№

п/п

№

п/п

Наименование раздела

Тема урока

Кол-во

часов

Формы контроля

Дата

план

по факту

1 четверть (36часов)

1

Площадь и её измерение (20 ч.)

Понятие о площади. Сравнение фигур, имеющих площади и не имеющих ее.

1

1.09

1.09

2-3

2-3

Решение задач, связанных с действием умножения.

Урок -игра.

2

2.09

4.09

2.09

4.09

4

Визуальное сравнение площадей

различных фигур .

1

7.09

7.09

5

Сравнение площадей различных

прямоугольников без измерений; квадрат - мерка для измерения площади

1

8.09

8.09

6

Входная контрольная работа (тест)

1

тест

9.09

22.09

7

Представление трехзначных чисел в виде суммы разрядных слагаемых Урок -игра.

1

11.09

9.09

8-9

8-9

Таблица разрядов

2

14.09

15.09

11.09

14.09

10

Использование произвольных мерок

для измерения и сравнения площадей фигур

1

16.09

15.09

11

Измерение площади прямоугольника

произвольными мерками квадратной

формы Математический диктант. Урок -игра..

1

м\д

18.09

16.09

12

Единицы измерения длины; соотношение между метром и сантиметром

1

21.09

18.09

13

Знакомство с единицами измерения

площади, их записью

1

22.09

21.09

14

Знакомство с единицами измерения

площади, их записью

С\р «Площадь и ее измерение»

1

с\р

23.09

23.09

15

Работа над ошибками. Грамм - новая единица измерения массы Урок -игра.

1

25.09

25.09

16

Новый вид краткой записи задачи -

рисунок-схема. Математический диктант.

1

м\д

28.09

28.09

17

Определение площади прямоугольника

косвенным путем - умножением его

длины на ширину

1

29.09

29.09

18

Определение площади прямоугольн.

косвенным путем (новая формулиров); измерение площади.

1

30.09

19

Из истории математики. Измерение площади.

Проверь себя. Самостоятельная работа «Площадь» Урок -игра.

1

с\р

2.10

20

Контрольная работа по теме «Площадь и ее измерение»

1

к\р

5.10

21

Тема «Деление с остатком» (11 часов)

Работа над ошибками

Расположение в натуральном ряду чисел, делящихся на заданное число без остатка

1

6.10

22

Деление с остатком; запись действия

1

7.10

23

Единицы измерения массы - центнер

и тонна; соотношения 1 ц = 100 кг,

1т = 10 ц Математический диктант. Урок -игра..

1

м\д

9.10

24

Определение остатков при делении

на одно и то же число; количество возможных остатков

1

12.10

25-26

25-26

Решение задач на кратное сравнение

2

13.10

14.10

27

Расположение в натуральном ряду чисел, дающих при делении на данное число одинаковые остатки. Урок -игра.

1

16.10

28

Наибольший и наименьший из возможных остатков при делении Математический диктант.

1

м\д

19.10

29

Определение делимого по делителю,

значению неполного частного и остатку

1

20.10

30

Проверь себя Самостоятельная работа с последующей проверкой по теме «Деление с остатком»

1

с\р

21.10

31

Контрольная работа за 1 четверть

1

к\р

23.10

32

Тема «Сложение и вычитание трёхзначных чисел» (20 часов)

Сложение трехзначных чисел без перехода через разряд. Урок -игра.

1

26.10

33

Четные и нечетные числа. Математический диктант.

1

м\д

27.10

34-35

Сложение трехзначных чисел с переходом и без перехода через разрядную единицу.

1

28.10

Работа над ошибками. Сложение трехзначных чисел с переходом и без перехода через разрядную единицу. Урок -игра.

1

30.10

2 четверть 28 часов

1

Сложение трехзначных чисел с переходом и без перехода через разрядную единицу

1

2

Соотношения между единицами площади

1

09.11

3

Вычитание трехзначных чисел без перехода через разряд (подробная запись и решение в столбик) Математический диктант.

1

м\д

10.11

39-40

4-5

Нахождение площади прямоугольника; определение площади фигуры сложной конфигурации, которую можно разбить на прямоугольники

Урок -игра.

2

11.11

13.11

6

Вычитание трехзначных чисел с переходом и без перехода через разряд

1

16.11

7

Использование таблицы для краткой записи задачи. Тест по теме «Вычитание трехзначных чисел»

1

тест

17.11

8

Задачи с недостаточными данными. Урок -игра.

1

18.11

9

Окружность и круг; связь между ними; центр окружности; циркуль -инструмент для построения

Окружностей.

1

20.11

45-46

10-11

Определение площади фигур сложной конфигурации. Тест по теме «Площадь»

2

тест

23.11

24.11

47-48

12-13

Вычитание трехзначных чисел с переходами и без переходов через разряд десятков и разряд единиц. Урок -игра.

2

25.11

27.11

14

Радиус окружности. Пр\р «сложение трехзн. чисел»

1

Пр\р

30.11.

15

Сложение трехзначных чисел

с переходом через разряд в единицах и десятках.

1

1.12

16

Контрольная работа по теме «Сложение и вычитание трехзначных чисел»

1

к\р

2.12

17

Тема «Сравнение и измерение углов» (18 час)

Работа над ошибками.

Урок -игра. .Сравнение углов по величине

визуально

1

4.12

18

Сравнение углов при помощи

произвольной мерки

1

7.12

19

Понятие о центральном угле. П\р «Решение задач»

1

п\р

8.12

20

Основное свойство радиусов одной окружности .Цифры римской нумерации - L, C . Урок -игра.

1

9.12

56-57

21-22

Решение логических задач с помощью таблицы. Математический диктант

2

м\д

11.12

14.12

23

Работа над ошибками. Единица измерения углов - градус

1

15.12

24

Контрольная работа за 1 полугодие

1

16.12

25

Распределительное свойство умножения относительно сложения. Урок -игра.

1

18.12

26

Знакомство с транспортиром;

геометрические инструменты. Матем. диктант

1

м\д

21.12

27

Величина прямого угла; определение величины углов при помощи

транспортира

1

22.12

28

Задачи с избыточными данными. Урок -игра.

1

23.12

3 четверть(38 часов)

1

Задачи с избыточными данными.

1

25.12

65-66

2-3

Построение углов заданной величины с помощью транспортира

2

11.01

12.01

4-5

Урок -игра.Деление суммы на число

Тест по теме Измерение углов

2

тест

13.01

15.01

6

Самостоятельная работа по теме «Решение задач» Поиск способов определения значения произведения, в котором один множитель двузначное число

1

с\р

18.01

7

Тема «Внетабличное умножение и деление» (24 часа)

Умножение разрядной единицы на однозначное натуральное число

1

19.01

8

Умножение разрядных единиц на однозначное число Урок -игра.

1

20.01

9

Умножение десятков и сотен на однозначное число

1

22.01

10

Умножение двузначного числа

на однозначное. П\р «Умножение»

1

п\р

25.01

11

Умножение многозначного числа на однозначное; подробная запись выполнения такого умножения

1

26.01

12

Неравенства с переменной Урок -игра.

1

27.01

13

Деление круглых десятков и сотен на однозначное число с помощью таблицы умножения

Пр\р «Решение задач»

1

п\р

29.01

14

Знакомство с системами неравенств (материал ознакомительного уровня)

1

01.02

15

Деление многозначного числа

на однозначное.

1

2.02

16

Сокращения записи умножения многозначного числа на однозначное Урок -игра.

1

3.02

17

Умножение двузначного числа

на однозначное с переходом через разряд.

1

м\д

5.02

18

Умножение двузначного числа на однозначное с переходом через разряд. Пр/р «Умножение в столбик»

1

8.02

19

Умножение многозначного числа на однозначное с переходами через разряды

1

9.02

20

Умножение многозначного числа на однозначное с переходом через разряд; использование стрелки при записи в столбик. Пр\р «Внетабличное умножение» Урок -игра..

1

пр\р

10.02

21

Разбиение делимого на удобные слагаемые

1

12.02

22

Умножение многозначного числа на однозначное с переходом через разряд

1

15.02

23

Решение неравенств с переменной.

Тест «Внетабличное умножение и деление»

1

тест

16.02

24

Умножение многозначного числа на однозначное с переходом через разряд Урок -игра.

1

17.02

25

Разбиение делимого на удобные слагаемые

1

19.02

26

Запись деления в столбик. Математ. диктант

1

м\д

20.02

27

Изображение объемного тела на плоскости Урок -игра.

1

24.02

28

Деление столбиком многозначных

Чисел на однозначное

Тест «Внетабличное умножение»

1

тест

26.02

29

Контрольная работа на тему: «Внетабличное умножение и деление»

1

к\р

29.02

30

Работа над ошибками

Знакомство с числовым (координатным) лучом

1

1.03

31

Тема «Числовой (координатный луч)» (14 часов)

Понятие «числовой луч» Урок -игра.

1

2.03

32

Контрольная работа за 3 четверть

1

к\р

4.03

33

Способы построения числового луча.

1

9.03

34

Понятие производительности труда

1

11.03

35

Единичный отрезок и его выбор

1

14.03

36

Место числового множителя

в выражении с переменной.

1

15.03

37

Понятие о координате точки

и знакомство с термином

«координатный луч» Урок -игра.

1

16.03

38

Понятие «скорость движения»

1

18.03

4 четверть (32 часа)

38

Работа над ошибками.

Восстановление единичного

отрезка по координатам данных на луче точек Урок -игра.

1

30.04

39

Восстановление единичного

отрезка по координатам данных на луче точек. Матем. диктант

1

м\д

1.04

40

Восстановление единичного

отрезка по координатам данных на луче точек Тест «Внетабличное деление»

1

тест

4.04

1

Восстановление единичного

отрезка по координатам данных на луче точек

1

5.04

2

Контрольная работа по теме «Числовой (координатный) луч»

1

к\р

6.04

3

Тема «Дробные числа» (16 часов)

Знакомство с понятием дробного числа Урок -игра.

1

8.04

4

Работа над ошибками

Запись дроби; смысл каждого числа в записи дроби.

1

11.04

5

Числитель и знаменатель дроби

1

12.04

6

Запись дробей по рисункам. Математический диктант Урок -игра.

1

м\д

13.04

7

Представление об изображении

предметов в масштабе

1

15.04

8

Сравнение дробей с одинаковыми

знаменателями

1

18.04

9

Сложное (двойное) неравенство. Пр\р «Решение задач»

1

пр\р

19.04

10

Задачи на нахождение доли числа Урок -игра.

1

20.04

11

Изображение предметов в масштабе

1

22.04

12

Определение части числа. С\р «Дробные числа»

1

с\р

25.04

13

Расположение точек с дробными

координатами на числовом луче

1

26.04

14

Порядок действий в выражениях с несколькими скобками Урок -игра.

1

27.04

15

Задачи на нахождение числа по его доле

Тест «Порядок действий в выражениях с несколькими скобками»

1

тест

29.04

16

Преобразование и решение сложных уравнений на основе распределитель-

ного свойства умножения

1

3.05

17

Понятие «скорость движения» Урок -игра.

1

4.05

18

Контрольная работа на тему: «Дробные числа»

1

к\р

6.05

19

Тема «Разряды и классы. Класс единиц и класс тысяч» (14часов)

Работа над ошибками

Образование новой единицы счета - тысяча

1

10.05

20

Счет тысячами, названия и запись

получившихся чисел; таблица разрядов Урок -игра.

1

11.05

21

Образование тысячи как следующего

числа натурального ряда. Математический диктант

1

м\д

13.05

22

Образование тысячи при счете десятками

1

16.05

23

Соотношение величин 1 м = 1000 мм,

1 км = 1000 м

1

17.05

24

Соотношение величин 1 кг = 1000 г,

1 т = 1000 кг

С\р «Разряды и классы» Урок -игра.

1

с\р

18.05

25

Образование новой единицы счета - десятка тысяч

Образование десятка тысяч различными способами

1

20.05

26

Контрольная работа за год

(тест)

1

к\р

23.05

27

Работа над ошибками. Образование сотни тысяч при счете разными единицами.

1

24.05

28

Знакомство с римскими цифрами

D и M .Урок -игра.

1

25.05

29

Вычитание многозначных чисел

Тест «Сложение и вычитание многозначных чисел»

1

тест

27.05

30

Сложение многозначных чисел

1

27.05

31

Таблица разрядов первых двух классов

1

30.05

32

Умножение многозначного числа

на однозначное

1

31.05

33

Умножение многозначного числа

на однозначное

1

31.05