Разработка по русскому языку на тему 'Имя существительное' 3 класс

Разработка урока по русскому языку в 3 классе.

Тема: Имя существительное.

Цели: Закрепление знаний об имени существительном, развитие орфографиче-

ской зоркости, фонематического слуха, умения определять склонение,

род, число и падеж существительных, умения писать под диктовку, вос-

питание бережного отношения к природе, аккуратности в работе;

Тип урока: урок закрепления знаний

Ход урока:

1. Побуждение.

1.Психологический настрой.

2. Каллиграфическая минутка: б Б

II Реализация.

Проверка знаний, умений учащихся для подготовки к новой теме:

Словарная работа:

1. комментированная запись словарных слов, начинающихся на букву «б»:

Быстро, берёза, батыр, богатырь, Байконур.

Найти лишнее слово, доказать.

2) знакомство с новым словарным словом: искусство

3) комментированное письмо:

Искусство принадлежит народу.

Выполнить синтаксический разбор, определить падежи существительных.

4) фонетический разбор:

Искусство - 3 сл., 8зв., 9б., 3гл., 5согл

и - [и] - гл., безуд

с - [с] - согл., глух., парн.. тв

к - [к] - согл., глух., парн., тв

у - [у] - гл., ударн

с - [с] - согл., глух., парн., тв

с - [-]

т - [т] - согл., глух.. парн., тв

в - [в] - согл, зв., парн., тв

о - [a] - гл., безуд

I11. Постановка целей и задач урока

1V.Организация усвоения способов деятельности путём воспроизведения информации и упражнений в её применении по образцу:

1) устно: с.7, упр.15

2) кол - но: с.7, упр.16

3) выборочное письмо: с.7, упр.17 (выписать только существительные и определить склонение)

4) устно: с.8, упр.21

V. Контроль над результатом учебной деятельности, осуществляемый учителем т учащимися:

1. запись под диктовку:

Степь покорно ждала дождя. Ветер дышал дождевой влагой. Через минуту пошёл редкий и скупой дождь.

2) предложения разобрать по членам, указать падежи существительных.

VI. Домашнее задание:

с.7, упр.15 наизусть, с.8, упр.19

VII. Рефлексия

Итог урока