Тесты по окружающему миру

Тест « Организм человека»

1. Зачем нужно знать свой организм?

а) чтобы сохранять и укреплять здоровье

б) чтобы человек мог мыслить, трудиться

в) чтобы умело использовать свои возможности

2. С помощью какого органа дышит человек?

а) мозг

б) лёгкие

в) желудок

3. Что является главным отделение « внутренней

кухни»?

а) лёгкие

б) печень

в) желудок

4. Какой орган управляет работой всего организма?

а) сердце

б) мозг

в) кишечник

5. В какой строчке указаны слова, описывающие

здорового человека?

а) сутулый, крепкий, неуклюжий, высокий

б) горбатый, бледный, хилый, низкий

в) стройный, сильный, ловкий, статный

Тест « Организм человека»

1. Зачем нужно знать свой организм?

а) чтобы сохранять и укреплять здоровье

б) чтобы человек мог мыслить, трудиться

в) чтобы умело использовать свои возможности

2. С помощью какого органа дышит человек?

а) мозг

б) лёгкие

в) желудок

3. Что является главным отделение « внутренней

кухни»?

а) лёгкие

б) печень

в) желудок

4. Какой орган управляет работой всего организма?

а) сердце

б) мозг

в) кишечник

5. В какой строчке указаны слова, описывающие

здорового человека?

а) сутулый, крепкий, неуклюжий, высокий

б) горбатый, бледный, хилый, низкий

в) стройный, сильный, ловкий, статный

Тест « Организм человека»

1. Зачем нужно знать свой организм?

а) чтобы сохранять и укреплять здоровье

б) чтобы человек мог мыслить, трудиться

в) чтобы умело использовать свои возможности

2. С помощью какого органа дышит человек?

а) мозг

б) лёгкие

в) желудок

3. Что является главным отделение « внутренней

кухни»?

а) лёгкие

б) печень

в) желудок

4. Какой орган управляет работой всего организма?

а) сердце

б) мозг

в) кишечник

5. В какой строчке указаны слова, описывающие

здорового человека?

а) сутулый, крепкий, неуклюжий, высокий

б) горбатый, бледный, хилый, низкий

в) стройный, сильный, ловкий, статный

Тест « Организм человека»

1. Зачем нужно знать свой организм?

а) чтобы сохранять и укреплять здоровье

б) чтобы человек мог мыслить, трудиться

в) чтобы умело использовать свои возможности

2. С помощью какого органа дышит человек?

а) мозг

б) лёгкие

в) желудок

3. Что является главным отделение « внутренней

кухни»?

а) лёгкие

б) печень

в) желудок

4. Какой орган управляет работой всего организма?

а) сердце

б) мозг

в) кишечник

5. В какой строчке указаны слова, описывающие

здорового человека?

а) сутулый, крепкий, неуклюжий, высокий

б) горбатый, бледный, хилый, низкий

в) стройный, сильный, ловкий, статный

Тест « Опасности - на улице и в доме»

1. Соедини номера телефонов и названия срочных

служб:

01 милиция

02 пожарная охрана

03 скорая помощь

2. Как надо переходить улицу, если рядом нет ни подземного перехода, ни светофора, ни «зебры»?

а) убедиться, что рядом нет машин и быстро

перебежать улицу

б) посмотреть налево, дойти до середины

проезжей части, посмотреть направо:

нет ли машин

в) спокойно, не торопясь, перейти дорогу -

водитель сам тебя увидит и остановится

3. Переходя улицу, необходимо быть:

а) сильным, смелым, стройным

б) собранным, внимательным, осторожным

в) умным, красивым, радостным

4. Какие опасные предметы в доме ты знаешь?

Напиши.------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------

Тест « Опасности - на улице и в доме»

1. Соедини номера телефонов и названия срочных

служб:

01 милиция

02 пожарная охрана

03 скорая помощь

2. Как надо переходить улицу, если рядом нет ни подземного перехода, ни светофора, ни «зебры»?

а) убедиться, что рядом нет машин и быстро

перебежать улицу

б) посмотреть налево, дойти до середины

проезжей части, посмотреть направо:

нет ли машин

в) спокойно, не торопясь, перейти дорогу -

водитель сам тебя увидит и остановится

3. Переходя улицу, необходимо быть:

а) сильным, смелым, стройным

б) собранным, внимательным, осторожным

в) умным, красивым, радостным

4. Какие опасные предметы в доме ты знаешь?

Напиши.------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------

Тест « Опасности - на улице и в доме»

1. Соедини номера телефонов и названия срочных

служб:

01 милиция

02 пожарная охрана

03 скорая помощь

2. Как надо переходить улицу, если рядом нет ни подземного перехода, ни светофора, ни «зебры»?

а) убедиться, что рядом нет машин и быстро

перебежать улицу

б) посмотреть налево, дойти до середины

проезжей части, посмотреть направо:

нет ли машин

в) спокойно, не торопясь, перейти дорогу -

водитель сам тебя увидит и остановится

3. Переходя улицу, необходимо быть:

а) сильным, смелым, стройным

б) собранным, внимательным, осторожным

в) умным, красивым, радостным

4. Какие опасные предметы в доме ты знаешь?

Напиши.------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------

Тест « Опасности - на улице и в доме»

1. Соедини номера телефонов и названия срочных

служб:

01 милиция

02 пожарная охрана

03 скорая помощь

2. Как надо переходить улицу, если рядом нет ни подземного перехода, ни светофора, ни «зебры»?

а) убедиться, что рядом нет машин и быстро

перебежать улицу

б) посмотреть налево, дойти до середины

проезжей части, посмотреть направо:

нет ли машин

в) спокойно, не торопясь, перейти дорогу -

водитель сам тебя увидит и остановится

3. Переходя улицу, необходимо быть:

а) сильным, смелым, стройным

б) собранным, внимательным, осторожным

в) умным, красивым, радостным

4. Какие опасные предметы в доме ты знаешь?

Напиши.------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------

Тест « Правила вежливости »

1. Вспомни «волшебные» слова.

а) Напиши, какие ты знаешь слова приветствия:

------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------

б) Напиши слова благодарности:

-----------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------

в) Какие ты знаешь слова извинения? Напиши:

------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------

2. Верны ли утверждения? Исправь ошибки:

а) выходя из автобуса, мальчик должен пропустить девочку вперёд:

------------------------------------------------------------------

б) если мальчик в дверях встретился с девочкой, он должен побыстрее пройти вперёд, не мешая ей;

------------------------------------------------------------------

в) если девочка несёт тяжёлую сумку - не мешай, не отвлекай её.

-----------------------------------------------------------------

3. Вспомни правила поведения за столом, допиши:

а) не клади------------------- на стол;

б) не-------------------------- с полным ртом;

в) за едой не -------------------- ;

г) не вытирай губы---------------,пользуйся ------------

(Слова - помощники: руками, читай, салфеткой,

локти, разговаривай).

4. Правила поведения в кинотеатре, допиши:

а) проходить на своё место следует ----------

к сидящим;

б) во время сеанса нельзя----------------------------------------------------------------------------------------------------

5.Правила для пассажиров, допиши:

а) во время посадки в транспорт сначала подож-

ди, пока---------------------------------, а потом----------------------------------------------------------------------------

б) войдя в транспорт,-------------------------------------

в) уступай место------------------------------------------------------------------------------------------------------------

Тест « Правила вежливости »

1. Вспомни «волшебные» слова.

а) Напиши, какие ты знаешь слова приветствия:

------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------

б) Напиши слова благодарности:

-----------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------

в) Какие ты знаешь слова извинения? Напиши:

------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------

2. Верны ли утверждения? Исправь ошибки:

а) выходя из автобуса, мальчик должен пропустить девочку вперёд:

------------------------------------------------------------------

б) если мальчик в дверях встретился с девочкой, он должен побыстрее пройти вперёд, не мешая ей;

------------------------------------------------------------------

в) если девочка несёт тяжёлую сумку - не мешай, не отвлекай её.

-----------------------------------------------------------------

3. Вспомни правила поведения за столом, допиши:

а) не клади------------------- на стол;

б) не-------------------------- с полным ртом;

в) за едой не -------------------- ;

г) не вытирай губы---------------,пользуйся ------------

(Слова - помощники: руками, читай, салфеткой,

локти, разговаривай).

4. Правила поведения в кинотеатре, допиши:

а) проходить на своё место следует ----------

к сидящим;

б) во время сеанса нельзя----------------------------------------------------------------------------------------------------

5.Правила для пассажиров, допиши:

а) во время посадки в транспорт сначала подож-

ди, пока---------------------------------, а потом----------------------------------------------------------------------------

б) войдя в транспорт,-------------------------------------

в) уступай место------------------------------------------------------------------------------------------------------------

Тест «Посмотри вокруг»

1.Впиши на схеме обозначения сторон света:

2.Какие основные формы земной поверхности ты знаешь? Напиши:-------------------------------------------------------------------------------------------------------------

3.Подчеркни одной чертой части реки, двумя чертами - части холма:

Исток, вершина, устье, склон, русло, подошва.

4. Раздели слова на две группы:

а) естественные водоёмы------------------------------------------------------------------------------------------------

б) искусственные водоёмы-----------------------------------------------------------------------------------------------

Река, озеро, пруд, море, канал, океан, водохранилище.

Тест «Посмотри вокруг»

1.Впиши на схеме обозначения сторон света:

2.Какие основные формы земной поверхности ты знаешь? Напиши:-------------------------------------------------------------------------------------------------------------

3.Подчеркни одной чертой части реки, двумя чертами - части холма:

Исток, вершина, устье, склон, русло, подошва.

4. Раздели слова на две группы:

а) естественные водоёмы------------------------------------------------------------------------------------------------

б) искусственные водоёмы-----------------------------------------------------------------------------------------------

Река, озеро, пруд, море, канал, океан, водохранилище.

Тест «Посмотри вокруг»

1.Впиши на схеме обозначения сторон света:

2.Какие основные формы земной поверхности ты знаешь? Напиши:-------------------------------------------------------------------------------------------------------------

3.Подчеркни одной чертой части реки, двумя чертами - части холма:

Исток, вершина, устье, склон, русло, подошва.

4. Раздели слова на две группы:

а) естественные водоёмы------------------------------------------------------------------------------------------------

б) искусственные водоёмы-----------------------------------------------------------------------------------------------

Река, озеро, пруд, море, канал, океан, водохранилище.

Тест «Посмотри вокруг»

1.Впиши на схеме обозначения сторон света:

2.Какие основные формы земной поверхности ты знаешь? Напиши:-------------------------------------------------------------------------------------------------------------

3.Подчеркни одной чертой части реки, двумя чертами - части холма:

Исток, вершина, устье, склон, русло, подошва.

4. Раздели слова на две группы:

а) естественные водоёмы------------------------------------------------------------------------------------------------

б) искусственные водоёмы-----------------------------------------------------------------------------------------------

Река, озеро, пруд, море, канал, океан, водохранилище.

Тест по теме «Природа и мы»

1.Подчеркни названия природных объектов: Ромашка, машина, глина, тетрадь, линейка, горы, птица, дерево, плитка, шкаф, облака, дом.

2.К неживой природе относятся:

а)человек, животные, грибы, растения, микробы;

б)Солнце, Земля, воздух, вода, человек и всё, что сделано его руками;

в)Солнце, небо, облака, камни, вода, дождь, снег.

3. К живой природе относятся:

а)человек, животные, растения, грибы, микробы;

б) Солнце, Земля, воздух, вода, человек и всё, что сделано его руками;

в) Солнце, небо, облака, камни, вода, дождь, снег.

4.Живые существа отличаются от предметов неживой природы тем, что:

а)разговаривают, бегают, прыгают, плачут, растут, умирают;

б) передвигаются, растут, изменяют окружающую природу, умирают;

в) дышат, питаются, растут, приносят потомство, умирают.

Тест по теме «Природа и мы»

1.Подчеркни названия природных объектов: Ромашка, машина, глина, тетрадь, линейка, горы, птица, дерево, плитка, шкаф, облака, дом.

2.К неживой природе относятся:

а)человек, животные, грибы, растения, микробы;

б)Солнце, Земля, воздух, вода, человек и всё, что сделано его руками;

в)Солнце, небо, облака, камни, вода, дождь, снег.

3. К живой природе относятся:

а)человек, животные, растения, грибы, микробы;

б) Солнце, Земля, воздух, вода, человек и всё, что сделано его руками;

в) Солнце, небо, облака, камни, вода, дождь, снег.

4.Живые существа отличаются от предметов неживой природы тем, что:

а)разговаривают, бегают, прыгают, плачут, растут, умирают;

б) передвигаются, растут, изменяют окружающую природу, умирают;

в) дышат, питаются, растут, приносят потомство, умирают.