Проект учащегося 2 класса Синичник

Государственное бюджетное общеобразовательное учреждение

средняя общеобразовательная школа № 4 п.г.т. Безенчук Самарской области

Тема проекта: Синичник

Автор проекта: Иванова Полина, ученица 2 «А» класса

ГБОУ СОШ № 4 п.г.т. Безенчук

Руководитель проекта:

Мисюкова Юлия Александровна,

учитель начальных классов первой категории

ГБОУ СОШ № 4 п.г.т. Безенчук

п.г.т. Безенчук, 2016г.

Введение

Синичник- это искусственное гнездовье в виде вертикального ящика. Синичник внешне похож на традиционный скворечник. Часто в них поселяются и другие виды птиц, например- мухоловки- пеструшки, если домик вывешен на открытом хорошо освещенном месте.

В результате санитарных рубок в лесных массивах и работ по благоустройству в населенных пунктах, старые дуплистые деревья уничтожаются в первую очередь. При недостатке естественных дупел синицы гнездятся иногда в самых неподходящих местах. Их гнезда можно увидеть в металлических и бетонных столбах, почтовых ящиках, щелях зданий. Развешивая синичники, я предлагаю синицам гораздо более удобные места гнездования. Основные детали моей модели синичника:фанера (2 листа пятиугольной формы и 7 листов прямоугольной формы различной ширины). Фанера, идущая на эти детали, должна отвечать самым элементарным требованиям - быть прямослойной, без сучков, сухой .

Для постройки синичника достаточно иметь: лобзик, шуруповерт, перочинный нож, линейку, наждачную бумагу.

Поиск вариантов решения проблемы

Я увлекаюсь различными конструкциями изделий игрушек. Сделать что-то самой гораздо интересней. Поэтому я решила смастерить какую - либо модель своими руками.

На изготовление модели пойдет совсем немного материала, она не будет дорогой. Для того чтобы модель было легко изготовить, нужно разработать несложную технологию ее изготовления. Если что-то в готовой модели будет выглядеть недостаточно хорошо, всегда есть возможность ее доработать. Я много думала, искала в интернете. Наконец, подобрала несколько примеров того, что буду делать. Из этих вариантов мне больше всего подошел синичник из фанеры , так как на него немного затрачиваешь времени, и он прост в изготовлении. Помогли изготовить синичники мне мама и мой дедушка, которые тоже решили помочь «братьям нашим меньшим»- птицам.

Цель и задачи проекта.

Моя цель - изготовление синичника.

Перед собой я ставлю следующие задачи:

1. Подобрать информацию об истории синичников,

ознакомиться с ней.

2. Придумать модель синичника.

3. Правильно подобрать материал.

4.Произвести необходимые расчёты.

5. Сделать шаблоны.

6. Собрать модель.

7. Презентовать модель одноклассникам.

Я уверена, что, выполнив все поставленные задачи, сделаю отличный синичник.

Актуальность: Никогда ещё так много людей не были обеспокоены состоянием окружающей среды. А ведь каждый живущий на земле человек может внести свой посильный вклад в дело охраны природы. Главное правило каждого человека- не охотиться на редких животных, не ловить , не пугать их, не трогать птичьих гнёзд. Не обижать никого, даже самых маленьких жучков, паучков и червячков. Эти животные пострадали больше, чем другие: бабочки из-за своей красоты, хищные птицы и звери из-за неправильного понимания роли хищников в природе, а лягушки и жабы из-за того, что людям не нравится их внешний вид.

Как же я могу помочь братьям своим меньшим? Я могу помочь птицам, изготовив синичник.

А умение работать с чертежами и выполнение простейших технических моделей мне поможет в жизни.

Гипотеза: смею предположить, что выполнив все поставленные задачи, сделаю отличный синичник.

Сбор, изучение и обработка информации.

Известно , что одна пара синиц со своими птенцами может очистить от вредных насекомых три десятка садовых деревьев. Как же после этого не привечать их в саду у бабушки и дедушки?.Мы с мамой долго наблюдали за синицами и нашли информацию в интернете, что птицы за лето выводят птенцов дважды, и в кладке у них бывает от 4 до 6 яиц. За то время пока птенцы растут(это около 20 дней) родители приносят им пищу около 11 тысяч раз. А чтобы весной синицы всегда возвращались на участок бабушки, я сделала синичник для нее и школьного сада. Развешивать синичники надо в марте- апреле, так как синицы являются оседлыми птицами, они рано начинают выбирать место для гнездования. Синичник нужно вешать в тенистом месте, свободном для подлета птиц.

Дизайн - анализ существующих изделий

Разные модели кормушек и синичников мы часто видим в Интернете, на страницах журналов «Юный натуралист», «Свиристель», и их внешний вид нам знаком. Я остановилась на конструкции, имеющей упрощенные формы.

Разработка собственного варианта.

Дизайн-спецификация.

Из всех рассмотренных вариантов я предпочла модель (см на фотографию)

Эта модель мне понравилась больше. Я думаю, что эта модель более прочная интересная . Думаю синичкам будет комфортнее в моем синичнике( где есть домик и столовая)

Я разработала критерии собственного изделия:

1. Изделие должно быть комфортным.

2. Оно должно быть красивым и оригинальным.

3. Работа должна быть качественной и в то же время недорогой.

Подбор материалов

1. Фанера 6мм

2. Шурупы

Инструменты

1. Лобзик

3. Шуруповерт

4. Шурупы

5. Наждачная бумаг

Охрана труда.

При работе с лобзиком:

• Следите за движением лезвий во время отпиливания.

• Не оставляйте лобзик включенный.

• Не подносите к лицу.

• Используйте лобзик по назначению.

• Храните лобзик всегда в определенном месте.

При работе с шуруповертом:

- не работать с шуруповертом в направлении к своему телу;

- крепко держать рукоятку шуруповертом;

- следить, чтобы руки и рукоятка шуруповерта были сухими;

Технологический процесс изготовления изделия

Чтобы созданный синичник оправдал мои ожидания, создавала его пошагово:

1. Изготовление чертежа и шаблонов.

2.Выпиливание различных деталей лобзиком и соединение их при помощи шуруповерта.

Экономическая экспертиза

1. Фанера 6 мм - 200 рублей

2. Шурупы- саморезы ( 10 штук) -120 рублей

Всего я потратила 350рублей.

Маркетинговое исследование.

1.Понравилась - 26 человек.

2.Хотели бы повесить около своего дома- 21 человек.

3.Хотели бы научиться сами изготавливать -16 человек.

Вывод: моя работа одноклассникам понравилась.

Заключение

Оценка качества выполнения.

Синичник готов. Цель достигнута, благодаря выполнению поставленных задач.Синичник получился необычным и красивым.. Это моя первая работа. Я очень горжусь своей работой. Работа над моделью была трудна и кропотлива, но очень интересна. Благодаря своему упорству и трудолюбию, я достигла своей цели - создала синичник. Я поверила в себя, в то, что я своими руками могу сделать интересные и нужные вещи. А ещё очень приятно, что мой труд оценили мои одноклассники, и надеюсь новые жильцы-новоселы( птички).

Реклама.

На одной планете

Дружно жили дети.

Не разоряли гнёзда птиц

Ради нескольких яиц.

Не ловили по дубравам

Черных галок для забавы.

Все старательно , с умом

Берегли свой общий дом.

В садах крепили синичники, кормушки,

Чтоб не съедали нас и урожай прожорливые мушки!

Информационные ресурсы

1 Шайкин Р.В. Искусственные гнездовья для певчих птиц на территории образовательного учреждения/ Р.В. Шайкин -Молодечно: Победа, 2010.27с.

2 Шайкин Р.В. Птицы города : наблюдения за птицами/ Минск: УП «Рифтур», 2011. 24 с.

Проблема проекта:

С каждым годом в нашей стране увеличивается количество животных , которые пострадали от человека. Учёные посчитали: только за последние двести лет полностью уничтожены более двухсот видов животных. По одному животному в год. В наши дни гибель животных идёт ещё быстрее. И всё потому, что люди грубо вмешиваются в жизнь зверей и птиц.

Что же нужно сделать , чтобы численность животных не уменьшалась?

Как помочь друзьям нашим меньшим?

При недостатке естественных дупел синицы гнездятся иногда в самых неподходящих местах. Их гнезда можно увидеть в металлических и бетонных столбах, почтовых ящиках, щелях зданий. Развешивая синичники, я предлагаю синицам гораздо более удобные места гнездования Для этого я могу изготовить синичник.

Цель проекта: изготовление синичника.

Задачи проекта:

1. Подобрать информацию об истории синичника,

ознакомиться с ней.

2. Придумать модель синичника.

3. Правильно подобрать материал.

4.Произвести необходимые расчёты.

5. Сделать шаблоны.

6. Собрать модель.

7. Презентовать модель одноклассникам

Продукт проекта: синичник

Отчёт о выполнении проекта.

1.Название проекта синичник

2.Почему я начал работу над проектом? (проблема).

Известно , что одна пара синиц со своими птенцами может очистить от вредных насекомых три десятка садовых деревьев. Как же после этого не привечать их в саду у бабушки и дедушки?.Мы с мамой долго наблюдали за синицами и нашли информацию в интернете, что птицы за лето выводят птенцов дважды, и в кладке у них бывает от 4 до 6 яиц. За то время пока птенцы растут(это около 20 дней) родители приносят им пищу около 11 тысяч раз. А чтобы весной синицы всегда возвращались на участок бабушки, я сделала синичник для нее и школьного сада

3. Для чего я работал над проектом?

Научиться выполнять простейшие модели синичников.

Актуальность:

Никогда ещё так много людей не были обеспокоены состоянием окружающей среды. А ведь каждый живущий на земле человек может внести свой посильный вклад в дело охраны природы. Главное правило каждого человека- не охотиться на редких животных, не ловить , не пугать их, не трогать птичьих гнёзд. Не обижать никого, даже самых маленьких жучков, паучков и червячков. Эти животные пострадали больше, чем другие: бабочки из-за своей красоты, хищные птицы и звери из-за неправильного понимания роли хищников в природе, а лягушки и жабы из-за того, что людям не нравится их внешний вид.

Как же я могу помочь братьям своим меньшим? Я могу помочь птицам, изготовив синичник.

Гипотеза: смею предположить, что выполнив все поставленные задачи, сделаю превосходный синичник.

4. Какой продукт я хочу получить?

Синичник

5. Как я работал над продуктом: ( см. вставку)

6.Какой продукт я получил в результате работы над проектом?Синичник.

7.Что нового я узнал и чему научился? Выбрав тему, определив цель проекта, научилась планировать свою работу. Разобралась, как выдвигать гипотезу и доказывать её. Научилась работать с научной литературой (изучать, обрабатывать, использовать информацию). Ознакомилась с правилами изготовления синичника. Расширила знания о птицах.

Научилась применять теоретические знания на практике. Пополнила словарный запас.

Училась строить беседу с преподавателем, дедушкой(находила ответы на вопросы)

Развивала умения работы с интернетом. Научилась анализировать, сопоставлять, обобщать, сравнивать, доказывать, опираясь на факты из научной литературы, делать вывод. Заинтересовалась этой работой и намерена продолжать её.

8.Мои впечатления от работы над проектом. Работа над синичником была трудна и кропотлива, но очень интересна. Благодаря своему упорству и трудолюбию, я достигла своей цели - создал синичник. А ещё очень приятно, что мой труд оценили мои одноклассники.

Дата

Что делал

Врем

Вопрос/ затруднения

Консультант

Дата

Что делал

Врем

Вопрос/ затруднения

Консультант

Дата

11.03

2. Изучение способов изготовления моделей.

1дн.

Не все способы понятны.

Мама и дедущка

Ознакомил с некоторыми способами изготовления моделей.

12.03

3. Выбор оптимального решения:

- купить в магазине

- взять у друга

- придумать самому.

1дн.

Какую выбрать модель?

Мисюкова Ю.А.

Выбор модели

13. 03

6. Изготовление модели

1 дн.

Дедушка и мама

Изготовление синичника.

14.03-15.03.

7.Оформление работы.

2дн.

Как оформить синичник?

Мисюкова Ю.А.

1.Обучение оформлению работы.

2. Контроль за самостоятельной работой учащегося.

3. Промежуточные консультации.

4. Рекомендации.

16.03

8.Подведение итога.

1 дн.

Что нужно учесть при подведении итога?

Мисюкова Ю.А.

Помогла сформулировать и оформить итог работы.

17.03.

9.Подготовка к презентации.

Презентация словаря перед одноклассниками.

1 дн.

Как приготовить презентацию?

Мисюкова Ю.А.

Вместе составили презентацию.

18.03-23.03.

10. Подготовка к конкурсу.

6 дн.

На что обратить внимание на выступлении.

Мисюкова Ю.А.

Выбрали материал для выступления, работали над речью.