Доклад 'Организация внеурочной деятельности в 1 'А' классе'

Организация внеурочной деятельности обучающихся 1 «А» класса

Слайд.1 Внеурочная работа - это хорошая возможность для организации межличностных отношений в классе, между обучающимися и классным руководителем с целью создания ученического коллектива и органов ученического самоуправления. Она ориентирована на создание условий для неформального общения ребят одного класса, имеет выраженную воспитательную и социально-педагогическую направленность. В процессе внеурочной работы можно обеспечить развитие общекультурных интересов школьников, способствовать решению задач нравственного воспитания.

Поэтому сегодня для школы на первое место выходит вопрос организации внеурочной деятельности. Именно сейчас учащиеся должны быть вовлечены в исследовательские проекты, творческие занятия, спортивные мероприятия, в ходе которых они научатся изобретать, понимать и осваивать новое, быть открытыми и способными выражать собственные мысли, уметь принимать решения и помогать друг другу, формулировать интересы.

Такая возможность предоставляется ФГОС НОО.

Для реализации внеурочной деятельности в Первомайской СОШ №2 используется оптимизационная модель. Слайд 2

Целью внеурочной деятельности является создание условий для развития творческого потенциала учащихся, создание основы для осознанного выбора и последующего усвоения образовательных программ, воспитание гражданственности, трудолюбия, уважения к правам и свободам человека, любви к окружающей природе, Родине, семье, формирование здорового образа жизни. Слайд 3.

Внеурочная деятельность организуется по 5 направлениям развития лич­ности:

- Спортивно-оздоровительное;

- Духовно-нравственное;

- Общеинтеллектуальное;

- Общекультурное;

- Социальное.

Как же происходит организация внеурочной деятельности в 1 «А» классе?

Спортивно-оздоровительное направление реализуется программой дополнительного образования «Смелые, сильные, ловкие». Слайд 4. Так же дети очень активно посещают спортивные кружки и секции на базе ФОКа: плавание, бокс, футбол, баскетбол, фитнес , хоккей, танцевальный. Слайд 5.В классе проводятся спортивные соревнования «Весёлые старты» «Малые Олимпийские игры», ежедневные прогулки, кл. часы «Мой режим дня», «Уроки здоровья», «ЗОЖ, что это?».

Духовно-нравственное направление реализуется через работу по программе духовно-нравственного воспитания и «Уроки нравственности». Слайд6. В классе проводятся тематические беседы «Я стал школьником», «Наш класс», «Добрые дела на все времена» и многие другие, акция «Давайте делать добрые дела» ко Дню пожилого человека, викторина «Что такое хорошо и что такое плохо».

Общеинтеллектуальное направление реализуется программой внеурочной деятельности «Эрудит». Слайд 7. Первоклассники с большим увлечением решают комбинаторные и логические задачи. Посещаю кружки «Английский с Винни Пухом», «Нач. техническое моделирование» на базе ЦДО. В классе стартовал проект «Моя любимая цифра», поводилась викторина по русским народным сказкам, игра «Экологическая тропинка», интеллектуальный марафон, участие в общероссийской олимпиаде школьников по математике «МетаШкола».

Общекультурное направление реализуется программой дополнительного образования «Умелые руки». Слайд 8. Существует выражение: «Ум детей находится на кончиках пальцев», поэтому на данном кружке мы работаем с различными материалы, используя разные техники выполнения работ. Дети посещают вокальную студию «Карамель» на базе муз.школы, кружок «Школа дизайна» - ЦДО. Слайд 9. В сентябре в рамках Всероссийской акции «Дни финансовой грамотности» наш класс побывал на экскурсии в Сбербанке. Так же очень интересной оказалась экскурсия в краеведческий музей «Удивительный мир морей и океанов».

Социальное направление реализуется работой совета обучающихся класса, слайд10 который состоит из 7 секторов, участием в акции «Памятные места моей малой родины», слайд 11 конкурсах рисунков «Внимание! Внимание!», «Мой любимый учитель», акции по безопасности школьников в сети Интернет, слайд12 беседах с инспектором пожарной охраны, реализации школьного проекта «Великое наследие Руси»

Для отслеживания результатов обучающихся ведётся журнал учёта внеурочной деятельности, где прослеживается занятость каждого ребёнка и составляется сводная ведомость класса.

Для успешной реализации внеурочной деятельности в рамках ФГОС НОО в школе имеются столовая, библиотека, спортзал, спортивная площадка; видеоаппаратура, музыкальная техника; необходимый спортивный инвентарь, кабинет, оборудованный компьютерной техникой, ученическая. Школа, исходя из имеющихся условий, стремится создать такую инфраструктуру полезной занятости учащихся во второй половине дня, которая способствовала бы обеспечению удовлетворения их личных потребностей. Действует единое расписание урочной и внеурочной деятельности ребенка. В школе организовано двухразовое питание.
Во внеурочной деятельности создаётся своеобразная эмоционально наполненная среда увлечённых детей и педагогов, в которой осуществляется «штучная выделка» настроенных на успех романтиков, будущих специалистов в различных областях спорта, искусства, науки, техники. При этом важно иметь в виду, что внеурочная деятельность - это, отнюдь, не механическая добавка к основному общему образованию, призванная компенсировать недостатки работы с отстающими или одарёнными детьми.

Внеурочная деятельность - это полноценная органичная часть образовательного процесса, без которой невозможно осуществить полноту и цельность образования. Слайд 13.