия

Сценка Мальвина и Буратино.

Мальвина. (строго) Вытащите из-под себя ногу и опустите её под стол. Не ешьте руками, для этого есть ложки и вилки. Кто вас воспитывает, скажите, пожалуйста?

Буратино. Когда папа Карло воспитывает, а когда никто.

Мальвина. (угрожающе). Теперь я займусь вашим воспитанием, будьте спокойны.

Буратино. (в сторону). Вот так попал!

Мальвина.. Теперь сядьте, положите руки перед собой. Не горбитесь. Мы займёмся арифметикой. У вас в кармане два яблока.

Буратино. (хлопает по карманам). Врёте, ни одного.

Мальвина. (терпеливо). Я говорю: предположим, что у вас в кармане два яблока. Некто взял у вас одно яблоко. Сколько осталось яблок?

Буратино. (уверенно). Два!

Мальвина. . (умоляюще). Подумайте хорошенько!

Буратино. Два!

Мальвина.. (с удивлением). Почему?

Буратино. Я же не отдам Некту яблок, хоть он дерись!

Мальвина. У вас нет никаких способностей к математике. Займёмся диктантом. Пишите: «А роза упала на лапу Азора …». Написали? Теперь прочтите эту волшебную фразу наоборот.

Но тут ничего нет! Вы гадкий шалун, вы должны быть наказаны!

Буратино. Нашлась воспитательница, подумаешь!

Учитель: Успокойся, Буратино, не надо ссориться. Приходи к нам на занятия и всему научишься. Грамоте учиться - всегда пригодится!

У нас большая радость - все дети научились читать, и сегодня мы прощаемся с первым полюбившимся всем учебником «Азбукой». И вас приглашаем на наш праздник.

Буратино: Праздник "Прощание с Азбукой"…, а я так люблю праздники! Но неужели вы так быстро научились читать и писать?

Дети: научились!

Учитель.

Внимание! Внимание!

Здравствуйте, уважаемые зрители,

Детишки, педагоги и родители!

Праздник начинается,

Сюда все приглашаются.

Сегодня день торжественный у нас,

Он, знаю, никогда не повторится.

Хоть много предстоит еще учиться,

Но самый главный - первый класс!

Исполняют песню «Теперь мы первоклашки»

1. _______________

Мы собрали пап и мам,

Но не для потехи.

Мы сегодня рапортуем

Про свои успехи.

2. _____________

Мы сегодня очень рады,

Всем ребятам, папам, мамам.

Мы приветствуем гостей,

Дорогих учителей.

3. ________________

Всех знакомых, незнакомых -

И серьезных, и веселых.

Первый класс, первый класс,

Пригласил на праздник вас.

4.____________

Букв сначала мы не знали,

Мамы сказки нам читали.

А теперь читаем сами,

Подружились сказки с нами.

Исполняют песню «Азбука»

Учитель:

Кого же не хватает на нашем празднике?

Ученик. Азбуки.

Учитель:

Давайте дружно позовем Азбуку!

Входит Азбука.

Учитель:

Здравствуй, Азбука! Мы рады видеть тебя на нашем празднике.

Азбука. Здравствуйте, дети. Спасибо, что вы про меня вспомнили и позвали.

Я - Азбука.

Учу читать.

Меня никак нельзя не знать.

Меня изучишь хорошо.

И сможешь ты тогда

Любую книгу прочитать

Без всякого труда.

А в книгах этих есть про все:

Про реки и моря,

И что у неба нет конца,

И круглая Земля.

Про космонавтов,

Что выше всех летали много раз,

Про дождь, и молнии, и гром,

Про свет тепло и газ.

Азбука: Со мной на праздник в гости пришли бывшие первоклассники, а теперь ученики 5 класса.

Выходят ученики 5 класса

1-й __________

Отгадайте загадку:

Чудесные! Прекрасные!

Гласные! Согласные!

Звонкие! Глухие!

Разные такие!

Без них нельзя

Постичь науки!

Вы догадались?

Это..."

Первоклассники: Звуки!

2-й ________

Буквы, слоги и загадки

В доброй Азбуке живут.

По ступенькам постепенно

В сказку нас с тобой ведут…

3-й ________

А вы знаете, что в этом году нашей азбуке исполнилось 1153 года. Наши далёкие предки, предки русских, украинцев и белорусов - славяне-братья Кирилл и Мефодий создали славянскую азбуку. Её назвали кириллицей. Потом в неё вносили разные изменения. И постепенно появилась та самая азбука, которой мы пользуемся сейчас.

4-й _________

А в 1574 году была составлена и напечатана «Азбука» - первый на Руси печатный букварь. В этом году Азбуке исполняется 443 года. Название книга получила от двух первых букв алфавита а и б. В старину эти буквы назывались аз и буки. Отсюда и пословица: Сперва аз да буки, а там и науки.

Исполняют песню «Папы, мамы, не грустите…»

Презентация «1 сентября»

Учитель:

Я сегодня - не учитель,

Я сегодня - машинист.

Предлагаю вам сесть в поезд

И терпеньем запастись.

Захватите в путь смекалку,

Память взять не позабудь,

И друзей конечно тоже

С ними легче будет путь!

Много станций мы увидим,

Испытанья все пройдем,

И родителям докажем -

Во второй класс - перейдем!

Учитель:

Наш поезд необычный!

Это сказочный поезд. Из какого мультфильма?

Все готовы? Тогда в путь! (гудок паровоза)

Звучит песня «Мы едем, едем, едем»

Путь у нас не близкий. И в окне поезда мимо нас проносятся названия деревень, городов. Посмотрите на их названия. Что вам в них не нравится?

ПОКОСНОЕ БРАТСК

Ученики:

Названия неправильно написаны. Названия городов, деревень пишется с заглавной буквы.

(появляются правильно написанные названия).

Покосное Братск

Звучит песня «Мы едем, едем, едем»

Учитель:

Молодцы! А мы прибываем на нашу первую станцию. Она называется «Ребусная».

Учитель:

Как вы думаете, какое задание нужно будет выполнить на этой станции?

Ученики:

Расшифровать ребусы.

Звучит песня «Мы едем, едем, едем»

Учитель:

Мы прибываем на следующую станцию. Она называется «Сказочная»

Учитель:

Вам, ребята, нужно будет по отрывку из текста, отгадать название сказки.

Журавль стук-стук носом по тарелке. Стучал, стучал - ничего не попадает. («Журавль и лисица»)

Бабка за дедку, дедка за репку, внучка за бабку. Тянут-потянут, вытянуть не могут.(«Репка»)

-Кто, кто в теремочке живёт?

-Кто, кто в невысоком живёт?

- Я, мышка-норушка.

- Я, лягушка-квакушка. А ты кто? («Теремок»)

Звучит песня «Мы едем, едем, едем»

Учитель:

Мы прибываем на следующую станцию. Она называется «Запутанная»

Учитель:

Мы с вами прошли все буквы алфавита. А теперь попробуйте в стихотворении, которое вам прочтут, отыскать буквы, которые стоят не на своём месте.

Неизвестно, как случилось,

Только буква заблудилась,

Заскочила в чей-то дом

И хозяйничает в нём.

И едва туда вошла буква-озорница,

Очень странные дела

Начали твориться.

_____________________

Закричал охотник: «Ой,

Двери гонятся за мной!» (Звери)

На виду у детворы

Крысу красят маляры. (Крышу)

Посмотрите-ка, ребятки,

Раки выросли на грядке. (Маки)

У печки с удочкой сижу,

От рыбы глаз не отвожу. (У речки)

Старый дедушка Пахом

На козе скакал верхом. (На коне)

Загремел весенний гном,

Тучи на небе кругом. (Гром)

Чёлочка в лесу растёт,

Зеленеет круглый год. (Ёлочка)

Липы не найдут зайчат -

Спрятались они, молчат. (Лисы)

Нарушая тишину,

Воют вилки на Луну. (Волки)

Пышка любит грызть зерно -

Очень вкусное оно! (Мышка)

Звучит песня «Мы едем, едем, едем»

Учитель:

Мы прибываем на следующую станцию. Она называется «Простоквашино»

Почтальон Печкин: ___________________

Здравствуйте, ребята! Очень рад встрече с вами! К вам на праздник пришли телеграммы, только они все не подписаны. Помогите мне, пожалуйста, разобраться, от героев, каких сказок пришли телеграммы.





Шлю привет из замка Людоеда. Если одолею его, то с маркизом Карабасом прибудем на ваш праздник.

Кто это? («Кот в сапогах»)



Поздравлю с праздником. Приехать не могу, так как по дороге потеряла туфельку.

Кто это? (Золушка)



Нет возможности к вам приехать - я снова осталась у разбитого корыта.

Кто это? (Старуха из "Сказки о рыбаке и рыбке)

Почтальон Печкин:

Спасибо большое за помощь. Счастливого пути!

Звучит песня «Мы едем, едем, едем»

Учитель:

Мы прибываем на следующую станцию. Она называется «Загадочная»

_______________________

Стоит веселый, светлый дом,

Ребят проворных много в нем,

Там пишут и считают,

Рисуют и читают. (Школа)

Кулик невелик

Целой сотне велит:

То сядь да учись,

То встань, разойдись. (Школьный звонок)

Новый дом несу в руке.

Дверцы дома на замке,

Обитают в доме том

Книжки, ручки и альбом. (Портфель)

Черные, кривые,

От рождения немые,

А как только станут в ряд -

Сразу все заговорят. (Буквы)

Знаки, черточки и точки -

Если их составить в строчки,

На страницы поместить -

Начинают говорить.

Небольшой для текстов дом,

А как много мыслей в нем. (Книга)

У каждой девчонки,

Любого мальчишки

В портфеле есть

Эта заветная книжка.

Читают и ныне,

Читали и встарь

Чудесную книжку

С названьем... (Букварь)

Звучит песня «Мы едем, едем, едем»

Учитель:

Мы прибываем на следующую станцию. Она называется «Прощальная»

Азбука: Ну, вот и моя станция. Хорошо с вами. Но пора спешить к другим ребятам, которые не научились читать. И напоследок, я задам вам задание. Справитесь? (Да)

Я приготовила для вас слова, но вот беда, они у меня рассыпались.

Учитель: Не волнуйся, Азбука, ребята соберут из слогов слова.

Азбука раздает конверты со слогами.

1 группа: та, ро, чу, ща, све, кри, щу, ча.

2 группа: кру, чу, пи, щу, ча. ка, ща, ту.

3 группа: уго, чу, ча, ку, ча, моя, щу, ща.

(Дети составляют слова, затем каждая группа хором читает, что у них получилось)

Азбука:

Ну, вот и пора прощаться.

Буратино: Подождите, Азбука! А как же ребята? Что же у них не будет книги для чтения?

Азбука: Мне очень приятно сегодня видеть вас и слышать, как вы правильно отвечаете на вопросы, а, значит, вы хорошо потрудились, изучая мои страницы. Сегодня день нашего расставания, но не грустите, ведь все интересное еще впереди. Сегодня вы познакомитесь с моей родной сестрой Книгой для чтения. Изучайте её так же старательно, относитесь к её страницам бережно.

Звучит музыка «Про школу»

Выходит Книга Литературное чтение

Литературное чтение: Вам моё почтение (кланяется)

Я - книга для чтения,

Полистай мои страницы;

Здесь стихи и небылицы,

Сказки, басни, прибаутки,

Поговорки, даже шутки.

Я от Азбуки слыхала,

Что вы знаете немало.

Любознательных люблю,

Щедро знания дарю.

Всем, кто хочет много знать,

Хорошо надо читать.

Исполняют песню «Сегодня школа нас встречает»

5.________________

Мы с вами на празднике радостном были,

И разные буквы мы изучили.

Мы в буквах великие тайны открыли

И сами в игре этой буквами были.



6.__________________

Мы их изучали, мы с ними играли,

Мы много чудесного с ними узнали.

Кто выучил буквы - тот молодец,

А представленью пришёл уж конец.



7.____________________

Трудно нам было с тобою вначале,

Полгода мы буквы с тобой изучали!

Но сегодня радуются дети -

Стало больше грамотных на свете!



8.______________________

Скажем «Азбуке» мы «до свиданья»!

И рукой помашем на прощанье.

Учитель:

А теперь выходите все сюда,

Будем танцевать, друзья!

Исполняют танец «Флешмоб»

Учитель:

Вот и пришла пора проститься,

И я хочу вам пожелать:

Всегда старательно учиться,

Всегда с охотою трудиться.

И Азбуку не забывать!

Литература

«Калейдоскоп творческих дел в начальной школе». Мищенкова Л. Ярославль, 2005.

«Театрализованные праздники 1 -4 классы» / Под ред. М.Ю. Женило. Ростов, 2004.